Pe măsură ce copilul crește și se dezvoltă de la 10 până la 12 luni

Ei bine, ai fost împreună de aproape un an! Cât de mult ați realizat și cât de mulți au învățat deja!

Acum, copilul este în creștere și câștigă în greutate nu este la fel de activ ca în primele luni de viață. Pe parcursul acestei perioade, el va câștiga în greutate de aproximativ 200-400 g și să crească timp de 1 -2 cm pe lună.

Copilul tau nu va dormi zi și noapte (dacă ai noroc, și a dormit înainte), ca și nevoia de distracție activă este în creștere, iar într-un vis - este redus. Acum, el doarme aproximativ 13-14 ore pe zi (de multe ori de noapte și de somn în timpul zilei).

Cel mai important în această perioadă - primele cuvinte ale copilului, repetarea acțiunilor tale și primii pași.

Kid devine foarte atent. El examinează și își aduce aminte ce si cum faci la fel de bine ca și ce, cum și în ce puncte ce vorbești, și încearcă toate să repete după tine. Nu fi surprins atunci, spunând: „În cazul în care este luată.“ Chiar dacă copilul nu poate reproduce acțiunile tale sau cuvintele tale acum, probabil, o faci câteva luni, când v-ați uitat despre un anumit eveniment. Ai uitat, dar nu copilul. El nu poate aminti nimic acum, era prea interesant și toate mare. Deci, fii atent și de a face. După ce a văzut în lupta film „pentru adulți“, el poate începe să bată jucăria lui, iar apoi ceilalți copii din spațiul de siguranță, și te vei întreba, pentru că „nimeni nu vreodată Vania chiar și pălmuit pe fund nu este.“ Nu te poți ascunde întotdeauna din acțiunile nedorite ale copilului, dar puteți încerca.

Încercați să servească doar un exemplu bun al unui copil, ca tot ceea ce este pus în ea chiar acum, pe baza comportamentului.

Cu astfel de „repetiții“ veți întâlni în mod constant. Kid găsit margele? Nu ezitati sa le linge un pic, el le va pune pe cap. Atingerea pieptenele, el va conduce prin păr, și nu în altă parte, pentru că el a văzut, așa cum faci. Găsirea o baltă de apă pe podea, el va înțelege - tulburare și să încerce să-l ștergeți cu o cârpă care a fost uscată și curată. „Pânză“ se poate dovedi a fi bluza ta, fular și, în general, tot ceea ce este la îndemână.

De obicei, copiii nu numai că înțeleg multe cuvinte simple și fraze de adulți, dar, de asemenea, să înceapă să le rostească primele sale cuvinte. Cel mai adesea în L2 luni (12-14) copilul este în slovare` său activ câteva (10-12), cuvinte simple, cum ar fi „mama“, „tata“, „femeie“, „a“, „da“, etc. .

Acum, copilul nu este mare nevoie de a-și exprima dorințele lor țipând și plângând, el nu apare, doar primul cuvânt, dar suntem autonome, bine înțeles-mama. Neobosit el cântă în toate privințele silabe repetate "ma-ma-ma-ma", "Bu-bu-bu-bu-bu", "ay-ay-ay-ay-ay." În același timp, el este foarte mulțumit de el însuși: Ei bine, în cele din urmă el devine ceva ce se pregătea de luni de zile.

Copii și trenuri, astfel ca și cum „se mândrește cu“ rezultatele obținute deja: toate acestea îi dă o mare plăcere. Dacă în astfel de momente, să cânte cu el, el va fi in al noualea cer: și prin faptul că ești acolo și ce aprobați realizările sale. Elaborarea unor noi va fi de două ori mai mulțumit cu un număr de astfel de sensibil și de susținere a lui „prieten“.

Copilul de vocabular pasiv, de asemenea, în creștere. Acesta vă va arăta toate lucrurile pe care l-ai învățat pentru aceste luni (și ceea ce nu este învățat, acesta poate arăta, de asemenea, și în curând va fi în măsură să-i spun). Acest lucru nu este grudnichok flapping ochi frumosi! Acum el știe răspunsurile la multe întrebări: „Arată-mi cum să se spele stiloul? Și unde mergem la o plimbare? Ai urechi? Și unde sunt? Arată-mi cum trebuie să balanseze păpușă? Unde e bunica ta?“. În schimb, veți primi detaliate „explicații“ în formă de acțiune (swing Lyali sau indicații de orientare către urechile lor), gesturi (o plimbare va fi acolo) și discurs autonom ca răspuns fără echivoc că nu era interesat, puștiule, neapărat experiențele lor sau informații noi.

Dacă el va indica mânerul la fereastra, explicând că te duci la o plimbare pe stradă, îmi amintesc imediat despre „aw-aw“, pentru că ieri ai văzut un câine foarte mare pentru o plimbare. Daca un copil prezinta pe urechi, este foarte probabil ca remorchează și pentru dumneavoastră, în a spune că dumneavoastră sunteți prea. Așa cum, cu toate acestea, și de câine foarte mare.

Dacă un copil vă arată cum să se spele mânerul, asigurați-vă că punctul de la baie, iar când a fost în stare să meargă de mâner, vă va cere să-l aducă la detaliu și să explice în mod clar să vă abilitățile lor. El știe, și el nu se simte rău pentru tine, și să învețe. În cazul în care copilul va arăta pe chiuvetă, și apoi plantate în partea laterală a mânerului, face ochii mari și spune, „uuuuuuuuu“, nu te alarma. Poate că vrea să-ți spun că, dacă nu învață cum să se spele în același fel cum a făcut-o, atunci puteți veni „Oooo un MOIDODYR“, despre care ai citit cartea.

Acum, copilul tău joacă la fel de bine cu tine (în „cuci“ Bine, „Oh, prinde din urmă,“ ascunde și de a căuta și alte jocuri distractive), și una cu jucăriile lui. Se poate mizerie în jurul valorii de o lungă perioadă de timp cu piramida, purtând inele de pe tija. Îi place să construiască un turn din blocuri, și apoi să strice bucuria ei. Bufe păpuși, surprins în mod repetat de aspectul de fiecare dată când un pic păpuși din lemn. Îi place să se închidă și cutii deschise, stabilite la fiecare alte cupe, frământarea și foșnet de hârtie (nu lăsați copilul cu un singur pachet și hârtie). Poate unul sau un grup sau rola mașina mingea.

Este posibil să fi observat deja că copilul toate acțiunile l-au întâlnit oameni pe „cei dragi“ lor (mama, tata, bunica, frate, sora, etc), „Prieteni“ (doctorul de district, prietenul mamei mele, vecinul casei) și „ei „(străini). Și comunică în conformitate cu această idee lui de cei din jurul lui.

Video: Dezvoltarea copilului de la 9 la 12 luni. Parametrii fizici. norme alimentare

Dacă vă permiteți copilului să învețe să mănânce cu o lingură și să bea din paharul, el a fost destul de bun la ajutându-vă la momentul de hrănire și de băut poate face fără ajutorul tău.

Baby este capabil să stea pentru o lungă perioadă de timp și cu suport și fără suport, pe vine, uita la bug-ul în iarbă pe o plimbare sau de bowling cu mingea, du-te de mâner sau de a învăța să meargă cu suport, pentru a urca pe suprafață mică și peeling off de la ea, poate merge în timp ce mersul pe jos, împingând un cărucior.

Mulți indicatori de dezvoltare pe scară largă variază în nici o direcție în diferite copii. Toți termenii din această carte, în medie, astfel încât nu este posibil să se ia în considerare un număr foarte mare de factori interni și externi care afectează dezvoltarea copilului mic.

Prin urmare, citind literatura de specialitate sau de a asculta vecinul Valia care a făcut „fiul“ ei, în această vârstă, DEZASAMBLAȚI nu ar trebui prea atent și meticulos copilul „în părți“. Da, poate că nu vorbește la fel de bun ca și Xenia, care joacă în cutia cu nisip, dar este ușor de a colecta o piramidă, și se mândrește cu o sănătate excelentă, spre deosebire de Susie, care nu au înțeles secvența corectă este împins pe inelele piramidei de pe piston și de multe ori bolnav SARS și diateză.

Video: Dezvoltarea copilului. Dezvoltarea de jocuri de la 0 la 12 luni. mama școlară

Noi toți - individualitate. Oricum, până atunci, până când nu mai rezista „rupere“ de propria lor dezvoltare și nu au aproape identice „Ksyusha“, „Vanea“ și pe toți cei cu care am comparat și în care au fost montate.

Angajate în dezvoltarea copilului!

Copiii în primul an de viață sunt o mulțime de informații. Ele sunt din ce în ce mai exigenți a jocului lor toate problemele și provocările mai complexe care au pus tot mai interesant și dificil. La urma urmei, este copiii suntem întrebați: „De ce ploaia uda?“ Și ei spun că „bate vântul, deoarece copacii se legene,“ și de la ei putem auzi „piesa veche de pâine.“ Foarte curând va plonja în lumea de creativitate, vei trăi în constantă „Cine știe?“ Și să devină un permis regulat probleme filosofice serioase cu mici sa, oamenii de știință cunosc lumea.

Nu aveți nevoie „pentru a încuraja copilul să dorească“ să cunoască lumea și să se dezvolte, ca toate acestea sunt inerente naturii umane. Sarcina adulților este de a preveni, de a nu descuraja o astfel de dorința de a oferi o flexibilitate maximă și pentru a crea un mediu sigur pentru copilul tau.

Pe măsură ce copilul crește, trebuie să-i dea mai mult și mai mult timp și atenție de joc și să lucreze cu el.

Inainte de copilul merge, el trebuie să stăpânească mișcarea suportului. Încurajați copilul să meargă, care deține mai întâi un pat de copil lateral sau țarc, și apoi în picioare pe podea, muta, sprijinindu-se de mobila.

In jurul anului copiii fac primii pași independenți. Ajuta copilul să învețe mersul pe jos mai repede. Ori de câte ori vedeți un copil sprijină în picioare, se oprește în fața lui și trageți de o parte, invitând să vină la el. Puteți să-l ademeni la cuvintele lui, sau jucării. Stai jos, în fața copilului, astfel încât a trebuit să facă câțiva pași mici, fără sprijin. Inițial, acesta va fi atras de tine, nu da drumul brațelor de sprijin. Apoi, începe să se încerce să se miște în direcția ta, legănându-ușor.

Încercați să organizeze procesul de „predare pentru a merge“, astfel încât copilul:

• În primul rând, nu-mi pierd interesul.

Nu pierdeți momentul în care trebuie să se oprească (de data asta) să-l implor să facă ceea ce el poate, și să ia câțiva pași spre el cel mai mult.

• În al doilea rând, că el nu a fost frică, pentru că sentimentul de pierdere in greutate poate speria copilul.

La prima mișcare spre tine, pierde coordonarea, copilul poate cădea în apă în jos, și este important să faceți din această tragedie, pentru că el poate aminti o astfel de reacție și de a schimba mintea ta de a învăța să meargă. Și, în plus, de fiecare dată, în viitor, pentru a aranja concertul toamna. Există încă umflaturi sunt atât de deprindă copilul mai ușor să le trateze.

• Și în al treilea rând, să încurajeze fiecare vă deplasați spre cuvinte pline de bucurie și blânde.

Crezi doar că mersul pe jos - ușor și simplu, pentru că pur și simplu, în mod automat, fără să se gândească, la fel ca ceea ce a pus piciorul, care resping corpul, cum ar fi lucrul cu mâinile, cum să observe succesiunea corectă a mișcărilor. De fapt, - aceasta este o sarcină foarte complicată, astfel încât să respecte activitatea copilului și să aibă răbdare și tact.

Pat, ar trebui să ia încurajat primii pași să meargă fără sprijin cât mai des posibil, nu numai acasă, ci și pe stradă. Aici, jocul va veni la îndemână, „Cine va prinde din urmă!“. Zâmbind, bătând din palme și pretinde că difuzați (ștanțare într-un singur loc), să zicem, „Acum, prinde din urmă cu Vania! Aici am prinde din urmă!“. De obicei, copilul începe să scape cu bucurie, care promovează mersul pe jos de coordonare și abilități (de altfel, acesta poate aluneca rapid departe de tine crawl, outsmarting astfel).

Pe locuri de joaca miscari active ale copilului mai variate: este posibil să se plimbe în sus pe deal, pe dealuri, în sus și în jos pe scări, etc. Nu cred că puștiul suprasolicitat, o varietate de jocuri și activitatea fizică - activitățile sale principale de dezvoltare ...

Deoarece copilul deja poate avea grijă de ei înșiși într-un fel la masa, face articulatiei masa de prânz. Stai la o masă pentru două persoane (în cazul în care mai mult de un membru al familiei nu este acasă), încep să se mănânce, și să dea copilul posibilitatea de ceva timp pe cont propriu să mănânce. El va veghea asupra ta și repetați acțiunile tale (amuzant pentru a șterge gura cu un șervețel, să te întrebi priza personală și așa mai departe. D.). Dupa ce copilul a mâncat în sine, suplimentarea cu ea, deoarece este posibil ca el să nu mai „pierdut“ alimente decât să mănânce, și încă foame.

Primul cuvânt - un eveniment plin de bucurie și o mare realizare. Asigurați-vă că pentru a lăuda copilul și cere repetarea din nou și din nou cuvântul nou. El va fi foarte mulțumit cu atât de multă atenție și victoria sa.

Discurs - baza proceselor de gândire și dezvoltarea în continuare, astfel încât copilul trebuie să „vrea să vorbească,“ și depinde în mare măsură de modul în care percep succesul lui.

Nu uitați să cânte împreună cu copilul a piesei „ba-ba-ba“, iar celălalt, o mulțime de a vorbi cu el tine, astfel încât era clar (comentarii la acțiuni, descrieri, povestiri, citind cărți și poezii), învață-l să învețe despre lume ( oameni, animale, natura). Toate acestea, plus bun si atitudinea pacientului va contribui la dezvoltarea copilului vorbirii.

Dispunând de jucării sau animale și numindu-le, cerând copilului să repete, după ce numele lor sau numele de:

Video: Copilul nostru de la 0 la 12 luni! Cum să crească și să se dezvolte Ian A. până la un an! Divizarea video =)

• Această mașină. BBC, BBC, se repetă. Aceasta pisica, miau, miau, miau, miau, repeta. Acest caine, aw-aw, spun „aw-aw, câine."

De multe ori așezați jucării într-un rând și cereți copilului să le arate și să spună cuvintele pe care le știa, și cei care încă nu au învățat, să se repete:

• Arată-mi unde elefantul? Asta-i drept, el este acolo, stând în rândul de sus. Și unde vârful? Ei bine făcut! Și picioarele au elefant? Acesta a cărui ochi (ce indică spre pisica)? Kiskin? Ei bine făcut! În ceea ce ea vorbește cu tine? Miau-miau, dreapta!

În acest fel, „a raționa“ cu el despre animale și părți ale corpului lor, dieta, stilul de viață, abilitatea de a „vorbi“ pentru a le punct de vedere emotional un copil, și așa mai departe. D.

Video: Dezvoltarea copilului lunar. 1 an / 12 luni

Îți dai seama că acum copilul repetă voi toți (și alți adulți pentru el), și este foarte frumos si util. Nu uitați să laude copilul pentru observare și fiecare acțiune nouă achiziție. Dar când vine vorba de podea de curățare eșarfă dvs., să nu vă jurați, deoarece copilul nu știe cât de mult costă mii, și chiar și atunci, este pentru că ai uitat să-l eliminați în dulap. Dacă se întâmplă acest lucru și Prichindelul dumneavoastră ștergeți cu atenție baltoaca pe podeaua fular, trebuie să laude primul copil, spune-mi cum ai mândru de el, și numai apoi ridicați articolele din degetele mici tenace și să explice (spectacol și să dea maestru) el pentru că există un șervețel real sau o cârpă. Să esarfa doliu, în cazul în care acesta este rupt, se duce într-o altă cameră, în caz contrar copilul, nu a înțeles cauza durerea ta, poate decide că nu este în valoare de mai mult pentru a șterge podelele, cu mama nu a jurat și nu vă faceți griji.

În această perioadă, va învăța copilul să folosească olita. Cum cele mai bune pentru a face acest lucru? Înainte de a începe să învețe un copil la oala, este important ca copilul a fost capabil să înțeleagă ce înseamnă să fie umed, ceea ce înseamnă că „pantaloni murdare.“ Scutecului de unică folosință este ușor, dacă te duci la medic, dar în cazul în care copilul îl poartă tot timpul, el nu se simte nici un disconfort, ceea ce înseamnă că el va avea nevoie să învețe să folosească toaleta, „crescut-up“. Apropo, unii experți cred că utilizarea continuă de scutece de unică folosință poate provoca dificultăți viitoare în a răspunde în mod adecvat la una sau alta dintre problemele vieții, precum și capacitatea de a rezolva.

oliță - una dintre cele mai importante evenimente pentru copil, da-i o atenție specială și răbdare. Cineva începe să învețe copilul la oala la aproximativ 7 luni, când el stă deja bine pe cont propriu. Cineva așteaptă câteva luni. Dacă începe să-l învețe, când a fost de 7-9 luni, aproximativ 10 până la 12-lea a lunii veți obține rezultate. În această perioadă, copilul poate să țină evidența „semnale“ ale intestinului sau vezicii urinare lor, care este în măsură să-ți spun: „ah, ah“. În cazul în care sunetul „ah“ copilul încă deține mâini unele locuri pe care le semnalează, este posibil ca acesta să se joace puțin a început și „ah“, este posibil să fi început deja, și, prin urmare, este necesar să se ajute rapid copilul scoateți pantalonii și du-te la olita.

Prima plantare în oală face cu ocazia fericit și nu un test pentru ambele. Calculați și de așteptare pentru momentul în care a fost „doar despre“ și a plantat un copil pe olita la început nu a înțeles regulile acestui joc nou, dar de obicei sta pe ea, mai ales în cazul în care potul convenabil și atractiv (sub formă de mașini pentru băiat, de exemplu, ). Trebuie să distreze copilul, până când au făcut-o, pentru că este imperativ ca el a văzut că el ar putea să apară în oală și vei fi fericit despre asta! Mai multe dintre aceste experimente, iar copilul se va încerca să te fac să laude și să vă dau bucurie în acest fel. Încearcă să articuleze o acțiune în cuvinte simple, copilul a știut cum să-ți spun că el vrea să folosească toaleta. De-a lungul timpului, el se va obisnui si va va spune că el trebuie să facă „ah“, ori de câte ori este necesar.

Dați-i copilului o varietate de jocuri și jucării pentru dezvoltarea sa. Reuniți blocuri, a construi ceva de la un constructor de simplu, de transport de master (autobuz, avion, masina), încercați împreună pentru a sculpta (copilul poate completa munca de arta), vopsea vopsele deget, colecta placi Séguin și așa mai departe. D. Dacă unii joc ai prima dată, stau în fața copilului și începe să joci pentru tine, așa că a urmărit, cum să o facă. Apoi apuca mâna și palma, efectua unele jocuri de acțiune. De exemplu, copilul nu știa inițial cum să construiască o piramidă. Strânge-l te de mai multe ori în mintea lui, apoi stiloul lui de mai multe ori a pus un inel pe piston.

...aderarea la „regula de aur a educației“: copilul trebuie să permită în primul rând modul lor, iar apoi el însuși începe să acționeze. Această regulă se aplică la orice, chiar și cele mai simple acțiuni umane. Din păcate, în conformitate cu E. Pickler, adulții decid de obicei, că copilul trebuie să știe când și cum el ar trebui să acționeze, și ajutând copilul, să-l învețe, fără să-i posibilitatea de a naviga în mod activ în cadrul propriilor acțiuni.

Se joaca cu tine (sau jucărie) ar trebui să contribuie la dezvoltarea copilului unei noi abilitate, sau pentru a consolida nou stăpânita. Pentru dezvoltarea copilului folosind activitatile obisnuite de zi cu zi și situații, precum și a crea un joc de sarcini speciale.