Educația și dezvoltarea autonomiei la copii

Această dependență, în primul rând pe mama în mod natural pentru copil și necesitatea dezvoltării sale depline. Faptul că părinții încearcă să accelereze procesele de maturare și de separare (separarea) copiilor, rezultate pozitive, din păcate, nu funcționează. Părinții copiilor de asteptare „independent“ și „auto-suficienta“ vârstă timpurie, din păcate, este doar o iluzie.

Auto adormirea (adică, fără mamă, într-un pat de copil sau cameră separată, dar cu o suzeta sau jucărie) - utilizarea suzetele și sticle pentru biberonului ședere permanentă în locul grudnogo- copilului într-un cărucior, pătuț sau iesle manezhe- vizita la o vârstă fragedă sau grădiniță prin de cinci ani - toate acestea nu are nimic de-a face cu independența copilului reală a lui. Un nou-născut nu se poate dezvolta pe deplin, fiind singur sau simte o lipsă de iubire și de îngrijire de la părinții lor. Dacă este în primele luni de viață lăsat singur pentru o lungă perioadă de timp (inclusiv somn de noapte într-o cameră separată), el este într-o stare de privare. Pentru o persoană să se simtă confortabil singur cu cealaltă, trebuie să aibă o sursă suficient de mare de comunicare și interacțiune cu alți oameni, mai ales cu oameni foarte aproape de care el este atașat. O astfel de experiență un copil nou-născut nu.

Un bărbat din copilărie lungă. Paisprezece ca minim o persoană care are nevoie pentru a se dezvolta ca o forma individuala, trece la pubertate, dobândi abilități de viață necesare și să fie în măsură să părăsească părinții lor psihologic. Din punct de vedere juridic, o psihologie rezonabilă de dezvoltare, o persoană este considerată un copil chiar mai mult - mai puțin de 18 sau 21 de ani, iar unele dreptul de a primi numai la atingerea mai în vârstă. Maturitatea din punctul de vedere al psihologiei și fiziologia omului ajunge la numai 25 de ani. În ceea ce privește procesul de separare, dureaza pentru un om cea mai mare a vieții sale, și, probabil, se termină niciodată complet, pentru că toată viața o persoană este într-o relație cu alte persoane.

În primii ani de viață un copil are nevoie de o atenție constantă de la părinții lor. Acest lucru nu înseamnă că nu se poate abate de la copil la un pas, ceea ce înseamnă că nu-l poate lăsa pentru o lungă (mai mult de câteva ore fără un adult major). Este deosebit de important să se simtă îngrijirea copilului și capacitatea de reacție a părinților în primul an de viață, atunci când se formează atitudinea lui față de el însuși și lumea în general, așa-numita credibilitate miru85. Nu trebuie să se teamă de a aduce încrederea unui copil în lume, înțelegerea ca pe o slăbiciune și nepăsare la vârsta adultă. Încrederea în lume nu este egal cu conceptele de „naivitate“, „frivol“ sau „legkovnushaemost“. Încrederea în lume este egală cu noțiunile de „pace interioară“, „încredere“ și „pofta de viata“.

În cazul în care copilul nu ajunge suficient atenția părinților, comunicarea cu ei sau tactilă, vă permite să aflați despre acest lucru prin comportamentul lor, el încearcă să atragă atenția cuvinte, acțiuni, inclusiv:

• încalcă interdicțiile și face ceva de genul „din ciuda“ părinții săi;
• nimic nu se cere de la părinți și către exterior calmă;
• prea atașat la jucărie sau orice alt lucru.

În primul caz, copilul se comporta de multe ori, astfel încât părinții enerveze și să-l pedepsească. Acest lucru este de ajuns - a primit atenția, el a așteptat reacția lor la comportamentul lor, chiar dacă este negativ. De asemenea, pentru a obține atenția de o calitate înaltă de părinți, copilul poate obține de multe ori bolnav, dacă părinții boala-i dea mai multă atenție decât de obicei. Aceasta este, mintea subconștientă copilului își amintește condițiile în care el primește ceea ce are nevoie cel mai mult, și încercând tot timpul să facă acest lucru din nou, pentru a le juca. Este necesar să se dea copilului grija și atenția „pe deplin“, nu-l obligă să caute neascultarea sau bolile lor.

În al doilea caz, situația este și mai gravă. Dacă atenția copilului nu impune acest lucru, desigur, place părinții, copilul a fost foarte „user-friendly“, dar de fapt problema cu ea este încă să vină. În cazul în care un copil are nevoie de tot timpul sunt ignorate, ele încă nu dispar. El învață să le suprime, să nu exercite, dar ele sunt și rămân nesatisfăcute. Acesta este același care doresc să mănânce sau să bea, dar nu au posibilitatea - pentru că nu contează cât de mult un om poate suprima foame și de sete, nici să fie distras de ei, ei nu vor dispărea. Dimpotrivă, atunci când o persoană va fi capabil să mănânce și să bea, el nu va avea un simț al proporției, și el va cu siguranță și overeat și perepet. Același lucru se întâmplă cu copiii care nu au suficientă dragoste și grijă de părinții lor, ori de câte ori este posibil ei vor căuta o varietate de moduri de a satisface aceste nevoi. Prin urmare, „Grow picioare“ sex adolescent, dependenta de droguri, alcoolism și copil, etc.

Uneori, încercând să compenseze lipsa de atenție și îngrijire din partea părinților, copilul transferă afecțiunea lui cu o persoană în direct pe obiecte neînsuflețite. Deci, există o atașare la niplul (pătură, pernă), de la care copilul pentru o lungă perioadă de timp nu poate refuza, sau jucăria preferată (acei urși și păpuși), care este comparabil cu pierderea cu pierderea unei persoane dragi. Copilul, care nu dispun de o atenție și grijă de părinți, nu există nici o jucărie favorit devreme, la care ar fi fost raportat ca un iubit-o - ea pur și simplu nu are nevoie de ea.

În cazul în care orice lucru pentru copil o vârstă timpurie atât de mult, încât toate importante și greu pentru el momente de viață el vrea să meargă cu ea - acesta este un semn sigur că îi lipsește îngrijire părintească sau, în mod alternativ, că există ceva în ele relația copil aduce suferință. Această situație are un impact negativ asupra copilului, nu numai în copilărie - acest lucru se reflectă în capacitatea sa de a crea și de a salva pentru viitoarele relații interpersonale pe termen lung (familie, prieteni, colegi), și, desigur, aceasta poate afecta negativ părinte său.

Din punct de vedere al neurostiintele pentru dezvoltarea deplină a ființei umane mai presus de toate are nevoie de relații normale, puternice interpersonale, afecțiunea celor dragi. este necesară atașarea la mama (sau cine o înlocuiește, de exemplu, în caz de deces sau absența mamelor din alte motive) pentru creșterea și dezvoltarea corespunzătoare a copilului. Această necesitate este inerentă naturii umane, este firesc.

Video: Școala Familială. Educarea copiilor autonomia în acțiune. (1 parte)

atașamentul copilului la mama sa a început să investigheze Dr. J. Bowlby, un savant distins engleză. Ca un cercetător de atașament uman, el a susținut că teama de a fi singur - una dintre cele mai puternice temeri ale vieții umane. Bowlby a sugerat că, în primele luni de viață a unui copil este o legătură emoțională strânsă este stabilit între el și mama sa, o pauză ascuțită care provoacă încălcări grave în dezvoltarea mentală a copilului. Dr. Bowlby a fost, de asemenea, încrezător că, în primii ani de viață a copilului este mai important decât toate dragostea, grija și mama sensibilitate, nu este corect ( „Professional“) de îngrijire și pregătirea acestuia. Cercetarile sale au aratat ca copiii care au avut contact apropiat emoțional cu mama lor, au fost mai dezvoltate, activ, curios, si adolescenti mai putin susceptibile de a suferi de depresie, comparativ cu copiii care au fost ridicate de către un mame rece emoțional sau copii orfani.

Cercetarea Bowlby a avut ca rezultat 50-e ai secolului XX, o schimbare în condițiile de spitalizare a copiilor mici: ele nu mai sunt separate de mama lor la momentul de ședere în spital. vârstă fragedă un copil a fost în spital pentru ceva timp, fără o mamă, a primit o influență negativă l opytdepriva-TION, consecințele care ar putea fi simtit viata mai tarziu. Mama copilului bolnav nevoie următoare, chiar mai mult decât sănătos. Pentru a înțelege și a accepta acest adevăr evident, medicina este nevoie de o dovadă a numeroși oameni de știință experimente. Asta Dr. Bowlby a fost primul care a dovedit că mama pentru un copil este un sprijin și de protecție ca un fel de punct de plecare, la care este ghidat de a explora lumea din jurul nostru.

Video: Babystep - care acoperă biroul meu | independenta parinti un copil de 2-3 ani

de cercetare Bowlby a continuat Mary Ainsworth și Mary Main. Au avut loc numeroase experimente naturale și de laborator și a constatat că există patru modele principale (tipuri) de atașament:

• atașament sigur;
• resister (dublă afectivă) atașament nesigur;
• Evitați atașamentul nesigur (indiferent);
• atașament nesigur dezorganizat.

Tipul de atașare la mama este de o mare importanță pentru dezvoltarea mentală și personalitatea copilului. Cele mai multe contribuie la dezvoltarea deplină a atașament sigur copilului la mama sa. Acesti copii sunt mai calm, sociabil și încrezător că cei dragi - oameni de încredere pe care se pot baza, ele sunt întotdeauna gata să ajute și să înțeleagă. Acesti copii dezvolta încrederea de bază în lume, ele sunt pe plan intern calm și echilibrat mintal. Copiii cu atașament nesigur (afectiv și indiferent) sunt mai dependente de adulți, mai anxioase si mai putin independente cu varsta, comparativ cu copiii atașate în siguranță.

copii Modern cercetator atașament Gordon Neufeld sigur că baza educației este relația dintre copii și părinți. O relație corectă - este atașamentul. este imposibil să nu fie de acord cu el: copilul cu oameni diferiți se comportă diferit. Cu cineva se simte încrezător și sigur cu cineva anxios și tensionat. Cineva ascultă mai mult pe cineva - mai putin. Într-o vârstă mai mult sau mai puțin conștientă (4 ani) Copilul cel mai mult pentru a asculta pe cei cărora le-a fost cel mai atașat. Este oamenii cu care este atașat copilul, acesta este cel mai ușor de a ridica. În cazul în care nu există nici un atașament față de părinți sau ea nu este suficient de puternic, părinții au o mulțime de probleme în educația și dezvoltarea copilului este întârziată sau distorsionat.

Teoria lui de maturizare, bazată pe afecțiune. Gordon Neufeld a prezentat publicului larg în 1999. Atașamentul savant descrie ca fiind dorința umană de achiziție și întreținere a intimității fizice, emoționale și psihologice și consideră că este o nevoie de bază, o necesitate pentru copil, în timp ce dezvoltarea - este un lux.

Creșterea și dezvoltarea copilului apar doar atunci când are un atașament sigur, și nu există probleme în relațiile cu cei dragi. Numai atașament intens un copil are energia îndrăzneala - dorința de a explora lumea și de a crea.

În cazul în care un copil se dezvoltă în mod natural în primii șase ani ai vieții sale, el a avut loc șase niveluri de atașament:

• în primul an al copilului este obligat să cunoască, prin simțuri - tot timpul trebuie să fie aproape de ei, ei trebuie să fie prezenți fizic;
• în al doilea an de viață devine atașat prin similaritatea - copilul activ copii ale tuturor persoanelor cărora le este atașat, își propune să fie ca ei;
• în al treilea an de viață devine atașat prin afilierea și loialitatea - acesta este momentul în care copilul începe să spună „mama“, „tata“, „câinele meu“;
• în al patrulea an se atașează la nivelul de semnificație - este important să se cunoască copilul că el este iubit și acceptat, iar el a fost întotdeauna încercarea de a verifica acest lucru;
• în al cincilea an de viață devine atașat la nivelul de intimitate emoțională, iubire, si din aceasta cauza copilul devine capabil să susțină atașarea la o strânsă la despărțire;
• în al șaselea an de viață se dezvoltă cel mai profund nivel de atașament - atașarea se face printr-un sentiment de acceptare și înțelegere.

cel mai înalt nivel de atașament este menținut fără condiții suplimentare. La acest nivel de afecțiune a copilului consideră că este înțeles și acceptat, și că îi dă puterea de a se dezvolta într-o personalitate distinctă, auto-realizare completă. În acest caz, părinții ar trebui să ne amintim că afecțiunea unui copil este foarte vulnerabilă. Prelungită separarea de mama ei, vizitând grădina sub vârsta de cinci ani (în medie), aplicarea de sancțiuni și care să permită copilului să controleze părinții pot avea un impact negativ asupra atașamentul copiilor față de părinții lor, și, în consecință, asupra relației lor.

Gordon studiu Neufeld confirmă încă o dată ceea ce este deja cunoscut de mulți părinți - nu există nici un punct pentru a împinge copilul să se auto-suficiență. Separarea timpurie nu face copilul mai mult de un adult sau o organizație independentă - aceasta duce la intarzieri de dezvoltare si copil psihologic „blocat“ la o varsta mai devreme.

Că copilul de la o vârstă fragedă, atât psihologic dependente de mama mea fizic și, nu este deficiențe de educație și nu „rasfatati“ și norma biologică. Un copil se naște cu doar 25% din viitorul volumului creierului. Dacă ar fi fost altfel, capul copilului ar fi atât de mare încât nu ar fi putut fi născut. Volumul mare al creierului determină o persoană să se nască atunci când el nu este încă gata, iar maturizarea organismului are loc după naștere. Young creierul de cele mai multe alte mamifere la naștere este 60-90% din creier pentru adulti, astfel încât acestea sunt în măsură să devină complet independent de părinții lor, în medie, pe tot parcursul anului. copii umane au nevoie de mult mai mult timp pentru a deveni mai independenți, deoarece acestea se nasc mult mai neajutorat decât animalele cu pui. Cel puțin trei ani (și, în general, primii cinci ani, și uneori mai mult) copiii au nevoie de prezența aproape constantă a unei persoane dragi aproape.

De ce părinții învață copiii să fie independenți la o vârstă fragedă? În primul rând, o astfel de abordare ar putea deveni traditsiey- în al doilea rând, părinții sunt ghidate de un alt mit, „în cazul în care copilul nu este doar să învețe încrederea în sine, el nu va învăța niciodată“, și în al treilea rând, părinții o fac cu un scop bun pentru a pregăti copiii pentru realitățile vieții. Dar, de fapt, nu există nici un astfel de copil să se comporte întotdeauna în același mod și nimic nu sa schimbat. Copilul crește și se mută treptat, departe de părinți, devine independentă. Ea nu are nevoie de impuls suplimentar, dar nu se poate reține.

În țările cele mai dezvoltate oferă îndrumare părinților să nu lase copiii singuri nesupravegheat până la o anumită vârstă (de exemplu, Canada interzis în mod expres să-și lase copiii singuri acasă, la doisprezece ani). Nu poate fi nici o îndoială că tânărul copil în Occident, a plecat de acasă singur, chiar dacă spațiul post-sovietic este un fenomen comun. Părinții noștri cred că, deoarece copiii cresc mai independent, dar această credință nu este confirmată în practică. Cu atât mai mult, deoarece, chiar dacă părinții încearcă să-și crească copiii pe cont propriu la nastere, ele sunt, de asemenea, încearcă să rezolve toate problemele importante în loc de copii pentru adulți. Aceasta este, în orice caz, cu privire la orice independență reală nu vorbim.

Aducerea unui copil în rigoarea și „independență“ de la părinți naștere nu o gatiti la realitățile vieții de adult, și de a crea chiar aceste realități ale prezentului și chiar designul viitorului. Ce fel de viață va fi un copil, când va crește, este încă necunoscut, dar în acest moment este deja rău.

Deseori, părinții sunt ghidate de principiul „cu copilul să se comporte mama la fel de convenabil.“ Ascultați această frază în legătură cu un membru al familiei pentru mine destul de ciudat. Ai auzit vreodată sfaturi „cu soțul ei (soția) trebuie să se comporte așa cum doriți?“ I - nr. Este evident că placa de o astfel de atitudine la un sfat iubit -plohoy. În special, în cazul în care acest sfat se aplică la un copil mic, care este, de asemenea, un membru al familiei.

Pentru a pregăti copilul pentru realitățile dure ale vieții, trebuie să-i dea posibilitatea de a obține mai întâi mai puternic punct de vedere fizic și mental. Pentru a face acest lucru, trebuie să permiteți copilului să fie aproape de părinții lor până când au nevoie de ea pentru dezvoltare, nu pentru a împinge, nu pentru a arunca departe „de la priza“ este prematură, și-i dea un stoc de sănătate și putere de mai mulți ani înainte. Copiii care au avut o copilărie dificilă, de multe ori percep „dificil“, ca o regulă de viață pentru mai bine, chiar nu aspira. încercări premature de a face copilul independent nu tempereze caracterul copilului, ci mai degrabă de a sparge-l mental instabil.