Cum de a învăța copilul să împartă

Înainte de aceasta, copilul aproape nu a jucat cu alți copii. Și chiar dacă oaspeții vin la unele dintre colegii lor, conflictele pentru jucării nu a apărut. Te-ar distrage atenția, pur și simplu copilul, să-l dea o altă jucărie în mâna lui, și el a trecut. Aproximativ 2,5 ani, copilul începe să simtă nevoia de jocul de cooperare. Dar abilitățile sociale nu a fost încă. El nu știe cum să negocieze cu ceilalți copii cum să împartă jucăriile, atunci când pentru a da și când să se afirme lui. Prin urmare, lupta pentru jucării din spațiul de siguranță, cel mai probabil nu va scăpa. Sarcina ta este de a nu critica, nu de a pedepsi, ci pentru a învăța cum să se joace împreună.

Nu se poate în nici un caz, să ia departe de jucărie copilului și trece-l pe altcineva, spunând că „trebuie să împartă!“. Deci tu atenteze la proprietatea copilului. Anume, în această vârstă, el începe să vadă diferența dintre „ei“ și „străin“. Și „lui“ este semnificativă pentru el. Când vom selecta un copil lucrurile sale și să dea altor copii în fața lui, l-am priva de dreptul de proprietate privată. Nu vă așteptați astfel încât să crească dezinteresat și de altruism. Rezultatul poate fi opusul: copilul nu învață să recunoască dreptul de proprietate al altor persoane. Dacă mă iau, eu pot lua departe de cealaltă - care este concluzia că el face.

studiu de caz. Eu lucrez ca psiholog școlar. Într-o zi în biroul meu a adus clasa intai, printre ei a fost o fată cu numele de Guzel. În timp ce vorbeam cu alți copii, Guzel a venit la biroul meu și a luat telefonul mobil. Am continuat să vorbesc, coada ochiului uitam ceea ce se întâmplă în continuare. Fata a jucat cu un telefon, iar apoi a luat-o și a mers la clasa mea. Am prins cu ea pe coridor și am avut un astfel de dialog: „Guzel care în mână?“ - „Telefon“. - „A cui telefon este asta?“ - „ta“. - „De unde ai luat-o?“ - „Ai pe masă.“ - „Acesta este telefonul meu pe care le-ați luat fără permisiunea mea, și a ieșit din biroul meu. De ce ai făcut asta? „-“ am luat doar pentru a juca ". Am fost foarte inconfortabil, dar sincer nu știa ce să facă rău. Mama ei a explicat astfel: „Știi, avem o familie mare, toate lucrurile sunt frecvente la copii. Ea nu a vrut să fure telefonul, doar folosit, ca orice lucru pe care îl poate lua pentru a juca. " Da, sunt un om matur, el a înțeles că copilul nu a vrut să fure telefonul meu. Dar, cu colegii de la Guzel au avut în mod constant conflicte serioase. Aceasta ar lua fără a cere marcatorii greșit, ai pus să-l într-o gumă de creion amuzant. Copiii percep acțiuni cum ar fi furtul de fete. I-am tachinat un hoț, nu doresc să fie prieteni cu ea. Și ea nu a înțeles de ce.

Respectul pentru proprietatea altor persoane ar trebui să fie crescuți în familie, indiferent de cât de mult copiii ei. Discutați cu copilul ceea ce el nu vrea jucării nimeni să dea, și ceea ce este gata de a împărtăși. Mergând la locul de joacă-l amintesc: „Pe teren sunt ceilalți băieți. Dacă doriți să se joace cu ei, să ia doar acele jucării care nu vă deranjează să le dea o vreme ". Așa că am păstra dreptul copilului la proprietate privată și pentru a preveni posibilitatea de isterie. În plus, avem posibilitatea de a preda interacțiunea copil cu colegii. „Băiatul a luat jucăria ta. E în regulă. Am decis că va împărtăși. Hai, mă voi urmări îndeaproape, și tu, de asemenea, că el nu a pretins. Și dacă va pleca, ne amintim că este jucărie noastră ". - „Vreau să-l iau acum.“ - „Ei bine, atunci, să ne ofere ceva în schimb.“ Da, nu este un simplu loc de muncă - să meargă cu copilul dumneavoastră. Și ai crezut că munca ta este de a rula într-un mediu de testare - și lasă să se înțeleagă? Cei mai mulți părinți fac doar asta. Dar eu recomand cu tărie să ia în serios plimbări. Teren de joacă - este prima școală de socializare. Încercați să utilizați facilitățile pentru a pregăti firimiturile lui la grădină și o școală.

În ceea ce privește „lăcomia“, nu este specific tuturor copiilor. Există „altruiști“, care împărtășesc cu ușurință lucrurile lor, practic toate sunt dispuși să plătească. De fapt, nici altruismul în acest sens. De obicei, o astfel de recompense de diferite copii care au prea multe jucării. Ei pur și simplu nu apreciază ceea ce au. Un astfel de copil poate fi foarte util pentru a vedea modul în care alți copii sunt protectoare de lucrurile lor. Iată un copil cere un alt iepure de pluș să se joace și să audă ca răspuns: - „De ce?“ - „Și ți-am spus ultima dată a dat, și tu mestecate.“ „Nu voi da!“ Și atunci copilul care are casa de păsări, probabil douăzeci de bucăți, face o descoperire: se pare, un iepure de pluș - valoare care ar trebui să fie prețuită. O lecție un copil poate obține numai de la colegii lor.

Video: Cum să învețe un copil să citească. Învățarea scrisori cu copii