Parinti un copil hiperactiv

Unii copii necesită o abordare specială, pentru că au abilități unice. Pornind de devreme pentru a se angaja cu un copil, vei nu numai să-l ajute, vă puteți dezvolta abilitățile sale, care nu au fost anterior. În acest capitol vom discuta despre condițiile generale de educație specială. Dorim să vă ajute să dezvolte cele mai bune calități ale copilului.

Uneori ma condus la o perioada de cinci ani sfatul lui Ryan, deoarece el a avut probleme de comportament de părinții lor, Terry și Bob, au fost foarte obosit. În timp ce încă în uter, Terry Ryan a dat de înțeles că va fi o mulțime de probleme. El a fost foarte nerăbdător înainte de naștere, mamele sunt de multe ori scuturările și lovituri enervant. Ryan a fost un copil dificil de asistente medicale, chiar si copiii rozhdeniya- a crezut că a fost foarte agitat. In primele luni de viata Ryan strigat, în cazul în care nu a luat în brațe. Terry Ryan descrie comportamentul în acele zile, folosind adjective negative: „agitat“, „solicitant“, „dur“, „ultrasensibil“, „plictisitoare“ plângeri constante: „Nu pot face cu ea“. Din păcate, având grijă de Ryan prevenit sfatul greșit: „Lasă-l să plângă“, „Tu ești prea mult purta pe mâini“, „Să-l învețe să se calmeze pe cont propriu“, „ai strica“. Bob și Terry au crezut că ei dau vina pe copilul se comportă copiii tak prietenilor lor totul părea mai relaxat. „În scopul de a îmbunătăți existența sa,“ Bob și Terry au devenit mai puțin sensibili la strigătele de Ryan.
„Nu-ți face griji. Când el crește, și să fie capabil să meargă și să se joace, va fi mai bine“, - a sfătuit prietenul. Când Ryan a început să meargă, se pare că casa era un ciclon cu două picioare. El a făcut praf în fiecare cameră, a aruncat jucării, a fost un pericol pentru alții și pentru el însuși. Pedeapsa corporală a avut nici un efect. Bunica Ryan justifica comportamentul său, spunând: „Tatăl său se comporta în același“ „Este pur și simplu devine băiat - a spus mătușa Emma. - El va crește din această ". Ryan a crescut și comportamentul său înrăutățit.
„Trebuie să-i spun“ nu „de o sută de ori pe zi - plâns mamei sale. - Am fost frică de Ryan se trezește în dimineața, deoarece a început un coșmar care sa încheiat la ora zece seara, când Ryan a mers la culcare și unul dintre noi a ajuns la epuizare ".
De trei ani de rutine simple, de zi cu zi, cum ar fi obtinerea imbracat, spalatul pe dinti si jucarii de reparații transformate în activități complexe. Ryan a fugit în jurul casei și nu a putut să se concentreze pe nimic timp de câteva minute. Când părinții lui i-au cerut de trei ori să aștepte pe trotuar până când va trece mașina, el s-au grabit peste calea mașinii.
Cele mai multe dintre vârsta copiilor lui Ryan poate sta în liniște și să asculte echipa pentru adulți, dar Ryan a făcut doar ceea ce am vrut. El a luptat și a aruncat jucării de la prieteni. Acesta este rareori invitat la festivitățile în onoarea ziua de naștere. Parcul din apropiere a devenit singurul loc unde Ryan putea merge, și părinții săi o pauză puțin. Disperat să învețe un comportament bun Ryan, părinții au început să organizeze „pauză“ lui în camera lui, dar a dat seama că el își petrece în „pauze“ mai mult timp decât în ​​activitățile. Ei au încercat să ia privilegii, dar în curând nu era nimic să-i ia.
Periodic în comportamentul nor Ryan a apărut pete luminoase. Uneori, el a fost capabil să se concentreze timp de o oră, la o anumită problemă, dar a doua zi el nu a putut rezolva aceeași problemă. Termenul „imprevizibil“, a adăugat la caracteristici negative. probleme de comportament complicat inflamația infecțioase trecut a urechii cu vârste cuprinse între doi și patru ani. Boala a contribuit la comportamentul său deja complicat.
Timp de patru ani, Ryan devine copil furios, agresiv, beligerant si introvertit. Părinții lui, neștiind ce altceva să facă, să încerce să-l trimită la grădiniță. Acest lucru, după cum sa dovedit, a fost un dezastru, așa cum a devenit chiar mai mult de epitete negative, inclusiv „imatur“, „nechibzuit“ și „în imposibilitatea de a rămâne în echipă.“ Când alți copii a jucat, Ryan a stat pe margine. Profesorul său a încercat să ajute Ryan, dar ea nu știa ce problema lui a fost.
Când părinții lui erau epuizați în biroul meu, o perioada de cinci ani Ryan a făcut tot posibilul, dar nu a stat. El a explorat fiecare colț, a încercat să demontați echipamentul, și atunci când el nu ar putea transforma cu ușurință pe unitate pentru a verifica ședinței, supărat și-a îndreptat atenția spre altceva. Oricât de mult am încercat, nu am putut face contact cu Ryan.
Și apoi am observat ca el a pus stetoscop. Apoi se uită pe fereastră și mi-a spus de o șopârlă târându-se pe mașină roșie la o distanță de cincisprezece metri. Am dat seama că Ryan - copilul suferă de o lipsă de atenție. Acest lucru a cauzat hiperactivitate lui. Aici este o modalitate pe care am sugerat utilizarea să-l ajute.

Video: Cum de a aduce un copil hiperactiv?

agresiune copil Atenuarea
Unii copii sunt impulsiv, iar acestea sunt în mod natural bătăios. De două ori mai probabil ca acestea vor deveni agresivi. Agresiunea apare între ei în mod neintenționat. Este în ele și de așteptare pentru eliberarea sa. În căutarea de o jucărie Johnny îl împinge pe Billy din greșeală. Vârstă mai tânără, dar bătăios Billy ripostează. Sarcina ta este de a explica copiilor că aceste acțiuni sunt dăunătoare și trebuie să fie incluse. Spune: „Tu ești mai puternic, așa că trebuie să fii atent, ca un tată, când a fost lupta cu tine.“ Învățați-vă copilul să își ceară scuze, chiar dacă prejudiciul a fost cauzat în mod neintenționat. Unii copii agresivi tind să fie îmbrățișare prea puternic. Arătați-le diferența dintre un „imbratisari urs“ (puternic) și „îmbrățișări bunny“ (mai moale). Un copil ar trebui să respecte puterea și sentimentele celorlalți lor. Este important ca părinții observă această tendință, în orice copil care se joaca cu copiii lor. Corectați acest comportament cât mai curând posibil. Copiii au probleme psihologice rapid în cazul în care simt că părinții lor nu fac nimic pentru a le proteja împotriva greșelilor intenționate sau neintenționate făcute împotriva fratelui său, sora sau prieteni.

Nu o lua personal. I-am explicat hiperactivitatea părinții săi și ia asigurat că ei nu au fost de vina pentru faptul că fiul său a dezvoltat un stil de comportament. Ei nu au fost prea dure, prea indulgente și nu a făcut nimic în exces. Terry a simțit mai liberă, ca atare, fiu de comportament considerat el însuși vinovat personal. copil de multe ori sa comportat cu profesori mai buni decât ei, astfel încât ea a simțit ea a fost de vina pentru problemele sale. I-am explicat că, uneori, copilul nu este timid divulgate numai pentru mama, pentru că ea a fost singura persoană din lume care simpatizează cu el. Bob, de asemenea, a spus că Ryan a fost cauza tensiunilor lor. Bob .kazalos că trebuie să arate o mai mare fermitate în educația fiului său. Cu toate acestea, el a spus că mai mult a folosit pedeapsa corporală, mai înstrăinat de la el Ryan. Ryan a vrut mama. Terry și Bob a dat seama că problema Ryan a dezvoltat într-o problemă de familie. Am avertizat că vor avea nevoie de câteva consultări, am adăugat repede că, deși comportamentul hiperactiv (ADHD), poate avea o bază biologică și nu este cauzată de parinti rau, comportamentul copilului se îmbunătățește atunci când părinții vor folosi moduri diferite de a rezolva probleme.

Utilizați o abordare de echipă. Pentru a rezolva problema Ryan necesară eforturile mai multor profesioniști: mina, un profesor, un specialist în comportament, și părinții lui Ryan. De Hiperactivitate cu probleme de comportament sunt atât de complexe încât trebuie să utilizeze toată varietatea de ajutor și sprijin.
Gradinita înrăutățit doar comportamentul Ryan. Profesorul său ia dat o astfel de caracterizare - incontrolabilă. La unii copii, primele semne de hiperactivitate se manifestă atunci când merg la școală. Dintre copiii din clasa trebuie să respecte norme clare pentru punerea în aplicare a sarcinilor pentru o anumită perioadă de timp. Profesorii ar putea fi mai puțin tolerantă a comportamentului complex al copilului decât părinții.

Cel mai simplu mod de a apela un copil hiperactiv „retardat“, „leneș“ sau „rău“. Dar Ryan nu a fost o prostie. El a avut o personalitate puternica. Ryan nu a fost leneș. El nu a putut rezolva problema, pentru că el nu a fost capabil să se concentreze pe un singur lucru la un moment dat. Este frustrat la fel de mult ca și părinții și profesorii lor. Ryan a devenit retras. Doar un singur stat, m-am simtit minunat - în mișcare. Ryan nu a fost „rău“, chiar dacă el se simțea. Cu toate acestea, la școală, el a primit eticheta.
În zelul lor pentru a corecta comportamentul părinților și profesorilor Ryan inconștient și-a consolidat în mod negativ. Au existat atât de multe tabu-uri și „pauze“ și atât de multe studiu special al comportamentului său rău, că termenul de „băiat rău“, a devenit o parte a propriei sale interne de stat.
Hiperactivitate cu Ryan a fugit, astfel încât acesta sa comportat prost, un delict pedepsit, și Ryan bucurat de atenția. (. În general, copiii hiperactivi sunt deosebit de rezistente la abordarea convențională în educație) După cinci ani de la termenul „comportament rău“ transformat în „rău Ryan“ - eticheta pe care copilul a luat pentru el însuși. Cel puțin aceasta a fost o modalitate de auto-exprimare.

etichetele sunt încărcate
Ar fi mai ușor pentru a lega toate problemele la școală și acasă numai cu un factor medical. Marcarea comportament hiperactiv (ADHD) nu permite povedenie- neplăcute, antisociala-l explică. Acest lucru oferă un punct de plecare în ceea ce privește tratamentul, reduce vina și elimină stigmatul de „băiat rău“. Ea dă speranțe pentru gestionarea eficientă a comportamentului. Acest lucru nu scutește părinții și copilul de responsabilitatea pentru rezultatul educației și duce adesea pentru a reconstrui întregul modul de viață de familie. Scopul este de a crea capacitatea copilului de a învăța și de a lucra fericit și productiv pe tot parcursul vieții.

Ryan avea nevoie în contact. probleme de comportament Ryan necesită o atenție specială. I-am spus părinților că acestea nu sunt corectate rapid. În crearea unor condiții pentru formarea comportamentului Ryan, așa că va lua timp să-l schimbe timp de cinci ani. Le-am asigurat că până acum, au făcut tot posibilul și cele mai bune au putut cu recomandările primite. Dar acum e timpul pentru a încerca o altă abordare. Ryan avea nevoie în contact strâns cu părinții, stilul moale de educație care ar putea reține concentrarea impulsiv și au ajutat. Avea nevoie de o perioada de liniste petrecut singur cu părinții lor: nevăstuică, povestiri scurte, muzica moale, o multime de imbratisari si contactul vizual consistent. Atunci când Ryan nu se pot controla, părinții ar trebui să-l apropie treptat. În cazul în care majoritatea copiilor considera mâna părintelui, situată pe umărul lor, ca un semn de încredere și confort, copiii hiperactivi adesea tensionate și să evite contactul fizic, vazandu-l ca un control parental. Atingându-le atunci când sunt supărat, pot agrava comportamentul lor. I-am explicat părinții lui Ryan că el respinge apropierea lor să se rămână. Le-am invitat să-și exercite pentru relaxare, similare cu cele care au fost predate în școala părinților de a practica cu Ryan. În cele din urmă, Ryan le-ar putea folosi pentru a te relaxeze ( „Când mă simt ca pierd controlul asupra mea, eu o fac“). Am remarcat în special importanța părinților care fac contact vizual și limbajul corpului pentru a stabili un contact cu Ryan și să-l ajute să li se alăture. Practic au trebuit să-și petreacă anul viitor încercarea de a stabili un contact cu fiul ei aproape la fel ca părinții copilului prin metoda de „atașament“ contact.

Ryan nevoie de ajutorul unui psiholog. Sarcina principală a părinților a fost să se întoarcă la Ryan interior în stare bună și simt. propria lui de auto-evaluare a constat dintr-un negativ. Ryan are nevoie de o anumită consolidare pozitivă. Dacă el a fost de a face ceva util, ar trebui să primească o recompensă.
„Pauzele“, care a organizat în școală, a crescut doar determinarea sa ca un „clovn de clasă“ sau „băiat rău“. Am trimis părinții lui Ryan la medic, comportamentul de corecție pentru o pregătire specială, pentru a educa. Aceste sesiuni au fost să-i învețe să formeze o alternativă la acțiunile impulsive și agresive ale fiului său.

Ryan avea nevoie într-un anumit mediu. Pentru unii copii, structura este un sejur într-un anumit loc cu rukami- pliat pentru alții este o plimbare în parc, și alte opțiuni. Părinții lui Ryan au fost de a face o listă de situații în care s-au comportat mai bine, și să încerce cât mai mult posibil, pentru a forma mediul său de viață în acest domeniu. În cazul în care este mai bine să se joace cu un prieten, ar trebui să planifice împreună joc. Ele ar putea da lui Ryan un simplu treburile casnice, ajutându-le să completeze și sunt apreciați pentru performanța lor. Sau instrui-l pentru animale de companie de îngrijire. Analizeaza comportamentul Ryan ar trebui să întotdeauna cu o atitudine pozitivă: a pus o mână pe umăr, contactul vizual, asigurați-vă să spun că părinții place, doresc să-l ajute să învețe să gândească înainte de a acționa, pentru a menține controlul. Medicul, corectarea comportamentului, și a discutat cu Rayanom- băiatul a învățat sensul de „control“ și „focus“.

Am nevoie de tratament pentru Ryan? „Sper că nu vom da medicamente pentru copilul nostru“ - mama îngrijorată. Le-am explicat ca nici un tratament nu va funcționa dacă Ryan nu a învățat, să se concentreze și să controleze comportamentul lor impulsiv. Eforturile comune a redus rapid impulsivitate copilului, și l-au ajutat să se concentreze.

Talentat copil - adult talentat
Copiii cu Hiperactivitate - copii, dăruit ca o regulă. Dezvoltarea lor emoțională este neobișnuită, deoarece comportamentul lor ascunde adesea talente neobișnuite. Ele se mișcă rapid de la gipervnimaniyu neglijare. Această capacitate de a giperkontsentratsii poate fi un avantaj în anumite profesii care necesită multe ore de concentrare intensa. Capacitatea lor de a vedea detaliile, imaginația creatoare a descoperi artist în acești copii. Incapacitatea de a petrece timp pierdut conduce la faptul că, în creștere în sus, ei devin „dependenți de muncă“. Rețineți că acești copii sunt doar diferite, nu este mai rău decât ceilalți. Cu cât mai repede înveți că copilul dumneavoastră ar trebui să fie predate într-un mod diferit, să crească în mod diferit și să aducă diferite, cu atât mai probabil ca el va fi capabil, ca un adult, la rândul său, beneficiază calitățile lor speciale.

Ryan trebuie să fie controlată. Nu există nici o reteta pentru copii hiperactivi de orientare. Metode și tehnici ar trebui să fie ajustate periodic, în funcție de reacția copilului. Reacțiile individuale variază foarte mult. Metode de corectare a comportamentului de lucru diferit în situații diferite. Din acest motiv, am cerut părinților și profesorilor să conducă Ryan jurnale de comportament pentru a vedea atunci când anumite tehnici de lucru sau nu funcționează, și să încerce să dezvolte metode care sunt ideale pentru ei. Ryan, de asemenea, a trebuit să vadă propriul lor progres, probabil, cu ajutorul unui sistem de recompense. Copiii hiperactivi sunt de multe ori nevoie de recompensa imediata. „Vom merge la filme sâmbătă,“ - nu înseamnă nimic pentru ei, deoarece ei pot prezice acțiunile lor doar pentru câteva minute.
După prima serie de cursuri, am sfătuit părinții lui Ryan câteva schimbe abordarea și să încerce să „instalarea de succes“: „Roagă-l pentru a curăța o mică parte din cameră și îi va da ajutor. Lăudați-l pentru rezultat, și apoi a obține pentru a restabili ordinea pe de altă parte. " Ryan și părinții lui făcut treptat mult în următoarele câteva săptămâni. Două luni mai târziu, au venit înapoi la biroul meu, și am văzut restul familiei. (Chiar și echipamentul meu medical a fost în condiții de siguranță.) Pentru a stabili un contact între părinte și copil. Mama lui Ryan cu lacrimi de bucurie mi-a soptit: „mi-a placut intotdeauna Ryan, dar din momentul nașterii sale, pot spune sincer, că nu a fost niciodată așa.“
Părinții, ține cont de faptul că nu toți copiii cu dizabilități, ceea ce duce la un deficit de atenție (LW), pătrunse de distragere. Acești copii, de asemenea, clasat corect ca cei care aparent hiperactiv. Ele sunt adesea numite „lenesi“ sau „imatur“. probleme de comportament fac parte din DV de bază simptomov- acestea sunt secundare de performanță slabă de lucru, feedback-ul negativ la domiciliu și / sau școală din cauza sălcii sărace propria imagine. Copiii cu DTG - nu „copii rai.“
Diferențele neurologice dintre copiii cu hiperactivitate duce la faptul că acestea iau echipa într-un mod diferit, iar acest lucru duce la dificultăți emoționale și comportamentale. Ele sunt ca un televizor, fără antenă: toate clar vizibile. Deoarece acești copii răspund la întrebări sau pentru a rezolva probleme care nu este la fel ca ceilalți, au nevoie de educație specială. Există unele caracteristici ale educației copiilor hiperactivi.

Preocupările legate de droguri

Am folosit medicamente în tratamentul copiilor hiperactivi timp de peste douăzeci de ani. Ele ajuta foarte mult. Deci, lasă-mă să-ți spun despre anxietate cele mai comune și risipi unele mituri.
„Putem încerca ceva înainte de a începe să luați medicamentul?“
Da, poți și tu ar trebui. Tratamentul de hiperactivitate cu medicamente - nu este singura cale de a rezolva problemele copilului și familiei. În cazul în care acestea sunt utilizate, numai ca parte dintr-o întreagă gamă de tratamente. Care ar fi cea mai bună metodă de modificare a comportamentului este utilizat, acesta nu va ajuta în cazul în care copilul nu este în măsură să se concentreze. Folosind medicamente recomandate, părinții și profesorii deseori subliniază faptul că comportamentul copilului îmbunătățit în timpul săptămânii, activitatea și impulsivitate a copilului sunt reduse, crescând o atenție la comenzile, ceea ce permite să influențeze comportamentul copilului. Scopul tratamentului este de a reduce hiperactivitatea cât mai curând posibil după o schimbare de comportament a fost stabilit. Multe familii cred ca medicament va rezolva problema și refuză să se schimbe bazele familiei și modalități de influențare a copilului. Școlile insistă ca copiii de medicamente fără a se adapta curriculum-ului. Abordarea la tratament ar trebui să fie complexă. Dacă decideți să utilizați medicamente, acestea pot servi ca un mod ideal timp de șase luni înainte de începerea tranziției la relaxarea de formare intensivă, integrare senzorială-motorie, funcția cognitivă, și înainte de a actualiza stiluri educaționale și de formare.
„Sunt îngrijorat de faptul că copilul meu începe administrarea de droguri la o vârstă fragedă.“
Acesta se referă la dreapta. Cu toate acestea, nu există dovezi „că tulburarea de hiperactivitate de droguri de tratament predispune copilul la dependenta de droguri. În schimb, copiii care au detectat mai devreme, mai putin probabil hiperactivitate pentru a dezvolta în viitor obiceiurile nesănătoase. Cred că este înțelept să refuze un tratament care va ajuta copilul sa se simta mai bine. În numirea unui astfel de tratament, pe care o numesc „concentrația de tablete,“ Eu explic copiilor cu ajutorul desenului, ca aceste pastile mici ajuta creierul și mușchii pentru a asculta unul pe altul, astfel încât în ​​timp au învățat cum să se concentreze fără pastile.
„Cum funcționează aceste medicamente? Sunt ei în siguranță? "
utilizate în mod obișnuit „pilula de concentrare“, Ritalin si Dexedrine, ajuta la focalizarea copilului. Ei - nu tranchilizante. Deși evaluate ca fiind sigure, există efecte secundare includ scăderea poftei de mâncare, dureri abdominale, dureri de cap, iritabilitate si somnolenta. De obicei, aceste efecte sunt de scurtă durată. Dacă vor continua - reduce doza. Este foarte important ca copilul a fost examinat de un specialist în hiperactivitate, pentru a decide dacă aceste medicamente sunt într-adevăr nevoie de el. Trebuie să dea o listă de criterii obiective, utilizând care este posibil să se determine eficacitatea medicației și dozarea corectă. Părinții ar trebui să fie încrezători în propriile lor observații.

distracție

Copiii hiperactivi consideră că este dificil să se concentreze. Ei își pierd repede interesul pentru subiect și sari de la o clasă la alta, rareori termina treaba. Multe dintre ele sunt împrăștiate pe plan intern. Intruziune în procesul lor de gândire duce la faptul că ele își pierd „o piesa pe care sunt.“
Copilul a fost de gând să meargă la etaj pentru a juca, dar o dată în cealaltă cameră, se poate uita complet unde merge și de ce. Acești copii sunt foarte rasseyanny- se pot concentra asupra detaliilor, dar nu observa detaliile necesare.
Chiar dacă acești copii se pot concentra doar pe perioada scurta de timp, ei prezintă adesea gipervnimanie selectiv. Ele pot fi absorbite de unele dintre acțiunile de alegere (de exemplu, televideoigra sau computer). Copilul de multe ori atât de dornici aceste jucării electronice care nu pot auzi atunci când părinții lui i spun. Aceasta este una dintre problemele, așa-numitele incoerență: ele se pot conecta la giperkontsentratsiyu atunci când este absorbit în ceva, dar să fie foarte neatent la alte intervale suficient de mari pentru a se asigura că părinții, profesorii, prietenii considera importante. Din cauza perioadei scurte de atenție și de distragere a atenției constantă copiilor hiperactivi trebuie să fie gestionate ^ punct: scurt, instrucțiuni frecvente, premii și memento-uri - trei „H“. Profitați de ofertele noastre.

Video: Cum de a crește un copil? Interviu video cu Vladimir Dovgan și Sh Amonashvili. Sfaturi pentru ridicarea unui copil

• Stabilește contactul vizual atunci când vorbesc cu copilul dumneavoastră și să ceară contactul vizual atunci când el vorbește cu tine.
• Încurajați copilul să repete întrebarea dumneavoastră. În cazul în care nu poate, poate, întrebarea este prea lung sau complicat. Copiii cu tulburare de hiperactivitate au adesea memoria auditivă slabă. Continuă să folosească propoziții scurte și simple, într-o conversație cu copilul. Solicite copilul să repete întrebarea dvs. exact, mai degrabă decât pur și simplu a răspuns: „Da“ sau „Nu“.
• Dă o comandă clară și directă: „Nu mai fugiți!“ Se face o impresie mare asupra copilului neatent decât: „Nu, voiești fel de ajuns pentru a opri?“ Vorbește doar o singură dată. Toți copiii cunosc limitele răbdării părinților lor. Mai întâi spune-mi, și apoi Ia întrebarea repetată. Niciodată nu repetați întrebarea dumneavoastră, în caz contrar va veni la nevoie de o mulțime de timp pentru a repeta fraze goale: „Nu mă auzi?“ Sau „De câte ori trebuie să te întreb?“ Crearea unei imagini vizuale ajută copilul să înțeleagă întrebarea dumneavoastră. Descrie viu pe care doriți: „Imaginați-vă că eliminați hainele în dulap.“ Comenzi comune nu funcționează cu aceste comandă detmi- trebuie să se acorde. „Intră în camera mea“ - o echipă obscură. Pentru rezultate optime, încercați să spun, „Ia-ti hainele în dulap« iar după locul de muncă se face, puneți noua sarcină:». Pune jucăriile pe raft"
• Să specificați copilul treptat. Verificați sfârșitul unuia, apoi se adaugă noi. Nu lasa o mulțime de sarcini în același timp: „Du-te sus, perie dintii, a pus pe pijamale ...“ Copiii de multe ori nu se poate aminti secvența de comenzi.
• Break sarcini mari, cum ar fi temele, în pași mici. Verificați și recompensa fiecare pas, atunci când acesta este terminat. Minimizarea de distragere vizuale și auditive în mediul înconjurător. Începe să îndeplinească sarcina cu copilul, și apoi du-te și vino înapoi periodic, oferind ajutor și consiliere.
• Să-i dăm îndrumare personal. În loc să strige: „Du-te în camera ta,“ du-l acolo. În loc de a cere: „Opriți televizorul,“ Vino aproape la televizor și urmăriți-l cu copilul dumneavoastră. Apoi, în timpul unei pauze comerciale, opriți televizorul. În loc de a striga „Du-te la cină“, în timp ce copilul se joaca cu trenul, mers pe jos până la el și să se alăture jocului. De îndată ce trenul a încetinit, să zicem, „Oh, trenul se oprește la masa de prânz. A venit timpul pentru tine de a lua masa și zatemmy înapoi în tren. " Copiii hiperactivi nu sunt încăpățânați sau neascultare. Ei pur și simplu nu se pot deplasa cu ușurință de la sarcinile lor de a ta, executa rapid.
• Folosirea umorului, limbajul corpului, atingere si contactul cu ochii, să se concentreze atenția copilului. Pentru a atrage atentia copiilor hiperactivi, uneori, poate fi necesar un nou joc distractiv sau un comportament neobișnuit al părinților.
• Elimină besporyadok- folosesc rafturi pentru jucării, pentru a evita dumpingul de jucării într-un colț, sau într-o cutie. Copil are nevoie de ordine.
• Învățați-vă copilul să realizeze planul său. Dacă știți că copilul este capabil să se concentreze numai cinci minute, împărțiți sarcina în aceste intervale. În cazul în care copilul este predispus la gipervnimaniyu selectiv, și aveți de gând să înceapă cina la șase jumate, nu-l lăsa să înceapă vizionarea program de televiziune oră în șase ore.
• Copilul va reacționa violent atunci când opriți televizorul. Identificarea zonelor în care copilul dumneavoastră este cel mai puternic (de exemplu, de sport sau de artă), și să încurajeze talentul său în aceste domenii.
• Nu blocați copilul în cameră, crezând că îl va ajuta să se concentreze. Păstrați-l în vedere și auz. Crearea unui mediu organizat pentru ocuparea forței de muncă, trebuie să ne amintim că camera, lipsit de orice stimulente, de obicei neproductive. În cazul în care un copil găsește un obiect mic distrage atenția, să zicem, o furnică, întoarce atenția la temele de ajutor să se concentreze pe sarcina la îndemână.
• Copiii trebuie să fie treburile pe care le pot face, le lauda pentru rezultatele lor bune. Copiii cu hiperactivitate au nevoie de recompense frecvente și recunoștință. recompense financiare posibile. Pentru a face față unui copil obișnuit a fost suficient de norocos lauda verbală, la sfârșitul zilei. Copiii hiperactivi au nevoie să audă laude la fiecare cinci minute, în timpul căutarea.

Tema fără certuri
Paulina Sam a descris deficiențele care împiedică-l să învețe: el este uituc, distras, lent, de multe ori se supără și strigăte, în general, face totul, nu temele. Paulina lucrează la domiciliu, astfel încât casa este de multe ori o mizerie, se distrage atenția lui Sam, de asemenea, lipi în mod continuu să-l doi ani sora. Mama poartă furia ei la Sam, ea îl avertizează de multe ori că el trebuie să facă temele sau să crească leneș și needucați. Sam este acum nu numai că poate, dar nu vrea să se concentreze asupra. El este supărat pentru că el este forțat să facă lucrarea pe care el nu vrea să facă-în afară, el de multe ori luptă decât mama supărat chiar mai mult. Furie, anxietate și confuzie nu sunt favorabile pentru învățare.
Sam ne-am așezat la birou în cameră. iluminare bună, în cazul în care domnea ordinea. La început, el a rezistat. Sam a fost reprezentat de un copil care este setat la o temă negativ. Am început cu faptul că l-au învățat să se relaxeze: „Faceți zece adânci, respirații, expirați lent și relaxați-vă.“ Apoi l-am arătat cum să se așeze pe un scaun la masă, cu picioarele pe podea și punându-și mâinile pe masă, cu palmele în sus. El a început să respire adânc și să se gândească mâinile lor tepleyuschih. De îndată ce Sam relaxat rezistența sa este plecat, el a fost gata să lucreze.
Ne-am propus să aloce Pauline dereticare un spațiu special, de preferință în camera fiului, unde ar putea fi în spatele ușilor închise, la sora nu-l deranja. Pauline ar trebui să ajute pe Sam se relaxeze mental, folosesc umorul, nu să-l hărțuiască. invitație prietenos: „Bine ai venit acasă“ la o atitudine pozitivă Sam. În ceea ce privește calendarul, Sam efectuează temele mai bine atunci când o face direct după școală. (Unii copii pot avea nevoie de o vacanță pic în aer înainte de a temelor de casă.) Dacă nu se putea înțelege, ar trebui să-i dea o scurtă explicație, liniștită, înainte să-l lase în pace pentru a îndeplini sarcina. Acesta ar trebui să precizeze, de asemenea: „Dacă o faci în douăzeci de minute, poti sa te duci juca cu prietenii.“
Sam - nu un copil- prost el este capabil de a face treaba, în cazul în care situația stabilește pentru succes. El - un copil tipic de opt ani, care nu-i place să fie hărțuiți. Acum, Sam se bucură de aprobarea că el primește de la părinți și profesori, și satisfacția care vine cu un loc de muncă bine executat. El face de obicei temele lui, deoarece el vrea, nu pentru că el este forțat să.

caracter impulsiv

Impulsivitate - trasatura cea mai proeminentă a copiilor cu hiperactivitate, ceea ce creează o mulțime de probleme. Ele acționează sub influența timpului și nu ia în considerare consecințele acțiunilor lor. În școală, acești copii se numesc „exploziv“. Ei au de multe ori accidente și incidente. Mingea se rostogolește pe stradă, urmat de un copil de șase ruleaza, în ciuda faptului că ați avertizat în mod repetat de pericol. Ea nu obraznic sau nepochtitelnyy- acționează pe impuls. El poate chiar simți vinovat că a încălcat regulile de comportament în stradă. Impulse a apărut dintr-o dată, și el le-a urmat fără să se gândească.
Deoarece hiperactivitate - o boala care nu prezintă semne tradiționale, acești copii nu trebuie să se bazeze pe ajutor sau simpatie. Să ne imaginăm că într-o clasă într-un scaun cu rotile intră într-un copil cu paralizie cerebrală. Copiii se grăbesc să-l ajute, astfel încât să se poată ajunge la locul său. copil orb este prescris colegii pentru ajutor. Un copil diagnosticat cu hiperactivitate intra in clasa, bate birouri, foia în locul lui și va bate la ușă creion enervant toată ziua. Devine neplăcut pentru ceilalți copii, și se îndepărtează de ea. Ajutarea copilul face fata cu caracterul său impulsiv, puteți rezolva problemele asociate cu comportamentul, și de a îmbunătăți starea sa internă. Utilizați următoarele sfaturi pentru învățământul special pentru copii impulsiv:

• Învățați-vă copilul să se gândească înainte de a acționa în primul rând, să număr până la cinci înainte de a începe acțiunea. Hraniti capacitatea copilului de a lua în considerare consecințele acțiunilor lor, înainte de a face orice altceva, și pentru a le explica de ce. Învățați-vă copilul să-și imagineze că cealaltă persoană se va simți ca urmare a acțiunilor sale i.rasskazyvat despre asta. În mod constant să-l amintesc: „numeri până la cinci“, „Stai puțin“, Fix aceste competențe în practică, astfel încât o situație comună a cauzat aceste memento-uri „Stop și gândește-te!“.
• Atunci când un copil este într-o stare proasta, da-i o sansa de a face o alegere. Dacă oricare opțiune este atractiv pentru tine, cere, de exemplu: „Ce vrei să faci mai întâi: să se spele pe dinți sau de a pune la alegere pijamale îl ajută pe copil să se oprească și să se gândească înainte de a va grăbi să acționeze, în plus, produce important pentru calitatea vieții: capacitatea de a lua o decizie. Având o alegere ajută la coordonarea temele: „? Ce vrei să faci mai întâi, matematica sau gramatica“
• copiii impulsive pot fi agresivi, care le aduce o mulțime de probleme. Cultivați blândețe, sensibilitate și empatie la copii. l Instruiți să aibă grijă de animalele de companie - un câine sau o pisică.
• Nu pedepsi. Știm că copiii cu hiperactivitate nu corectează comportamentul lor sub influența pedepsei. Ei nu se pot asocia pedeapsa cu actul lor, astfel încât pedeapsa să le doar supărat.
• Limitați utilizarea termenului „rău“ pentru a ajusta comportamentul oricărui copil. Dacă de-a face cu un copil diagnosticat cu hiperactivitate - exclud termenul în întregime. In loc de a spune: „Acest lucru este rău“, încercați: „Noi nu vom face acest lucru.“ Copilul se simte în alianță cu alte persoane, care știu cum să se comporte, și este percepută de ei este mai bună decât fără sfârșit „băiat rău“. În măsura în care este posibil, să renunțe negativ. În loc de „Nu face asta,“ încercați „voi ajuta să faci asta.“
• copil impulsiv Impulsiv și ingrijitorului sunt incompatibile. Copilul tău are nevoie de timp și spațiu pentru a schimba interesele lor. Și ai nevoie de timp să se gândească prin acțiunile lor, care vor opri copilul din actiunile impulsive. Încercați metoda de trei cărți: a pus pe masă trei cărți de culori diferite și desena pe fiecare față a hărții, cu ulterioare ar trebui să fie mai trist decât cel precedent. Atunci când un copil nu se comportă corect, da-i prima carte. Dacă el continuă, el primește a doua carte, apoi a treia (care descrie fata cel mai trist). Până în momentul sau se va schimba comportamentul lor mai constructiv, sau să dezvolte un plan de interventie de comportament.
• copii impulsive consideră că este dificil să stea în linie. ele întrerup adesea conversațiile altora. Dacă sunteți în picioare, în linie la teatru film sau un supermarket, să ia jocuri de cuvinte copilului sau spune o poveste.
  În cele din urmă explica cum să ia cartea în sine sau joc mental (de exemplu, pentru a inventa cuvinte care încep cu fiecare literă a alfabetului). Deci, trebuie să luați un copil cu timpul de așteptare par mai scurte.

Educați copilul hiperactiv este foarte dificil, și, uneori, se va părea că vă administrează. Luați în considerare diferite trucuri parentale care vă va ajuta să se bucure de un astfel de copil special, ajutându-l să înțeleagă viața. Lucrul cu un copil hiperactiv te face mai înțelept și mai talentat.

Monitor copil
In copilarie mijloc, copilul poate vă pune o întrebare, pe care le va introduce confuzia: „De ce trebuie să raporteze totul pentru tine? Sunt mare. " copiii ar trebui să spună părinții se comportau mei unde merg. Controlul nu înseamnă controlul comportamentului. Ajutați-i pe copii să înțeleagă că controlul acțiunilor lor - o parte a răspunderii părintești. Necesită ca un copil raportat la tine unde merge, cine va petrece timpul si cand ajunge acasa. Începe să controleze copilul, atunci când el nu a fost încă zece ani, explicând este acceptat, este o parte din viață în caz contrar, atunci când el devine un adolescent, el va crede că o faci, să-l gestioneze, și transforma problema într-o luptă pentru putere. De asemenea, spune copilului că părinții place să știe unde este. Familiile sunt întotdeauna interesați în cazul în care fiecare membru al familiei este în acest moment.

hiperactivitate

Hiperactivitate cu diferite .Din activitatea normală a copiilor calitatea și cantitatea activității motorii. Mișcările lor par adesea bestselnymi- ei sunt neliniștiți și nu știu oboseală. Ei iau toate alergătură între oameni scurrying în jurul valorii. Părinții trebuie să țină în permanență evidența acestora. Sarcina părinților este de a ajuta acești copii să folosească energia în exces în direcția necesară și constructivă. Încercați să utilizați sugestiile noastre ca creștere a copilului hiperactiv:

• Învățați-vă copilul să se relaxeze. O opțiune: stai liniștit, încrucișați picioarele, respira adanc si descoperi mâinile atunci când masarea degetele. Pentru a forța un copil de a respira profund, trebuie să aveți un pic de imaginație: „Imaginați-vă că aveți un balon în stomac, trebuie să-l umfla.“
• Învățați-vă copiii să se simtă corpul tau. Învățați-i să respecte spațiul altor copii. „Imaginați-vă că există spațiu în jurul corpului, ceea ce va preveni o coliziune cu ceilalți copii.“
• Habitat. Condiții de viață cu un copil hiperactiv obligă să păstreze în mod constant ordine, dar nu se așteaptă ca casa ta este la fel de elegant ca un vecin care are un copil calm. Uită-te la lucrurile în mod realist. Este puțin probabil ca copilul dumneavoastră va fi o lungă perioadă de timp pentru a sta în continuare. Acești copii, la fel ca ceilalți, trebuie să fie anumite limite.
• Învățați-vă copilul hiperactiv să asculte cu atenție și nu întrerupe alții.
• Nu face „pauze“ pentru un copil hiperactiv. Salvați conceptul, dar pentru a schimba textul.