Ce oferă o persoană posibilitatea de a face schimb de cunoștințe?

Video: Dezvoltarea umană, spiritualitate, ESP

Cercetătorii cred că un posibil motiv pentru creșterea continuă a culturii umane este capacitatea de a face schimb de cunoștințe.

De ce cultura umană devine din ce în ce mai dificilă, iar structura „societate“ de primate nu este schimbat de mii de ani?

Pentru a înțelege acest lucru, cercetatorii au comparat Scottish copii mici, cimpanzei și capucini.

Confruntându-se cu aceeași provocare, copiii au demonstrat o mai mare sociabilitate și dorința de a învăța decât primatele. Capacitatea de a beneficia de aplicarea cunoștințelor dobândite de către alți membri ai grupului, ajutându-i să facă față cu sarcina mai bine. Poate că aceasta este baza progresului culturii noastre.

Cât de mulți oameni sunt de lucru pe calculator, ar fi capabil să dezvolte un fundații matematice ale software-ului pe care îl folosiți? Probabil că nu prea multe. Pentru societatea umană caracterizată prin faptul că fiecare generație de beneficii din eforturile anterioare. Prin urmare, cultura umană a atins un grad de complexitate care nu este disponibilă atunci când dezvoltarea individului.

Această „cultură cumulativă este“ unic în lume nu are. deși unele mamifere, păsări și pești chiar sunt în măsură să dobândească cunoștințe și abilități imitând alții. Adesea, ele apar tradiția autentică.

Dar niciodată abilități de animale nu sunt rafinate în mod continuu din generație în generație ca oameni.

În teorie explica acest fenomen, nu există nici o lipsă. Acestea variază de la incapacitatea de animale pentru a discuta despre utilizarea realizările altora la presupunerea că animalele sunt mulțumiți de primul lucru pe care vin în minte. Dean Lewis Investigarea echipei (Lewis Dean) de la Universitatea din St Andrews din Scoția, pentru prima dată a constatat în mod specific, în contrast cu învățarea socială ceea ce la oameni și animale.

Pentru a face acest lucru, antropologi din Regatul Unit au stabilit aceeași sarcină pentru cele trei grupuri.

Aceștia au fost copiii de trei sau patru ani, cimpanzei și capucini. Ei ar fi trebuit pentru a obține o recompensă de la "cutie cu puzzle-uri", Dispuse, astfel încât ambele pot lucra două. Scopul a fost de a deschide ușa, în spatele căreia au fost premiile în cele trei următoarele fiecare alte niveluri de complexitate. Pentru a avea acces la primul, ușa doar nevoie pentru a împinge. La a doua ușă, în același timp, a fost necesar să apăsați un buton, iar al treilea pentru a deschide doar cu discul rotativ. Premiile au fost fructele pentru maimuțele și autocolante pentru copii. Odată cu creșterea complexității, au devenit tot mai atractive.

În grupul de cimpanzei pentru a deschide a treia ușă era doar unul din 33 de participanți. Din nici unul Capucinilor au ajuns la al treilea nivel de complexitate, precum și a celor 35 de copii a câștigat premiul al treilea aproape jumătate dintre jucători.

Potrivit cercetătorilor, realizarea copiilor este strâns legată de comportamentul lor social: pentru succesul jocului sunt importante de comunicare și colaborare. În general, copiii imitat comportamentul altor membri ai grupului mult mai des și mai bine decât maimuțele. Cu cât este mai de ajutor sa folosit un copil, cu atât mai bine a jucat.

A fost, de asemenea remarcat faptul că copiii pentru aproape perioadă de testare de trei ore a dat de atribuire a altor 215 de ori, în timp ce maimutele voluntar nu a dat. Copiii au fost mult mai altruiști, care își încetează activitatea și mai dornici să învețe decât rudele lor cele mai apropiate din lumea animală.

Conform experimentatori studiului prezinta mare importanta pentru succesul grupului are o limbă și dorința unei persoane de a împărtăși cunoștințele lor cu alții. Oamenii de știință au ajuns la concluzia că, pentru capacitatea de a culturii cumulativă a învățării sociale responsabile.

Robert Kurtsban (Robert Kurzban), un psiholog de la Universitatea din Pennsylvania (Philadelphia), și Clark Barrett (Clark Barrett), antropolog la Universitatea din California (Los Angeles), cu toate acestea, indică în comentarii: diferențele psihologice dintre speciile moderne au puține de spus despre evoluția aceste specii în trecut. Oamenii și maimuțele sunt prea diferite pentru a permite transmiterea culturii nu a contat mult alte facultăți umane.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit