Educația în primii zece ani

Un copil care abia a început să meargă, să se distreze jucând câțiva metri distanță de mama, uneori, el a venit la ea, îmbrățișat genunchi și a fugit din nou. Din moment ce tatăl era destul de departe, el sa uitat la mama lui, găsind aprobarea ei. Un semn din cap și un zâmbet a spus: „Totul este normal“, iar copilul cu încredere explora noi jucării. De mai multe ori el a început să se rupă jucării, în timp ce mama sa, întâlnirea cu privirea strict uitat la el și a tras tatăl său. Puștiul a luat alarma, iar comportamentul său sa schimbat în direcția corectă. A fost un exemplu de influență autoritară moale asupra copilului. Era ușor de observat că au dezvoltat o relație bună. N-am putut abține de la lauda adresate lor: „Sunteți profesori buni.“ Surprins, tatăl a răspuns: „Dar noi nu pedepsi fizic un copil.“
înțelegerea noastră a cuvântului „educație“ a fost în mod evident diferită. La fel ca mulți părinți, l-au legat de o reacție la un comportament rău și nu au înțeles că educația este în mare măsură limitată la promovarea unui comportament bun. Mai bine proteja copilul de la prima cădere decât pentru a corecta efectele de șoc.
Educația - este un proces complex, care afectează formarea copilului. Ce abilități, cunoștințe, reguli trebuie să primească copilul dumneavoastră să devină o persoană a ceea ce-l vrei? Indiferent de scopurile finale, toate pe care le investească într-un copil, să-l ajute să dezvolte un mijloc de auto-control, care va fi nevoie pe tot parcursul vieții. Doriți să creați un sistem de control care ar ajuta copilul la varsta de patru ani și l-au ținut la acțiuni greșite în patruzeci de ani. Tzu doresc acest sistem să fie o parte a personalității sale. Dacă viața viitoare a copilului pot fi înregistrate pe bandă video și derulezi transmite câteva decenii, ce trasaturi doriți să vedeți într-o persoană adultă descrisă în acest film? Aici sunt calitatile pe care dorim să le insufla copiilor noștri:

Video: Copii 10.07.15 ani. Psihologul Natalia Kucherenko. Curs № 21

• senzualitate;
• încrederea, stima de sine;
• înțelepciune;
• posibilitatea de a forma o relație mai strânsă;
• respect față de autoritate;
• capacitatea de a rezolva independent probleme;
• simțul umorului;
• capacitatea de a se concentra asupra obiectivelor;
• onestitate, integritate;
• sănătatea sexuală;
• simțul responsabilității;
• dorința de a învăța.

În cazul în care obiectivul este clar, ar trebui să ia în considerare modul în care să-l atingă. Amintiți-vă că copilul - nu este o foaie de hârtie pe care scrie dorințele. Este necesar să se ia în considerare personalitatea copilului.

Părinții și copiii au caractere diferite și particularitățile individuale și în familii diferite au stil de viață diferit, iar părinții crește copiii în conformitate cu ideile lor. Cu toate acestea, există dispoziții generale, care stau la baza toate metodele de formare care nu depind de caracteristicile individuale ale părinților și copiilor. Dacă urmați cele zece principii de bază stabilite mai jos, veți primi asistență în materie de educație.

1. stabilirea timpurie a înțelegerii reciproce

Educația se bazează pe o relație sănătoasă între părinte și copil. Pentru a selecta un sistem de educație pentru copii, trebuie să obțineți mai întâi să-l cunosc. Această cunoaștere poate fi numită intuiție. Această abordare confundă părinții: „Cum pot să am încredere în intuiția ta? Nici măcar nu știu dacă mi-e! „Termenul“ atașament „este mai ușor de înțeles. Folosind stilul de relații strânse în educație, am numit metoda de „atașament“, va fi capabil de a construi sau consolida relația cu copilul dumneavoastră, punând bazele pentru formarea personalității. Părinții care sunt în contact cu copilul, devin la rândul lor specialiști care sunt familiarizați cu copilul tau. O astfel de interacțiune va deveni în cele din urmă o persoană fizică și să îndeplinească așteptările. Copiii care au o relație strânsă cu părinții lor, știu ce se așteaptă un comportament, și fac eforturi pe ele să acționeze în consecință, pentru că ei doresc să vă rugăm bătrânii lor. Împreună, ei dezvoltă acest stil de comportament. În al doilea capitol, vom descrie metode pentru acest tip de educație, pe baza căruia va fi capabil să înțeleagă caracteristicile comportamentului copilului și să aleagă răspunsul corect. Fiind în strânsă cooperare, va lua reciproc cel mai bun.
Din cauza lipsei de experiență, mulți părinți sunt în căutarea de răspunsuri la întrebări cu privire la comportamentul copiilor lor la diferiți experți. Ei încercați una dintre celelalte metode de educație în căutarea răspunsurilor, în scopul de a preveni apariția unor noi probleme. Dacă aveți probleme în educație și să te simți o creștere a distanței în relația, restabilirea contactului cu copilul va necesita ceva de lucru. Cu cât mai repede se întâmplă acest lucru, cu atât mai repede procesul va îmbunătăți educația. Stabilirea și menținerea contactului cu copilul este baza educației și esența metodei de „atașament.“

2. Familiarizarea cu copilul

Este cel mai important postulatul referitoare la procesul de învățământ. Învață copilul. Aflați nevoile și oportunitățile sale în diferite perioade de creștere. metode de educație ar trebui să fie diferite în fiecare etapă, deoarece punctele de vedere în schimbare ale copilului. Istericale la vârsta de doi ani pot fi destul de ^ motive diferite decât vârsta de patru ani. În următoarele capitole ne vom uita la ce fel de comportament este normal și ceea ce nu este și ce să facă în fiecare etapă de dezvoltare a copilului.
Cunoaște comportamentul, corespunzătoare vârstei. Multe conflicte apar în cazurile în care părinții se așteaptă copilul va înțelege totul și să se comporte ca un adult. Trebuie să știi ce fel de comportament este normal în fiecare etapă de dezvoltare, în scopul de a recunoaște abateri de la normal. Am simțit că educația copilului nostru a opta a fost dat este mai ușor decât primul antrenament. Poate pentru că de acel moment am știut deja cum să răspundă la diferitele nuanțe ale comportamentului copilului: atunci când pentru a da instrucțiuni în cazul în care să fie pacient sau de a folosi umor. Înțelegem că unele comportamente vor trece cu varsta (de exemplu, mulți copii sub vârsta de doi ani nu pot sta încă în restaurant câteva minute), ne-am ajustat numai acele abateri de comportament care pot exprima lipsa de respect față de ceilalți sau să fie periculoase pentru copil sau pentru alții poporul său.
Straduiti pentru a înțelege acțiunile copilului. Copiii nu cred ca adulți. gândirea și comportamentul lor nu respectă standardele. copil ani, a fugit pe drum, nu un bătăuș, el vrea doar să ia mingea lui. Acțiunea are loc impulsiv, fără să se gândească. În cinci ani, copilul poate fi atât ca un prieten jucărie pe care el „fură“ ei. Un adult poate opri și de a evalua necesitatea, și pericolul de etică a actului, dar copilul nu poate face acest lucru. Vă vom arăta cum să învețe să se uite prin ochii copiilor din lume, pentru a înțelege motivele comportamentului lor și de a evalua modul în care, dacă este necesar, corecta. Noi o numim „prioritate copil“. Aici este un exemplu.
Matei noastră la vârsta de doi ani, a fost foarte concentrat copil. Ar putea fi atât de pasionat de jocul pe care a fost greu să mă smulg, atunci când a fost timp pentru a termina jocul. O dată, când a fost de joc, și a trebuit să plece (am întârziat la o întâlnire), Martha l-au luat și l-au dus la ușă. Matthew a protestat într-o formă tipică de doi ani - isterie. În primul rând martie a reacționat în mod tipic: „Iată-mă-șef“, și a crezut că Matei va calma în curând în jos și să uitați despre jucării. Dar, de îndată ce ea a adus copilul plângând afară pe ușă, ea a dat seama că era în afara echilibrului și-au comportat mai bine. Acțiunile ei pot fi atribuite la necesitatea de a obține departe, dar nu a luat în considerare interesele Matei. Ea nu a înțeles că Matei prin natura sa, nu poate trece rapid interesul lor, chiar dacă nu avem timp. El nu a exprimat sfidare, el doar a apărat dreptul său. Avea nevoie de mai mult timp pentru a fi distras de la acțiunile lor. Dacă martie-l distrage atenția calm de joc, spunând: „La revedere, jucării, la revedere, camioane, la revedere, masina“, tot ar dura câteva minute. Nu ar fi o „abordare“ sau „metoda“ - ar fi un act educativ dezvoltă în mod natural, pe baza respectului reciproc între mamă și copil și cunoștințele pe care am avut loc în luna martie. Ca urmare, s-ar fi realizat ceea ce este necesar - Matei adus de acasă cu o rezistență minimă, fără isterie. Asta adevărata educație.
Este important să se ia în considerare nevoile copiilor ca punct de plecare principal. În primul rând, am depășit teama că va permite copiilor să ne controleze, ca citit, auzit de la alții, și au crescut cu ideea: părinți buni supraveghează mereu. Noi credem, totuși, că adoptarea punctul de vedere al copiilor într-adevăr ajută la gestionarea. Înțelegerea problemelor copiilor este cheia pentru educația lor. Copiii trebuie să știe că suntem responsabili pentru ei și îi poate ajuta să devină ascultător.

3. Învățați-i pe copii să respecte autoritatea

Părinții sunt responsabili pentru copiii lor. Acesta este unul dintre principiile fundamentale ale educației. Cu toate acestea, respectul pentru autoritățile care nu este generat automat din respect pentru părinți. Un copil care se spune că el trebuie să se supună, se poate comporta în liniște, dar aceasta se face de frică, nu din respect. „Cinstește pe tatăl și pe mama ta“ - un dicton înțelept și testate în timp. Onoare presupune ascultare și respect.
Cum vă atinge că rebenok.uvazhal? figura Autoritar ar trebui să fie inima și înțelepciunea. În primul rând, instalați contactul copil. Începe ca un educator, crearea de confort pentru copil. Mutarea în această direcție, veți ști copilul, și va începe să încredere în tine. Respectarea figura autoritară se bazează pe încredere. În cazul în care copilul dumneavoastră respectă faptul că aveți de gând să îndeplinească interesele sale, el te va respecta, chiar dacă setați anumite limite. Mulți părinți sunt confuzi responsabilitate și control. În loc de copii directe înțelept figură autoritară controlează situația, iar copiii să îndeplinească o încredere și respect adevărat, mai degrabă decât frica sau de protest.

Video: el știa cum în vârstă de 14 de ani, băiat acum 100 de ani Rusia / Cum de a aduce la băieți / băieți Despre

4. Setați limitele, de a crea o structură

Setați regulile, dar în același timp, creează condițiile în care aceasta va fi ușor să le urmeze. Copiii au nevoie de limite precum și de control parental. Pentru a cunoaște lumea, copiii trebuie să fie activ și curios. Sarcina părinților este de a crea o astfel de atmosferă în casă, ceea ce ar permite copilului curios să exploreze lumea fără a provoca automutilării, și să se conformeze restricțiilor. Partea structurală este de a crea o casă în condiții de siguranță pentru copil, în care există un loc sigur pentru învățare și joacă, unde a dezvoltat mental și fizic.

5. Necesită ascultare

Copilul tau va fi ascultător în măsura în care aveți nevoie și fiți neascultători ai lăsa. Când întrebăm părinții copii ascultători de ce ascultă copiii lor, ei răspund: „Pentru că l-am cere de la ei.“ Mulți părinți exclud principal, în opinia noastră, factorul procesului educațional. În apărarea mea, ei spun că este doar o parte importanta a procesului de dezvoltare.
În primii ani, copiii nu știu ka"un comportament este acceptabil și ceea ce - nu, atâta timp cât nu-l explic. Într-o seară, stând în restaurant de familie, am urmărit cele două familii decid aceeași situație. Într-o familie, un copil de doi ani și jumătate să se comporte neliniștite la masă, și nu a fost până atâta timp cât nu provoacă tulburări de mediu. Liniște „nu“ nu-l opresc. Reacția părinților săi a luat după cum urmează:
„Ne-ar prefera să nu obraznic, dar nu vom face nimic pentru ea.“ Un alt copil de doi ani și jumătate, sa comportat diferit. Părinții l-au pus următoarea, de multe ori se întoarse spre el și familia implicată în conversație. De îndată ce copilul a început să se poarte urât, tatăl a reacționat imediat acest lucru și politicos plantat în loc. Combinând distragere a atenției măiestria și restricțiile parțiale, tatăl și-a făcut ascultare. Copilul știa că acțiunile sale încalcă aceste setări nu vor fi aprobate. Și data viitoare când sunteți în orice loc ca acesta, el va ști cum să se comporte.
Părinții tăi au arătat în al doilea proces de învățământ de management al familiei? Da, dar numai în sensul definiției. managementul degradant înseamnă că obligă violent aservită tine copilul, cerând ascultare. În acest caz, sunt dăunătoare pentru relația. Când cer ascultare și de a ajuta copilul să se mențină auto-control, atunci va folosi puterea peste el bine, ajutându-l să se dezvolte controlul intern. Amintiți-vă că copiii au nevoie de limite, astfel încât acestea să nu se simt de sub control și ei doresc părinții să le stabilească limite. Ei verifica aceste restricții pentru a vă asigura că le menține. Este foarte important pentru copil.
În următoarele capitole, vom lua în considerare modul în care să se stabilească o cooperare cu copilul, care a vrut să asculte. Vom împărtăși sfaturi despre cum să profite și țineți atenția copilului pentru o lungă perioadă de timp pentru a atinge acest obiectiv. Copilul trebuie să înțeleagă instrucțiunile dumneavoastră să le urmeze. Cerința de a se conforma standardelor de comportament îl va ajuta să trăiască, cu respectarea legilor. În viitor, copilul dumneavoastră vă va mulțumi.

Comportamentul 6. Exemplu

în creștere conștiința copilului ca un burete absoarbe o viață cu experiență este un fel de cameră video, care înregistrează tot ceea ce copilul vede și aude, cu excepția pentru procesare ulterioară. Toate informațiile stocate, în special în ceea ce provine de la persoanele care au un impact asupra copilului formează personalitatea lui, esența ei. Prin urmare, una dintre sarcinile ca un părinte este de a pregăti exemple bune pe care un copil ar putea învăța.
Nici un părinte nu este perfect. Deși știm foarte mult, dar uneori fac greșeli. Cu toate acestea, impresia generală este important ca un copil primește ca urmare a unor informații periodice, și nu rezultatul unor gafe aleatorii sau de rachete de semnalizare. Dacă părinții sunt supărat, mânia devine o parte a esenței copilului. Copilul învață că este mai ușor să facă față cu problemele vieții. În cazul în care părinții creează o atmosferă de bucurie și încredere, copilul vede un model sănătos: oamenii sunt fericit cele mai multe ori, și doar ocazional dificultăți le-ar putea deranja. Sunteți în controlul și vei deveni din nou fericit.
Părinții sunt primii oameni care cunosc copilul. Sunteți primii gardieni, dragă persoană, playmate. Ați stabilit modelul de comportament al copilului dumneavoastră, în baza relațiilor cu colegii lor. Capacitatea ta de a deveni abilitățile copilului. Da, o mare parte din comportamentul copilului are un caracter genetic. Cu toate acestea, exemplul personal are o influență puternică. În viitor, vom arăta cum să creeze un model de comportament pentru copil.

7. Pentru a aduce un copil încrederea în sine

Un copil care se simte bine, face ceea ce trebuie. Cultivarea persoană cu o atitudine pozitivă față de tine este mai ușor de educație. Copilul se simte persoana, demn de atenție, și să se comporte în consecință. El poate să se abțină de la unele dintre dol, în scopul de a menține un sentiment de un statut sigur. Atunci când un copil comite o infracțiune, el a revenit repede la calea cea dreaptă, cu mai puțin decât pedeapsa necesară.
Situația este diferită cu copilul, slab legat de el. sentiment greșit copil greșit vine. Părinții lui nu au încredere în el, așa că nu poate avea încredere în el însuși. Nimeni nu-l va obliga să se comporte bine, dacă el nu vrea să. Ciclul de comportament rău începe: infracțiune mai mare, o pedeapsă mai mare, ceea ce sporește furia copilului și scade stima de sine, provocând un comportament chiar mai rău. De aceea, abordarea noastră a educației se concentrează în principal pe dezvoltarea unui statut intern în condiții de siguranță de la început.
De-a lungul vieții sale, copilul se va întâlni oameni și evenimente care contribuie la o creștere de sine și cu alții, să-l distrugă. Noi le numim constructori si distrugatoare. Sarcina părinților - pentru a crea condițiile care vor permite copilului să se ocupe de constructori de multe ori decât distrugători și, desigur, pentru a deveni un constructor.

8. Generarea comportamentului copilului

Părinții înțelepți sunt ca grădinari care lucreaza cu cei care le au în grădină, adăugarea sau schimbarea ceva în voie. Ei înțeleg că ei nu pot controla calitatea tuturor florilor, culoarea și aroma lor, atunci când înfloresc. Dar ele pot completa gradina ta celelalte culori, care au no- sau de a le da forma dorită pentru florile arata frumos. „flori“ și „buruienile“ sunt prezente în comportamentul fiecărui copil. Uneori, florile au un parfum pe care nici nu va observa buruienile, și, uneori, florile sunt buruieni mute. Gradinarii udat florile, set elemente de recuzită, ajutându-le să crească în mod corespunzător, tăierea se face pentru o mai bună înflorire și de a elimina buruienile.

La copiii de la naștere stabilite unele trăsături a căror dezvoltare este promovată puternic în procesul de educație. Ele formează o personalitate. Părinții folosesc tehnici testate în timp pentru a corecta comportamentul copilului în situații de zi cu zi, cu excepția acelor trăsături care sunt trăgând în jos copilul și grijulie calități care îl vor ajuta la vârsta adultă. Sarcina educației - pentru a da o înțelegere a copilului, ceea ce este „un comportament acceptabil“ și să-l ajute pentru a obține o percepție pozitivă a unui astfel de comportament. Copilul răspunde la reacția profundă a persoanei care a respectat pentru ea. Atunci când un copil vede o reacție stimulent pentru un comportament care servește drept motivație pentru el să continue să se comporte în același mod. În cazul în care o reacție adversă - un astfel de comportament este exclus. Cu toate acestea, atunci când un copil primește o parte echitabilă de atenție, pozitive sau negative, ca răspuns la acțiunile sale, el poate continua să facă acest lucru, mai ales în cazul în care acest lucru este singurul stilul de comportament care cauzează o reacție.
În formarea comportamentului copilului este foarte important răspuns în timp util. (Când camera tulburare Billy, mama lui spune: „Tu nu te va continua jocul până la comanda navedesh.“) În cele din urmă, copilul învață instalarea și dezvoltă propriile sale sisteme interne de răspuns în timp util, astfel încât el începe să realizeze consecințele acțiunilor lor " Dacă în camera mea o mizerie, nu pot juca neglijent în ea, așa că ar fi mai bine curat. " El a știut cum să modeleze comportamentul lor. La fiecare etapă de dezvoltare a metodelor de variază în funcție de nevoile mici „grădină“. Noi vă oferim sfaturi despre cum grădinari, demonstrând în mod clar cum este posibil de a modela comportamentul copilului, care lucrează la personalitatea sa.

9. Educați pentru îngrijirea copilului

Formarea unei persoane morale include stabilirea responsabilității, dezvoltarea conștiinței și complicitate la nevoile și drepturile altora. Copilul a format un set de reguli interne care este asociată cu simțul său personal de existență confortabilă.
Una dintre cele mai valoroase abilități sociale care vor ajuta copilul să se dezvolte armonios, - capacitatea de a lua în considerare drepturile și sentimentele altora. Una dintre cele mai bune moduri de a cultiva buni cetățeni - pentru a dezvolta sensibilitate la copii.
În plus, dezvoltarea unui comportament responsabil față de alții favorizează formarea responsabilității pentru sine. O calitate foarte important să formeze un copil - este abilitatea de a face alegerea potrivită. amintesc în mod constant copilul: „Cred că ai de gând să faci.“ Studiind responsabilitatea pentru acțiunile sale în episoade mici, copiii sunt pregătiți să ia decizia corectă atunci când rezultatul poate fi semnificativ. Dorim să educe copilul îngrijirea și responsabil.

10. Vorbire și ascultare

În fiecare capitol descoperim moduri de a face contact cu copilul. De multe ori una și aceeași remarcă percepută de către copil în moduri diferite. A făcut mult mai plăcută la gust, acesta va fi audiat. educatori inteligente știu cum să câștige peste copil și să adere la regula de aur: de a vorbi cu copilul cu respect, atunci el vrea să te asculte.
În plus, este important să învețe să asculte. Nu există nici o victorie este mai semnificativ pentru copil decât să îl lase să știe că ați acceptat punctul de vedere. de îngrijire a copilului nu înseamnă suprimarea voinței sale. Dacă el învață să controleze sentimentele sale, el ar putea fi mai probabil să devină grijuliu față de ceilalți.
Fiecare factor al educației depinde de mulți alții. E greu să fii o persoană cu reputație, un model bun, mentor și profesor exigent, dacă nu aveți contact cu copilul.
Poate știți baza psihologică pentru formarea de comportament, dar nu va fi capabil să lucreze cu copilul, în cazul în care nu există nici un contact. Încercați să le conecta împreună, și veți obține un copil care vă veți bucura de astăzi și care va fi capabil să fie mândri în viitor.

Carte: copilul de la naștere până la 10 ani

Autor: Martha și William Sears