Programul de reabilitare a adolescenților cu dependență. Organizarea centrelor de activitate

Video: mamele caritabile Fundația copiilor de dependenți de droguri „reintegrare“

conținut

Video: mamele caritabile fundația copiilor de dependenți de droguri „reintegrare“
Programele educaționale pentru organizarea activităților de prevenire a abuzului de substanțe ale centrelor și săli de clasă
Consumer surveys consumatori de bere și de cânepă

Programele educaționale pentru organizarea activităților de prevenire a abuzului de substanțe ale centrelor și săli de clasă

Dezvoltarea de programe educaționale pentru organizarea de activități ale centrelor și birourilor pentru prevenirea abuzului de substanțe de către adolescenți și tineri (Slobodchikov VI et al., 2002).

Principalele direcții de dezvoltare a muncii lor - suportul psiho-pedagogic Programs- educativ și socio-culturale, dezvoltarea de proiecte de tineret, activitatea expert în sistemul de prevenire.

Y. Valentik și colab. (2003) a stabilit bazele conceptuale ale reabilitării minorilor abuzând agenți activi de suprafață.

Reabilitarea persoanelor dependente de droguri sau abuzul de substanțe de prevenire terțiară a avut loc în rândul pacienților abuzul de substanțe și are ca scop prevenirea recăderilor bolii.

Aceasta implică un set de măsuri care contribuie la restabilirea statutului personală și socială a pacienților cu alcoolism, abuz de substanțe, și le reveni la familie, instituția de învățământ, la activitate utilă social (Shipitsina LM, 2003). Scris în activitatea de prevenire ne propunem să se concentreze pas întărirea factorilor de protecție: mecanisme de protecție personală, dezvoltarea unui puternic anti-drog bariere intrapersonale pentru socializare de succes.

Durata reabilitării minorilor cu dependență de substanțe este cauzată de severitatea bolii, vârsta de debut a bolii. Reabilitarea pacienților adolescenți ar trebui să fie cuprinzătoare și activități pedagogice și educaționale în mare parte. Ar trebui să fie o echipă de experți - profesori, psihologi, asistenți medicali și sociali (Sirota NA, Yaltonsky VM, 2008).

Literatura de specialitate subliniază faptul că reabilitarea eficientă pentru adulți, care sunt dependente de agent activ de suprafață, comunitatea tradițională terapeutică cu un regim rigid, bazat pe autoritarism, criticat atunci când este vorba de reabilitarea adolescenților neadaptate care fac abuz de agenți activi de suprafață. În aceste cazuri, structura cea mai adecvată, creând un mediu de reabilitare „îngrijire“ (Valentik Y. și colab., 2003).

Programele de reabilitare adolescent nu implica o munca numai împotriva dependenței de substanțe și dezvoltarea de modalități de a depăși, dar, de asemenea, să lucreze pe el însuși. Acesta din urmă se înțelege cunoașterea de sine și de a găsi modalități de realizare de sine, acceptarea surfactanti alternative.

Autorii includ următoarele activități într-un program de reabilitare: individuală și de grup terapiyu- de formare de grup, activități de grup de creație și sportive, grupuri de tur, cooperarea cu părinții (întâlnirile părinților, terapie de familie), contacte cu mediul extern (începutul lucrului cu ajutorul acestor capete tratament, participarea la organizațiile sociale).

De o importanță deosebită este nivelul potențialului de reabilitare a adolescenților. Componentele sale sunt informații premorbide despre un adolescent de la naștere la începutul utilizării substanței, caracteristicile clinice ale abuzului de substanțe, în special statutul social și consecințele sociale ale consumului de substanțe, trăsături de personalitate adolescent reabilitată.

În funcție de gravitatea componentelor de bază ale potențialilor adolescenților de reabilitare pot fi împărțite în trei categorii: potențial de reabilitare scăzut ridicat, mediu și. Se remarcă faptul că potențialul de reabilitare nu rămâne la un nivel constant, crește sau scade în funcție de selectarea și punerea în aplicare a unei anumite linii de conduită axat pe utilizarea sau neîntrebuințare a agentului tensioactiv (Valentik Yu, 2003).

Literatura de specialitate descrie în detaliu principiile de bază ale programelor de prevenire pentru adolescenți: consimțământ voluntar pentru a participa la activități de reabilitare, a vieții private, sistem, etape, direcția pozitivă.

Necesitatea includerii în reabilitarea persoanelor expuse, formarea de reabilitare a mediului și reorganizarea mediilor sociale micro (Sirota NA, Yaltonsky VM, 2008). Reabilitarea adolescenții pot fi ambele condiții staționare și ambulatorii. Ar trebui acordată prioritate pentru efectuarea unui,-pacient fix program complex de reabilitare (Valentik Yu, 2003).

Abordarea modernă a soluției de abuz sistem surfactant (Dudko TN, 2008) și sugerează munca preventivă prioritate. În acest caz, baza pentru prevenirea principiului formării avansarea - adică, instruirea copiilor vizate este organizat în prealabil, anticipând o etapă reală narcogens posibilă infecție, și ia în considerare factorii care influențează posibila formarea de comportament dependent, mai relevante pentru vârsta ulterioară.

În prezent, o atenție deosebită este acordată activității de prevenire în condițiile instituțiilor de învățământ. În acest caz, este recomandabil să se treacă la măsuri preventive ale altor subiecte de prevenire: inspectarea comisiei pentru minori pentru minori și protecția drepturilor lor, unități medicale pediatrice (Pogosov AV, Anosov, EV, 2010).

Este necesar să spunem că transformarea este acum minori patologie de droguri (creștere a numărului de adolescenți care abuzează de bere, pacienții forme combinate de dependență de droguri) impune dezvoltarea ambelor noi metode de detectare timpurie a consumatorilor agenți tensioactivi și metode eficiente de reabilitare a persoanelor adolescenți care suferă de alcoolism bere , dependenții de hașiș, forme combinate de dependență.

Consumer Surveys consumatori de bere și de cânepă

. Din 2005 până în 2012 g examinat 160 adolescenți de sex masculin - consumatorii de bere și cânepă, 140 (87%) dintre ei la examenul psihiatric de ambulator, 12 (8%) - băut în timpul examinării staționare, 8 (3%) - în minori temporar centru de custodie. adolescenți de vârstă au variat de la 15-18 ani.

oțel diagnostice gavisimosti sindrom Criterii de includere vsledstvieupotrebleniya alcool (F10.2 din ICD-10), în funcție de sindrom datorită utilizării canabinoide (cannabism) (F12.2 din ICD-10), în funcție sindrom datorită alcoolului și canabinoide combinate (bere alcoolism, dependenta de droguri hașiș complicat) (F19.2 din ICD-10).

Criteriile de excludere au fost comorbid psihice (schizofrenie, tulburări afective și nevrotice, epilepsie) și de droguri (alte dependenta, abuzul de substanțe), patologie, comorbiditatea medicală.

Toți adolescenții examinate au fost împărțite în patru grupe: primul grup a constat din 60 de adolescenți cu un diagnostic de „baut bere“, 2 - 20 adolescenți cu „cannabism“ diagnostic în al treilea grup include 60 adolescenți cu un diagnostic de „alcoolism bere, dependenți de hașiș complicate „, a 4-a - 20 de persoane cu alcoolism, asociat cu consumul de bere și băuturi spirtoase (vodca, surogate de alcool).

Studiul a fost folosit ca metode de bază: clinice și psihopatologice (evaluarea simptomelor și sindroamelor în diferite perioade ale bolii) - clinice și dinamice (evaluarea dinamicii caracteristicilor clinice ale bolii) - catamnestice clinică (evaluarea retardirovannaya a dinamicii caracteristicilor clinice ale bolii) - experimentale psihologice ( diagnosticul de caracteristici de personalitate individuale și procesele cognitive).

Studiul clinico psihopatologica a fost realizat în cadrul sistemului, care prevede cercetare istoricul medical și istoricul medical, starea obiectivă (somatice, neurologice, psihologice).

Caracteristici individual personale studiate prin monitorizarea conversație de diagnostic prin AE Lika, precum și prin patoharakterologicheskie chestionar de diagnosticare pentru adolescenți (DOP) Lika Ivanova.

Rezultate interviuri și observații au fost completate cu informațiile furnizate de rudele adolescenților, cu informații din dosarele medicale, psihologice și caracteristici pedagogice, materiale de cauze penale.

Tabloul clinic al bolii în grupurile desemnate studiate, luând în considerare conceptele naționale literatura de caracteristici clinice și sindromice Addiction (Pyatnitskaya IN, 1994- Pogosov AV, 1998- Ivanec NN, MA Vinnshova existente , 2008- Rokhlina ML, 2008- Altshuler VB, 2010).

Diagnosticul este, de asemenea, utilizat am propus o serie de criterii inerente în sindroamele modificărilor reactivitate alterată, patologice și de personalitate (Pogosov AV, Anosov, EV, 2010, 2011).

În conformitate cu Clasificarea Internațională a Bolilor (10 de revizuire), „Clasificarea mintală și tulburări de comportament (descrieri clinice si liniile directoare pentru diagnostic)“ (OMS, Rusia, Sankt-Petersburg: Overlayd, 1994) diagnosticul examinate pacienții se încadrează în cadrul „tulburări mentale și comportamentale prin utilizarea de substanțe psihoactive »(F10- F12- F19).

In diagnosticul de alcoolism bere și hașișul dependenta de droguri ghidate ICD-10 orientări naționale privind Addictions (Altshuler VB Kravchenko SL, 2008). Diagnosticul de bere alcoolism ICD-10 arata ca un „sindrom de dependență din cauza utilizării de alcool» - F10.2, diagnostic dependenta de hașiș - „sindromul dependenței datorită utilizării canabinoizilor» - F12.2, alcoolism diagnostic bere complicat cu dependenta de hașiș - „sindromul de dependență ca urmare utilizarea combinată de alcool și canabis »- F19.2.

Analiza clinico psihopatologica a grupurilor formate în mod separat la pacienții alcoolism bere (grupa 1), cannabism (grupa 2), bere alcoolism complicat cannabism (grupa 3), alcoolismul utilizarea ca urmare a berii și a băuturilor spirtoase (grupul 4).

Pogosov AV, Anosov, EV

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit