Restricții și interdicții pentru copii: atunci când pentru a începe?

Intenționat vorbim aici despre „limitarea“ - un cuvânt care corespunde cel mai bine la copilărie, decât alte cuvinte, ceea ce implică autoritatea educației adulților, sau își asumă autoritate asupra copilului și superioritatea asupra lor (atât intelectuală, cât și fizică). Discuție despre limite demonstrează doar necesitatea de a trimite în comportamentul direcția dreapta Creatura mică, care nu ne-a produce nimic, cu excepția vârstă, dimensiunea și avizați. Aceste limite sunt necesare mai presus de toate sale proprii, în plus, ele contribuie la menținerea echilibrului în familie.

Când ar trebui să înceapă?

Din primele luni ale copilului ar trebui să se acorde îndrumare: „Acum ziua, iar acum este noapte-timp înot / mers pe jos / zi, somn-acesta este patul tău, iar acest lucru este meu“, etc. În primele luni de viață ale unui copil - și chiar mult mai târziu - .. în orice caz, este imposibil să vorbim de „stări“, în cazul în care copilul plânge. Desigur, nu poți lua copilul în brațe, dacă sunteți obosit sau pur și simplu nu doresc acest lucru, dar ar trebui să fie ușor, dar ferm explica si repeta, de ce nu răspunde la lacrimi. În același timp, nu condamnă această cerere, deoarece este extrem de important pentru el în momentul în care îl exprimă, de exemplu, prin plâns.

Interziceți pentru a proteja

Pe masura ce copilul va crește pentru a deveni mai independent, vi se va stabili limite zilnice pentru el, menite să-i protejeze de diverse pericole - atât acasă, cât și pe stradă, „Nu, nu te ridici pe scări, puteți cădea. Nu, nu merge în apropierea cuptorului, este foarte cald „, și așa mai departe. N.

Video: №3.4 Subiect (Block "adolescență" ) Relațiile dintre părinți și adolescenți: sfaturi pentru parinti

Strictețea regulilor cuplate cu persistența și repetarea regulată este esențială pentru a înțelege copilul, ceea ce este bine și ce este rău pentru el. În ceea ce privește explicația, acestea sunt necesare pentru a ajuta copilul depăși dezamăgirea cauzată de interdicția. Și determinarea ta (desigur, dacă sunteți constant în comportamentul lor), în cele din urmă nu se limitează un copil, dar calmul său, creând un cadru clar pentru ea. Restricționarea modul cadru flexibil, dar clar copilul este de a identifica o cale pentru el și-l ajute să treacă peste ea.

Cum să-și exercite autoritatea?

În primul rând, duritatea celor mai bune țipetele. Strigăte și amenințări pentru a speria un copil, și setați-l împotriva ta. Combinația cu imperiousness de autoritate - nu cea mai bună alegere în cazul în care copilul începe să se teamă de tine, nu vei realiza nimic. În plus, copilul poate începe să imite comportamentul și să devină agresiv, și vă va pune într-o poziție imposibilă.

In plus, in copilarie pedepsei nepotrivite. Dacă decideți să pedepsească copilul, face acest lucru imediat ce a comis o infracțiune: ca copilul este conștient de legătura dintre cauză și efect (un truc - pedeapsa). Pedeapsa ar trebui să fie obiective exclusiv educaționale (fără pedepse crude sau degradante!), Acesta trebuie să fie recurs la numai în cazul în care există motive suficiente. Creșterea cantității de pedeapsă poate duce la un efect care este direct opusă de așteptat.

În cele din urmă, în orice caz, nu folosi pedeapsa corporală: nu bataia sau palmuirea (sau chiar lovind palma lui, care ulterior va deveni principalul instrument de contact și comunicarea cu copilul), nici o mișcare aspră și potențial periculoase. Astfel de acțiuni indică faptul că ați recunoscut înfrângerea: ieși din tine, nu oferă un copil din această soluție.

Fiți consecvent

Este imperativ ca cele doua persoana cea mai importanta pentru copil - părinții săi - el a trecut pe același mesaj. Dacă el aude de o parte, „da“, iar celălalt „nu“, el se va simți confuz, și mai târziu învață să folosească dezacordul. De asemenea, să fie consecvent în toate și să acționeze în conformitate cu aceleași reguli pe care le-ați stabilit pentru copilul tau. Așa că copilul a învățat cuvinte de curtoazie „vă mulțumesc“ și „te rog“, începe să le utilizați în mod regulat, inclusiv în comunicarea cu el!

Din când în când merge pe concesii

Nu-ți fie teamă din timp în timp pentru a face concesii în ansamblul său pentru a-și menține poziția, mai ales în cazul în care copilul are o rezistență puternică la tine. Aceasta este ceea ce Françoise Dolto numit „asumarea de riscuri.“ Dacă ați repetat interdicția de zece ori, dar copilul este încă tras la ușa cuptorului, cu atât mai rău pentru el, lasă-l să o atingă (desigur, numai sub supravegherea dumneavoastră) în cazul în care acesta este un pic mai arde, este mai bine să înțelegem exact ceea ce ai avut în minte. . În cele din urmă, atunci când copilul este un pic mai în vârstă (brațul-te cu rabdare si imaginatie au nevoie de tine pentru a depăși negarea crizei - o etapă necesară de dezvoltare psihomotorie a copilului.

comunicare non-violentă

Există metode non-violente de igienă și de comuniune (ONG), care va învăța să-și exercite autoritatea este corectă. De exemplu, ONG-ul oferă o vârstă foarte devreme pentru a „discuta“ cu copilul regulile de comportament în familie și societate.

ONG ne invită să regândim cuvintele pe care le folosim atunci când se ocupă cu alte persoane, și mai ales cu un copil. Jacques Salome, un important teoretician al ONG, vorbește, printre altele, utilizarea acceptă responsabilitatea pronume „I“ în loc de a acuza „tu“ ( „am rămas fără răbdare“ în loc de „Sunteți de nesuportat“ - „Trebuie să rămână în tăcere“ în loc de „Taci , nu vreau să te aud, „și așa mai departe. n.).
American Adele Faber si Elaine Mazlish a dezvoltat o metodă care învață părinții să comunice mai eficient cu copilul și să-l asculte. Ei vorbesc despre această metodă în clase practice. În Franța, există mai mulți profesioniști care lucrează la această metodă:. Ei pot spune părinții lor despre el, și să-i învețe cum să construiască o relație armonioasă și respectuos cu copilul * În Rusia, de asemenea, există o mulțime de ateliere și training-uri dedicate acestei probleme. Afacerile lor costum și copii care desfășoară activități independente psihologice cum ar fi organizarea și dezvoltarea de centre de copii.