Zece moduri de a ajuta copiii construi încrederea în tine

Aceasta este baza copilului fiind și cheia succesului atunci când devine un adult. La orice varsta, actiunile tale depind de stima de sine. Părinții - principala sursă de stima de sine a copilului. Una dintre sarcinile tale ca educatori - să insufle copilul dumneavoastră o imagine internă pozitivă și ajuta să crească, astfel încât să poată face față cu obstacole vieții și a fost în măsură să se bucure de viață.
Lipsa unei imagini pozitive interne de multe ori duce la probleme de comportament. Cele mai multe probleme de comportament, așa cum am putea înțelege, în timpul consultărilor, există o lipsă de înțelegere din partea părinților și a copiilor. De ce o persoană frumos să fie acolo, iar celălalt ca o povară tine? Cum oamenii se văd, cum să ne raportăm la alții, cum să meargă la școală, care se realizează în munca și cum să se comporte într-o căsătorie - totul depinde de puterea imaginii lor interne.
Healthy stima de sine nu înseamnă a fi narcisist sau vysokomernym- este o persoană care are o înțelegere realistă a propriilor lor forte și punctele slabe, să se bucure de abilitățile lor și nu ceda în fața problemelor. Este necesar să se ridice copilului încrederea în sine, pentru că există o legătură strânsă între modul în care o persoană este conștientă de sine și este perceput în jurul lui.

De-a lungul vieții copiilor sunt expuse la o influență pozitivă (creatori) și efecte negative (distrugătoare). Părinții pot învăța copiii să asculte creatorii și să le ajute să lucreze printre distrugători.

otodvinem Cu toate acestea Humpty șurubul.
Iti petreci primii ani, formând încrederea în sine a copilului dumneavoastră. Iti petreci următorii câțiva ani, protejând-o. Mulți copii vulnerabili care au nevoie de protecție în situații dificile. Am cercetat cinci ani, Thomas, dacă ar putea merge la școală. Thomas era un copil sensibil, a cărui mamă a petrecut ani ajutându-l să formeze puternic stima de sine. Suntem angajați în discuții filosofice cu privire la beneficiile pe termen lung ale educației prin metoda de „atașament“, și Thomas este destul de clar. A început să stea pe scări mele - cântare scumpe, în picioare pe partea de sus a tabelului de examinare. Primul meu gând a fost gândul la securitatea mea de masă. Eu cred că riscul este mai mare decât Thomas, așa că am spus destul de ferm: „Thomas, dacă nu va fi atât de natură încât să se oprească agățat în echilibru?“ Thomas a fost lovit mut de uimire, dar mama lui a adăugat compensarea remarcă:“... pentru că că ești foarte puternic. " Ea a știut cum să vadă lumea prin ochii unui copil.

Video: Cum de a deveni o persoană încrezătoare? formare video Vladimir Dovgan. mai multă încredere

1. Practica metodei de „atașament“ părinte
Imaginați-vă un copil care petrece multe ore pe zi în mâinile materi- ea pe primul pieptul semnal și răspunde compătimitor la plâns lui. Cum vă imaginați sentimentele copilului?
Nu există nici o îndoială că copilul simte că este iubit, este apreciat. Un copil, care aduce o astfel de tehnică extrem de sensibil, în curs de dezvoltare capacitatea de a auto-evaluare. El iubește ceea ce simte.

Receptivitatea - cheia pentru formarea de sine a copilului. Semnalele de copil astfel plânsete, să fie hrănite sau odihnit. Mama răspunde rapid și în mod constant. Deoarece secvența „semnal - răspuns“ este repetat de mii de ori în cursul primului an de viață, copilul își dă seama că semnalele sale sunt importante - „Cineva ascultă-mă - Vreau să spun, merită o atenție.“
Desigur, nu puteți răspunde întotdeauna rapid și în mod constant, în orice zi nu aveți răbdare sau depăși oboseala. Cu toate acestea, copiii aleg stilul parental dominant și să formeze propriile impresii. Pe masura ce copilul creste, acest stil devine important pentru dezvoltarea sa. Copilul poate învăța să facă față eșec, acest tip de comunicare îl va învăța să se adapteze la schimbări.
Copilul, care se află în contact strâns cu părinții lor, au adus un sensibil, acesta monitorizează mediul și știe ce să se aștepte. Pe de altă parte, un copil care este în afara tactil, senzație de confuzie. În cazul în care nu sunt îndeplinite nevoile lor, și ea semnale rămân fără răspuns, el poate decide că semnalul nu este în valoare de hrănire. Acest lucru conduce la concluzia că copilul: „Nu merită atenție. Ambient mă ține departe de milă, și eu nu pot face nimic pentru a ajunge mai aproape de el. "
Subliniem importanța unui răspuns în timp util, pentru că în primii doi ani, creierul este in curs de dezvoltare foarte activ. Aceasta este perioada în care copilul se dezvolta modele de asociere, comportamente, de a crea o imagine și semnal de evenimente. De exemplu, un copil își ridică mâinile, iar părintele răspunde, luând mâinile sale. Repetiție consolidează acest comportament în mintea copilului, și în cele din urmă, emoții pozitive sau negative, sunt ferm lipite de ea, în principal, cu un sentiment pozitiv al „justiției“. Sentimentul de bunăstare devine parte a copilului.
Copiii care sunt obișnuiți cu confortul spiritual și un sentiment de liniste sufleteasca pe care le dobândesc de formare prin metoda de „atașament“, petrece restul vieții sale într-un astfel de mod de a păstra acest sentiment. Ele pot aminti acest sentiment imediat după întreruperea temporară. Acești oameni maturi face fata mai bine cu obstacole în viață, deoarece acestea sunt active și sunt capabili de a restabili un sentiment de pace interioară, care este adânc înrădăcinat în propria lor conștiință. Acestea pot cădea mult, dar întotdeauna se ridice în picioare. Acest concept este valabil mai ales pentru un copil pentru a depăși obstacolele, sau pentru cineva care vine în lume, înzestrat cu talent natural. Copiii care nu au dezvoltat la o vârstă fragedă un sentiment de bunăstare, luptă să-l recâștige. Dar ei nu știu exact ce să caute, pentru că acest sentiment nu este familiar pentru ei. În această explicație de ce unii copii sunt crescuți prin metoda de „atașare“ la o vârstă fragedă, în curs de dezvoltare bine, în ciuda problemelor de familie.
Redarea catch-up. „Și dacă nu am practica educației prin metoda de“ atașament „?“ - s-ar putea cere. Nu crea dificultăți suplimentare. Copiii sunt capabili de a recupera rapid, astfel încât niciodată prea târziu pentru a crea lumea interioară a unui copil. Acest tip de educație se conectează componentele de sine și poate vosstanavlivat.ih. Cu toate acestea, cu cât mai repede începe conexiunea, mai mult succes curge și rezultat mai puternică se obține (a se vedea. „Restaurarea de contact“).

2. Pentru a îmbunătăți propria încrederea în sine
Educație - această terapie. Având grijă de copilul, de multe ori se vindeca. În practica noastră, a fost un caz în care o mamă are un copil dificil, a spus odată: „Copilul meu mă găsește cel mai bun și cel mai rău.“ În cazul în care trecutul are probleme care afectează procesul de învățământ, caută ajutor de la un psiholog, pentru a le rezista.

sentiment de stima de sine a copilului este dobândită, nu moștenită. Unele caracteristici ale trăsăturilor de educație și caracter (de exemplu, curaj și lașe) sunt achiziționate în fiecare generație. A avea un copil vă oferă o șansă de a deveni părinte. Daca te nu au o lume interioară bogată și simt că acest lucru este parțial de vină educația (de obicei și se întâmplă), trebuie să ia măsuri pentru a depăși acest lucru și perturba imaginea.
Încercați acest exercițiu (doctorii numesc „cele mai bune unelte, respingerea restului“), prima listă anumiți factori care ar trebui părinții, care formează lumea ta interioară. Apoi selectați ceea ce slăbesc caracterul tău în procesul de educație. Acum imita tendințele pozitive și pentru a evita repetarea negativ. Dacă este dificil să facă față cu acest exercițiu le cere ajutor de la un specialist. Atât dumneavoastră cât și copilul dumneavoastră va beneficia.
Nu fi prea tare pe părinții tăi. Probabil că au făcut tot ce au putut în condițiile și la momentul respectiv. Îmi amintesc de o dată bunica mea a zis fiica ei: „Am fost o mamă bună pentru tine. Tocmai am urmați instrucțiunile pe care medicul mi-a dat. " Crescut-up fiica, a simțit că unele dintre problemele sale actuale provin din planta, care a primit ca un copil. Mi-am exprimat opinia mea că mama nu este vinovat, deoarece practica existentă în fiecare perioadă ar trebui să fie orientări specifice pentru creșterea copiilor. Dar mama a anilor nouăzeci mai ușor devine un specialist în educația copilului lor.

„Frecați oglinda.“ Nimeni nu poate menține o față fericită pentru douăzeci și patru de ore pe zi, dar orice schimbare a copilului reacționează sensibil. El se uită la tine în oglindă, care reflectă propriile sale sentimente. Dacă vă faceți griji, fata ta poate radia bucurie. În perioada timpurie de formare a copilului este profund conectat cu personalitatea mamei, înțelegerea este creată pe această bază. Care este imaginea pe care arăta copilul? Ne-ar vedea o fațadă falsă a unui om cu probleme? Matei, plin de recunoștință mamei sale, a scris: „Îmi place să fiu cu mama mea cea mai mare, atunci când ea este fericit.“ Copiii traduce mizeria ta, ceea ce înseamnă că nu sunteți mulțumit cu ei. Chiar și copiii știu că părinții lor să mențină o stare de spirit buna. Imbatranesc ^ ei pot veni chiar la un sentiment de responsabilitate pentru fericirea părinților lor.
Dacă vă confruntați cu depresie sau frica, cauta ajutor pentru a face cu ei înainte de a afecta copilul.
Martha Notă: „La scurt timp după nașterea copilului nostru a opta, am fost supraîncărcat cu doi copii în scutece și creșterea de patru copii mai mari. tensiunea mea a fost reflectat pe fata mea, am fost sincer om demoralizat. Din fericire, am dat seama că eu văd astfel de copii. Nu am vrut să crească, considerând că mothering nu aduce nici o plăcere, sau mă face nefericit. Am fost ajutor pentru gestionarea propriilor sentimente și „lustrui oglinda dvs.“, astfel încât copiii se pot vedea bine în ea. "

Necajeste sau teasing
Destul de des, am sunat fiica noastră cea mare „Sprijinul nostru în viață.“ Am crezut că am fost teasing ei, am fost drăguț. Hayden crede altfel. Am luat-o ca acasă ușor yumor- Hayden l-au tratat ca un put down. Hayden a fost foarte îngrijorat. În cele din urmă a trebuit să-mi spună: „Tată, ai repetat acest lucru de multe ori, și de fiecare dată când am spus că nu-mi place. Vă rugăm să opriți. " Dacă decide să facă o glumă cu alții, să fie atent pentru a se asigura, pe de o vizează gluma. Gândiți-vă la ceea ce o glumă poate irita și supărat copilul. Nu face obiectul gluma este că copilul este neplăcut. Este nepoliticos și pernicioase.
În timp ce nu poate fi întotdeauna cu copilul și să-l protejeze de toate atacurile, aveți nevoie pentru a face casa ta o zonă sigură. Nu permite colegii să tachineze reciproc. Frații mai mari pot fi nemilos la cel mai mic. Acționează ca un tampon împotriva adulților și copiilor care vin în cartier de acasă și destrămare cuvinte sau tonul vocii, rănit sentimentele copiilor tăi dulci. Pune întrebarea, astfel încât vecinul tachinarea nu apare în casa ta.

3. Fii sincer reflecție pozitivă
Stima de sine se dezvoltă în majoritatea copiilor, nu numai din cauza a ceea ce ei cred că ei înșiși, ci și din faptul că oamenii gândesc la ei în jurul valorii. Acest lucru este valabil mai ales pentru copii de vârstă preșcolară, care sunt la rândul lor de învățare prin reacția părinților lor. Ce imagini nu l-ați raportat la copilul său, pozitiv sau negativ? Nu l-ai hrăni ideea că au fost fericiți să fie cu el? Sunteti pentru valoarea de opinii și dorințele sale? Îți place comportamentul lui?

Când dau o reflectare pozitivă a copilului, el își dă seama că a făcut bine. El este, de asemenea, dispus să accepte punctul în cazul în care comportamentul este greșită. Devine un instrument pentru educație. „Tot ce trebuie să fac - este să se uite la un anumit fel, și încetează să se comporte în mod corespunzător“, - a spus o mama la recepție mea. S-a îmbogățit identitatea copilului cu sentimente pozitive, iar băiatul sa bucurat, luând semnalele sale. Când mama a întregului aspectul său arată că nu este îndeplinită, copilul nu-i place sentimentul care apare aici. El a schimba rapid comportamentul lor, în scopul de a restabili sentimente bune.
Nu poți fi întotdeauna distractiv, pentru că - o persoană vie. Copilul trebuie să știe că părinții, de asemenea, sunt zile dificile. Copiii pot vedea adevărul din spatele jovialitatea fals. Sensibilitatea dumneavoastră la copilul crește sensibilitatea față de tine. Și într-o zi el va fi capabil să ridice încrederea în sine.

4. Joaca-te cu copilul tau
Ai învăța multe despre copil și de tine în timp ce joacă. Timpul de joc oferă copilului un mesaj: „Tu ești vrednic să-și petreacă timpul cu tine. Tu - o persoană semnificativă ". În timpul jocului, copiii sunt învățați. În loc să pierdem timpul de joc treburile, se folosesc pentru a comunica cu copilul.

Lăsați copilul să înceapă jocul. Un principiu de formare important pe care părinții ar trebui să ne amintim este că acțiunea inițiată de copil, este capabil să țină atenția mai mult timp. Instruirea va avea loc mult mai ușor, în cazul în care copilul va alege ce să facă. Jocul, a lansat un copil, creste stima de sine, „Tată place ceea ce fac!«Desigur, s-ar putea crede,»Oh, nu, nu voi juca zaruri«sau»Am citit povestea asta de douăzeci de ori!„Pisica cizme te deranjeaza mult mai devreme decât copilul. Dacă doriți să aducă ceva nou la joc vechi, adăugați modificări pofantaziruet. Nu mai vorbi despre carte, cum ar fi: „Ce-ai face, dacă este la ușa noastră se va Puss in Boots“ Sau găsi un nou mod de a folosi jucării vechi, „Să facem acest lucru un turn de cuburi în garaj pentru mașină.“

Hraniti copilului sensibil și receptiv. În timpul jocului, se concentreze atenția asupra copilului. Dacă sunteți cu un copil, și gândiți-vă la locul de muncă, atunci copilul va simți că, și nici unul dintre voi va beneficia de timpul petrecut împreună. Copilul va pierde sensul de a comunica cu tine. Pentru el va fi un semnal că nu este important pentru tine. Ai pierdut capacitatea de a învăța copilul și să se bucure de comuniunea cu el. Îmi amintesc cât de mult distractiv o perioadă de șase luni Matei și am primit de la „jocuri într-un cerc.“ Am pus în fața lui Matthew, cu câteva jucării preferate (a mea și a) și a făcut un cerc de picioare în jurul lui. Acest spațiu este constrâns să-l, pentru că el a fost doar la început să se așeze și să ofere sprijin, în cazul în care a început să cadă pe o parte. Matthew a fost sub plin atenția mea. El a simțit în special, eu - bine. Pare a copilului, au fost foarte amuzant.

Video: stima de sine, modul de îmbunătățire a stima de sine și încrederea în sine

Părinții trebuie să comunice cu un copil de joc. Ca o persoană ocupată, am avut puțin timp pentru a ajunge până la nivelul copilului și se bucură de jocul său nesistematică și aparent neproductive. În cele din urmă am avut atât de mult „mai importante“ lucruri. Odată ce am dat seama cât de mult beneficiu am putea obține acest moment special a fost semnificativă. Jocul sa transformat într-un medicament pentru mine. Am nevoie de ceva timp să se concentreze pe acest om mic de important, care, fără să știe, ma învățat să se relaxeze. Jocul ma ajutat să învețe Matei, caracterul său și capacitățile sale în fiecare etapă de dezvoltare. Copilul și părintele sunt dezvăluite unul de altul în timpul jocului. Relații complete sunt foarte utile.
jocuri cu copilul dumneavoastră în timp ce ar alinia ajută să se uite la lumea prin ochii lui. Economisește timp pentru plăcerea și simplu plăcerea de a juca. Jocul - este o investiție. Ați putea crede că se joacă cu blocuri „pierdem timpul“, în timp ce ar putea „face ceva.“ Mulți adulți se luptă pentru a rezolva ei înșiși merge despre afacerea lor. Desigur, nu ar trebui să se joace cu copilul toată ziua, iar copilul nu-l doresc. După ce a ajuns la vârsta de optsprezece luni, copilul are nevoie de tine mai puțin și mai puțin. Educarea un om nou, faci cea mai importantă meserie din lume. Ceea ce poate părea un inutil pentru tine decât sesiuni lungi „cu copilul. Dar cred că de joc timp, ca cea mai bună investiție. Cel mai distractiv de a face ceva cu părinții lor trebuie să comunice cu redarea copilului. Ca o persoană ocupată, am avut puțin timp pentru a ajunge până la nivelul copilului și se bucură de jocul său nesistematică și aparent neproductive. În cele din urmă am avut atât de mult „mai importante“ lucruri. Odată ce am dat seama cât de mult beneficiu am putea obține acest moment special a fost semnificativă. Jocul sa transformat într-un medicament pentru mine. Am nevoie de ceva timp să se concentreze pe acest om mic de important, care, fără să știe, ma învățat să se relaxeze. Jocul ma ajutat să învețe Matei, caracterul său și capacitățile sale în fiecare etapă de dezvoltare. Copilul și părintele sunt dezvăluite unul de altul în timpul jocului. Relații complete sunt foarte utile.
jocuri cu copilul dumneavoastră în timp ce ar alinia ajută să se uite la lumea prin ochii lui. Economisește timp pentru plăcerea și simplu plăcerea de a juca. Jocul - este o investiție. Ați putea crede că se joacă cu blocuri „pierdem timpul“, în timp ce ar putea „face ceva.“ Mulți adulți se luptă pentru a rezolva ei înșiși merge despre afacerea lor. Desigur, nu ar trebui să se joace cu copilul toată ziua, iar copilul nu-l doresc. După ce a ajuns la vârsta de optsprezece luni, copilul are nevoie de tine mai puțin și mai puțin. Educarea un om nou, faci cea mai importantă meserie din lume. Ceea ce poate părea un inutil pentru tine decât sesiuni lungi „cu copilul. Dar cred că de joc timp, ca cea mai bună investiție. Cel mai distractiv de a face ceva împreună cu un copil mic, și ar fi interesant de a face cu tine, atunci când el devine mai în vârstă. Pe măsură ce copilul crește, puteți să-l implice în studiile sale și locul de muncă, va fi cea mai bună recompensă pentru el.

Responsabilitatea în educarea respectului de sine al copilului
Nici o carte de educație nu ar fi în valoare de nimic dacă nu a fost în secțiunea ei pe stima de sine a copilului. Cu toate acestea, avem un motiv de îngrijorare că nu toți părinții sunt interpretăm corect înțelesul acestui concept și să decidă că aceasta este o altă problemă care trebuie să rezolve, împreună cu mese regulate și o haină de iarnă caldă. Copiii sunt protejați de orice care ar putea leza stima de sine, chiar și atunci când este obtinerea ridicol ( „Oh, Billy, te înșeli să mănânce. Schimbarea tonului“). Ei măsoară stima de sine în fiecare zi, cineva masoara temperatura ( „Astăzi Julia stima de sine scazuta. Fratele mai mare a bătut-o la jocul de dame aseară“).
Stima de sine este necesară pentru fiecare copil. Ca un grădinar creste un copac, aveți nevoie pentru a hrăni acest sens, ceea ce ai nevoie pentru a crea pentru copilul tau un mediu care îi va permite să devină un puternic și persistent. Nu puteți dezvolta stima de sine a unui copil, doar l lauda. O mare parte din procesul de distracție educaționale și ușor. Păstrați mai mult de un copil în brațe, să răspundă nevoilor lor, se bucură de ea. Stima de sine se va dezvolta in mod natural.

5. Apelați numele copilului tău
Ce e un nume? Această persoană, această persoană - mari sau mici. Îmi amintesc încă bunicul meu, care mi-a arătat cum să folosească și să-și amintească numele oamenilor.
Această lecție a arătat favoarea sa. O dată, când eram un tânăr student la medicină, am fost numit pentru a efectua practica de vară, în ciuda posibilitatea de a angaja profesioniști cu experiență. După ce am terminat sarcina, am întrebat, de ce mă angajeze, chiar dacă am fost mai puțin calificat decât concurenții mei. „Pentru că sunt amintit și a chemat toți clienții săi după nume,“ - mi-a răspuns. Vă rugăm să contactați copilul după nume, în special în timpul contactului vizual și tactil, cu excepția tratament „special“. Folosind numele celeilalte persoane se deschide ușa, se rupe barierele, și chiar facilitează ajustarea educației.
Copiii învață legătura între numele său și mesajul pe care le dai, precum și între numele și comportamentul de care aveți nevoie. Părinții folosesc adesea un nume de companie sau doar primul nume în conversații aleatoare, „Jimmy, îmi place ceea ce faci.“ Acestea consolidează mesajul, folosind numele complet pentru a face o impresie asupra lui profund: „Dames Michel Siirz, oprește-te“ Un copil, despre care am auzit, spune numele său complet „numele nebun“, pentru că el aude atunci când vine părinții furios.
Am observat că de multe ori copiii încrezător rândul său, la colegii și la adulți după nume sau titlu. Stima de sine le permite să fie mai deschisă atunci când comunicarea cu ceilalți. Când am fost scris acest capitol, cei doi ani, fiica vechi, Laura a fugit la biroul meu, piui: „Bună, tată,“ Adăugarea unui „tata“ ma impresionat mai mult decât impersonal „salut!“. copil de vârstă școlară, care este capabil de a face apel la un adult, în numele, mai ușor pentru a obține ajutor, dacă este necesar.

6. Practica de principiu de transfer
Promovarea dezvoltării talentului copilului lor. El poate avea succes în ceva, cum ar fi de doi ani * picnicuri mari pentru păpuși și balet, și zece îndrăgit. In ultimii ani am observat un fenomen, care se numește „principiul de transfer“. Acest lucru înseamnă că exercitarea propriei activități stimulează dezvoltarea conștiinței interioare a copilului și acoperă diverse activități. Unul dintre fiii noștri a fost un atlet prin natura sa, dar antrenori nu sunt interesați de acest lucru. Folosind principiul transferului, ne-am încurajat pasiunea sa pentru sport și, în același timp, el a sprijinit atunci când se ocupă cu antrenori.
Performanța sa școlară îmbunătățită încrederea în creștere în mod corespunzător. Expand talentele copilului și să-l ajute să le dezvolte. Apoi, puteți viziona inflorirea unei persoane armonioase.

7. Vă rugăm să trimiteți copilul dumneavoastră să prospere
Ajuta copilul sa se dezvolte talentul și să dobândească abilități care este o parte a educației. Dacă găsiți copilul într-o pantă negativă, pe care el nu ar trebui să fie, nu încurajează dezvoltarea lor. Fii atent, dacă o suprasarcină preocupări în mod excesiv. Observați echilibrul dintre asistență și protecție. Ambele procese sunt necesare. Dacă nu încercați să încurajeze copilul să fie independent, aceasta nu se va dezvolta abilitățile și v.y pierd creator de valoare. Dacă nu protejează copilul de așteptări nerealiste, simțul său de sine va fi în pericol.

Evitați evaluarea comparativă
Copiii măsoară propria lor valoare pe care le simt și modul în care alții le evalueze. Copilul dumneavoastră poate face o distributie de numai 400 de puncte în echipa de aprovizionare, dar el se va simți inconfortabil dacă colegii lui se poate arunca la 500. Asigurați-vă că copilul înțelege că îl măsurăm cu cine este, nu în funcție de așa cum se dovedește. Face acest lucru prin acordarea copilului o mulțime de contact vizual, tactil, și concentrându-se atenția. Cu alte cuvinte, acționează independent de rezultatul unui joc sau test.
Nu vă așteptați ca copilul va depasi pe alții în sport, muzică sau știință doar pentru că doriți. El poate excela doar eu unul. El trebuie să știe că dragostea ta pentru el nu depinde de modul în care evaluați calitatea muncii sale. Aceasta este o provocare serioasă pentru părinții care au nevoie pentru a depăși cu înțelepciune.

realizări de perete
În familia noastră există realizări Cyr Gallery. Pereții casei reflectă dovada aspirațiilor și realizările copiilor noștri cu fiecare copil ceva bun. Se descoperă, să încurajeze și să o afișați în familie. În cazul în care casa ta nu are un perete, un copil nu poate demonstra succesul. Când copiii mai în vârstă și uite în jur, ei văd realizările din anii anteriori. Acest lucru dă naștere la ei, mai ales în momentele în care stima de sine este instabil.

8. Învățați-vă copilul acasă, cum să se comporte pe stradă
În timpul antrenamentului, puteți decide că copilul ar trebui să comunice cu copiii la diferite niveluri pentru a face o alegere independentă pentru ei înșiși. Poate suna frumos, sau cel puțin politic corect, dar această simplitate nu funcționează. Acest lucru este similar cu o navă pe mare fără cârmă sau căpitan. Probabilitatea de a ajunge la portul de destinație într-un astfel de vas va fi neglijabil. Copiii sunt prea valoroase pentru a avea încredere în cazul lor.
Protejați-vă copilul de la o altă lui intruziune în lumea lui privată. Aducerea unui copil prin metoda de „fixare“ pentru primii trei ani, și menținerea unei relații apropiate în anii următori, vă dau o bază solidă pentru înțelegerea semnificației sale în casă, în familie și în relațiile cu ceilalți. Copilul se dezvoltă, în urma și interacționează cu rațiunea, experiența și cunoștințele părinților lor, astfel încât să poată fi eliberat în „jungla“ urbane, fără a fi „mâncat de viu.“ După ce a primit o fundație solidă, senzație de protecția și sprijinul familiei, -rebenok posibilitatea de a alege propriul drum și să stea pe ea. Chiar dacă e un mic experiment, la fel ca toți copiii, el vine din nou pe drum.
Păstrați un ochi la prietenii copiilor lor, in special in varsta de zece ani. Valorile morale ale copilului și conceptul său de viață, independent de oameni care sunt importante pentru el în viață: de familie, antrenori, profesori și prieteni. Părinții ar trebui să fie conștienți de cei care afectează caracterul copilului și facilitează comunicarea cu cei care acționează în mod pozitiv. Țineți evidența relațiilor copilului cu prietenii. În primul rând, să-l aleagă prietenii lui, și apoi urmăriți relația lor. Verificați sentimentele sale. dacă este setat pașnic sau deranjat? dacă acesta este compatibil cu un nou prieten? Conectați personalitate pasiv și puternic este bun, în cazul în care trage un puternic fiecare copil la un ascendent, mai degrabă decât în ​​jos. Copiii crescuți prin metoda de „atașament“ sunt mai susceptibile de a evalua compatibilitatea lor parteneri. Părinții ar trebui să fie atenți la alegerea copilului și să monitorizeze în mod constant cercul lui de comunicare.
Pentru copii de auto-rădăcini provin în casă, în familie și înconjurat de a aduce oamenii săi. După șase ani de la egal la egal influență este mult crescut. Rădăcinile adânci ale casei pus sinele copil, cu atât mai bine copiii sunt gata să interacționeze cu colegii lor. Ei știu cum să se comporte cu semenii lor, cu care le place să se joace, iar cei care le creează probleme. Când copiii sunt crescuți prin metoda de „atașament“ să crească, ele sunt mai bine pregătite pentru a interacționa cu jur (acasă, la vecini, bunici, prescolarii), folosind reguli diferite. Pentru o dezvoltare socială sănătoasă a copilului trebuie mai întâi să învețe să fie în armonie cu tine însuți și apoi cu ceilalți.
Aderarea la principiile de acasă. În condiții normale, copilul se dezvoltă de la cunoscut la necunoscut. El pune noile experimente în același mod ca și învățare să fie independentă. Pentru copil este perfect normal să se întoarcă periodic la confortul de acasa sau de familia ta, și apoi aruncați în „jungla“ de necunoscut. Pentru orice copil este foarte important de a avea o bază solidă, a cărei bază se formează sistemul de învățământ bazat pe un „atașament.“ Părinții se întreabă adesea ce gradul de atașament față de ei este considerat normal. Luați în considerare problema unui an. Dacă vedeți că copilul nu devine o activitate socială, aceasta poate fi un apel de trezire. Dar dacă vedeți o mișcare înainte, aceasta înseamnă că copilul dumneavoastră este în curs de dezvoltare punct de vedere social. Bazat pe caracteristicile caracterului său, el formează un mic cerc de relație de mare și profundă, în loc de a crea un număr infinit de cunoștințe superficiale.

Ia un copil prieteni acasă
Invită-ți prietenii copilului la casa. Poate că ar încălca puritatea, dar nu vă faceți griji. O adunare de prieteni va ajuta să vadă copilul în noul aspect: pentru a determina gradul de adaptare la planul social, să identifice comportamente care necesită îmbunătățiri sau corecție. Vei avea posibilitatea de a solicita intervenția educativă pentru a da o lecție personală pentru copilul sau să dețină o conversație în cazul în care întreaga echipă trebuie să fie corectată.

9. Monitorizarea impactul școlii asupra copilului tau
Unele școli pot fi periculoase pentru sănătatea emoțională a unui copil. Alegerea unei școli (dacă este cazul) trebuie să fie luate în considerare cu atenție. Copilul se întâlnește cu colegii, care au niveluri diferite de educație și nivelul de „atașament“, astfel încât așteptările nu pot fi justificate în școală. În cazul în care copilul este în siguranță, în legătură cu părinții și are un miez interior puternic, noile forme de comunicare, cu care se va confrunta într-un grup social, aceasta nu va afecta în mod drastic.
La vârsta de aproximativ șase ani, atunci când copilul începe să se asimileze în mod activ cunoștințele de bază de comunicare din jurul adulților încep să afecteze viața. Opiniile lor ar putea fi suficientă pentru a influența formularea și evaluarea comportamentelor. mediu social pentru copii oferă o gamă largă de personalitate mare. Acum, părinții ar trebui să fie atent pentru a înțelege cărei comportament simulează un copil. Acest lucru reduce foarte mult importanța părinților ca educatori. Există două extreme posibile. Pe de o parte, sunt părinți care permit copilul lor a testat diverse comportamentul sistemului ca de creștere, deci este mai deschis. Pe de altă parte, sunt părinți care doresc să protejeze copilul de orice influență și idealuri diferite de la propriile lor convingeri, iar copilul crește într-o atmosferă închisă.
De obicei, alegerea potrivită este între aceste două extreme. Părinții care veghează asupra lui, poate ridica în cele din urmă un copil foarte vulnerabil, care nu se poate gândi pentru ei înșiși și sunt expuși la ispite și judecăți ale altor oameni. Undeva la mijloc sunt părinții care stau în copilul dumneavoastră un sistem solid de criterii și să consolideze-l, deoarece acesta poate intra în coliziune cu un alt sistem. Un copil care inca din copilarie are propriile sale criterii pentru un sistem stabil, mai în măsură să evalueze pe altcineva a primit de la colegii și profesori. Linia de jos este faptul că copilul a format un sistem de credinta, care îi permite să acționeze. El nu este o frunză plutind pe râu, calea de rezistență minimă, și în cele din urmă se încadrează într-o mare mare de incertitudine. Mulți oameni se împiedică ocazional tot restul vieții sale, fără a avea bazele care urmează a fi formate in copilarie si copilarie.

Părinții, nu merg în delir smug, aplicând termenul de „ascuns“ la copii de vârstă mijlocie. Acest lucru este nici un moment să fie inactiv și să devină neglijent în materie de educație. Aceasta este vârsta la care un copil este format conștiință, iar el a fost studiat valorile de viață. Formarea propriile standarde are loc treptat, prin interacțiunea cu colegii lor, alte familii și profesori, precum și prin relațiile cu vecinii și prietenie. Ei descoperi lumea mare, cu o varietate de stiluri de comportament. încercarea de a insufla Belated criteriilor dvs. de adolescent, a cărui sarcină principală în această etapă este de a dezvolta propriile lor valori, poate fi fără succes. Cel mai bun mod de a planta criteriilor dvs. de adolescent - este „conversație informală“ cu privire la poziția de viață.

Comenzi rapide de pierdere
„Eu sunt - un astmatic“ - mi-a spus cu mândrie șapte ani, Greg, când l-am întrebat de ce a venit la mine. De fapt, Greg a avut astm, dar problema sa dovedit a fi mai ușor de depășit decât impactul emoțional al acestei etichete. a avut loc doze multiple de bronhodilatatoare și scurtarea respirației, iar eticheta rămâne. I-am spus într-o conversație privată, mama lui Greg că copilul are două probleme: problema direct cu boala și problema răspunsului de familie la boala.
Fiecare copil este în căutarea unui ceva special, și folosește-l ca un brand care va atrage o mulțime de atenție. Cuvântul „astmatic“ eticheta a fost Greg, și el de multe ori folosit. Toată ziua tot învârtit în jurul bolii sale, familia sa concentrat tocmai pe această latură a personalității lui Greg, nu pe el însuși. În loc de compasiune, frați și surori au devenit obosit de planificare viață în legătură cu astm Greg. Ei nu au putut călători, pentru că este obosit de fratele său. Aceasta boala a devenit o boală a familiei, și toată lumea, cu excepția Greg, au fost forțați să joace rolul pe care nu le place.
Scoateți eticheta de la Greg a fost ușor. Cu astm Greg am putut descurca. Și, împreună cu familia sa, am făcut la cuvântul „astmatici“ nu a fost esențială pentru caracterizarea Greg.

Carte: copilul de la naștere până la 10 ani

Autor: Martha și William Sears