Pentru a ghida comportamentul copilului

După ce v-ați dat seama cum și de ce copilul acționează în acest fel, și nu altul, așa că acum va fi mai ușor să adopte un comportament care nu se poate schimba, și de a schimba comportamentul pe care nu le poate accepta.
Când un copil învață să meargă, intră într-o nouă perioadă în evoluția. Aceasta și alte pietre de hotar în dezvoltarea mentală și motorie, oferă o bază pentru îndoială. Rolul tau ca educator se întinde de la hrana pentru animale simplu pentru a crea un mediu sigur în care copilul poate să efectueze cercetarea și studiul lor. Formați un aviz real asupra comportamentului normal: copiii mici sunt curios, agil si foarte inteligent. Aceste calități au nevoie să învețe să fie asertiv, să se întoarcă în cazul unor mici eșecuri în viață, să se ridice și să facă o nouă încercare. Copiii sunt, de asemenea, încep să se recunoască o persoană independentă. El excită și sperie: copilul este gata să renunțe la constrângeri pe el, dar nu este pregătită să asigure propria securitate. lecții de educație prin metoda de „atașament“ sunt predate în primul an de viață al copilului are nevoie de ajutor pentru a face față cu ambivalenta la copilarie. În cazul în care se simte bine, atunci acesta va fi mai puțin probabil pentru a ajunge într-o situație dificilă. El intră această perioadă cu un sentiment de încredere în sine și nastavnikam- lor creează un echilibru între ceea ce face și cum face el. Rezultatul acestor acțiuni este sentimentul de glamour, care are loc sub supravegherea copilului. Mama, într-o stare de „atașament“, se arată ca o carte de copil și prevede lor, care-i așteaptă pe pagina următoare. Acesta va examina modalitățile specifice cum să direcționeze comportamentul copilului lor.
Sugerează comutare. mintea copilului este umplut cu sute de asociere de cuvinte. Un exemplu de asocierea observațiilor noastre Matei a fost că, atunci când am spus „Du-te“ shestnadtsatimesyachny Matei sa ridicat de hamac și a fugit spre ușă.
Am folosit această capacitate la o asociație pentru educația distragere a atenției, când am văzut că Matei a fost de până la unele rău, am spus, „Du-te.“ Acest semnal a fost suficient pentru a motiva trecerea mintea și corpul său. Am dezvoltat o listă de cuvinte-semnale, care sunt folosite ca „switch-uri“ ( „Ball“, „pisică“, „du-te“ și așa mai departe. D.). Desigur, trebuie să fie consecvente și du-te juca mingea sau uita-te pentru pisica, altfel copilul nu va mai avea încredere în tine și veți pierde un instrument util pentru educație. Copiii sub vârsta de paisprezece ani la optsprezece luni trebuie să fie un aflux foarte mare de energie. După optsprezece luni, puteți utiliza structuri mai complexe, cum ar fi: „Nu acum. Poate mai târziu. "
De multe ori, părinții se confruntă cu o formă de comportament încăpățânarea. Laura la vârsta de șaptesprezece luni au căutat să meargă într-o altă cameră și a găsit mama sa, care la momentul respectiv a scris ceva. Am ajuns să-i oprească, ea a luat-o cu furie și a fost pe cale de a aranja un acces de furie. Am vrut să-i spun că ea ar trebui să rămână cu mine, dar am decis să fac un joc de ea. Mai degrabă decât să o țin punct de vedere fizic, voi juca cu mâna, în același timp de oprire Laura, astfel încât ea nu a plecat. Sa transformat într-un joc, „Dă-mi cinci“ - și apoi am luat-o de mână și a arătat cum poți mângâia mustața mea, și ea a râs de ea. Laura curând uitat despre dorința lui de a merge în altă cameră, decide să rămână aici și să se joace cu tatăl său, prea rău. Desigur, în scopul de a devia Laura a avut timp și efort, dar ne-a ținut atât de la o cădere emoțională. lupta pentru putere mai degrabă neplăcut între tată și fiică, am fost capabil de a îmbunătăți relația noastră. Voința puternică a copilului și activitatea creatoare a părinților trebuie să lucreze pentru a forma un comportament corect.
Copilul tău ani, a mers la firul de la lampa. Mai degrabă decât să-l trage, riscând un acces de furie de protest, treceți mai întâi atenția, de asteptare dupa numele sau a spune un alt semnal de cuvânt la care sunteți obișnuiți cu un copil. Să-l țină pentru o lungă perioadă de timp de astfel de acte, de a crea o distragere a atenției moale. Apoi muta rapid la o ocupație în condiții de siguranță. De exemplu, atunci când Laura`byla mai tineri (uneori funcționează acum) și născoci unele truc, ne-am strigat numele ei: „Laura“ Dintr-o dată a auzit numele lui, ea uită imediat ce făcea, și a răspuns: " Da? „Odată ce am stapanit atentia ei repede a trecut interesul copiilor înainte ca ea a reușit să investească o mulțime de energie emoțională în planul inițial.
Set limite. O mare parte în educație depinde de capacitatea dumneavoastră de a stabili limite. Oamenii au nevoie de restricții, și copiii trebuie să fie limitate în mod specific. Reveniți la cadrul stabilit creează securitate pentru copil al cărui spirit de aventura iubitor trage de cercetare. Dar de cercetare ar putea duce la probleme. Luați în considerare exemplul clasic: gard curtea școlii a fost îndepărtat, iar copiii care au folosit să se plimbe liber în jurul valorii de curte, înghesuit în centrul site-ului, nu doresc să exploreze colțuri cu pereți anterior. Limitele nu limitează într-adevăr copiii, și este cercetătorii protejari mai curios și mediul lor, permițându-le să funcționeze mai bine decât prezența unor constrângeri. Sau un alt exemplu: copilul nu vrea să dețină mâna, atunci când te duci afară. Setați limita: puteți muta, doar se țin de mâini. Nu există opțiuni.
Am muncit din greu pentru a realiza un echilibru corect între libertate și constrângere pentru copiii noștri. Ne-am dorit să le dea mai multe cunoștințe despre lume și despre ei înșiși. Copiii ar trebui să aibă dreptul de a ști și cum să le aplice.

Video: Arkady Motorul cu aburi la salvare - De ce nu se pot trimite arme la oameni - copii desene animate

Stabilirea limitelor oferă o lecție utilă pentru viața viitoare: lumea este plină de „da“ și „nu“. Tu decizi ce fel de comportament nu poate fi permis, și a stabilit această limită. Acesta va fi diferit pentru fiecare familie, precum și stadiul de dezvoltare. Stabilirea limitelor introduce un nou nivel al pierderilor pe care copilul ar trebui să experiență la frontul de acasă, înainte ca acestea să vină în lume, situată în spatele ușii casei. Ați putea decide că nu doriți să conduceți copilul in lesa, astfel încât să se închidă ferm ușa. Păstrați ușa închisă în dulap, pentru că nu doriți să goliți rafturi cu o viteză nebună. Poti intarca-l trage blana câinelui și să învețe să danseze bine. Foarfece și cuțite ascuțite ar trebui să fie la îndemâna. Vei învăța cum să le țină la îndemâna meste-, dar ar trebui să utilizați metoda de „distragere a atenției și înlocuiți“ atunci când se întâmplă inevitabilul. Stabilirea unor limite ajută întreaga familie. Un copil trebuie să știe cum să împartă casa cu toți locuitorii săi, iar părinții ar trebui să aducă copilul cerințele reale. Așa cum a spus o mamă, „Eu cunosc limitele si sa copilului.“
Unii părinți nu reușesc atunci când stabilirea de restricții, pentru că ei nu pot vedea copilul lor supărat. Tulburarea are un beneficiu, ajută copilul să câștige dreptul de suma de rezistență, care trebuie să fie stocate în scopul de a atinge potențialul lor. Nu frustrare, nici o creștere. Adulții au, de asemenea, limitări. Dacă știți cum să facă față cu limitările lor, veți ști cum să creeze restricții pentru copilul dumneavoastră. Metoda de educație „atașat“ nu înseamnă că nu va avea conflicte cu copilul, se pregătește numai tu să le abordeze mai bine. Dacă nu ridica percepția interdicției la o vârstă fragedă, în viitor, pentru a corecta defectul în educație va fi foarte dificil. Este nevoie de puterea de voință și de duritate. Puteți încerca să convingă vocea sau intonația.
Copiii doresc să fie stabilite limite. Nici o restricție nu va fi pentru ei lumea este teribil. Ei intuitiv știu că au nevoie de securitate, care prevede limitată.
Asuma-ti responsabilitatea. Atunci când un copil începe să meargă, esti la examen ca o persoană cu autoritate căreia i trebuie să fie menținut acest statut. Dorim să facem clar, responsabilitatea pentru copii - este crearea de confort și sentimentul de securitate în lumea lor, dorința de a veni întotdeauna la salvare. Dar noi nu vrem să le controleze niște păpuși. Spre deosebire de rezultatele unor teorii, noi nu credem că copiii noștri vor să ne controleze. Ei doresc să învețe cum să le gestioneze. Noi îi va ajuta în două moduri: prin oferindu-le să înțeleagă tonul vocii și a acțiunilor pe care suntem vzroslye- responsabili nostru și de a crea o bază confortabilă și sigură în casa pe care copiii ar putea părăsi, explorarea lumii și a reveni la ea la voință, atunci când necesare. În acest fel, îi vom ajuta să își dezvolte propriile controale interne.
Noi oferim copiilor șansa de a învăța din greșelile lor. Când Ștefan a insistat ca el să li se permită să bea dintr-o cana de suc deschis fără ajutorul Martha, el a încercat să-l facă și vărsat peste tot. Sucul de rece care curge prin corp, la speriat.
Data viitoare a fost mai puțin impulsiven- el a ascultat cu atenție sfatul Martha, înclinați paharul „lent“. Datorită încrederii și înțelegerii reciproce, pe care le-am dezvoltat în primul an, copilul nostru a fost mai ușor să ne respectăm ca cifre de autoritate. El știa ce fel de comportament cerem de la el, și acțiunile sale de multe ori a arătat că el a vrut să fie plăcut pentru ei înșiși, aducând bucurie pentru noi.
Odată ce am ajuns la un nivel de educație care a simțit o mare satisfacție din munca lor. Este într-adevăr o educație exemplară. Acest lucru nu este ceea ce facem cu copiii noștri, dar ceea ce facem pentru ei și cu ei.

Carte: copilul de la naștere până la 10 ani

Video: Să-i să vorbească - soția prostituată. Eliberarea 06/22/2016

Autor: Martha și William Sears