Conversația cu copiii ce pot și nu pot înțelege

Copiii nu spun de mult, dar aceasta nu înseamnă că ei nu înțeleg ce li se cere.
La vârsta de aproximativ cincisprezece luni, un copil poate începe să realizeze „un singur pas“ instrucțiuni: „Du-te și ia mingea“ K doi ani, ei pot efectua un set de instrucțiuni „în două etape“: „Vă rugăm să găsi pantofii și să le aducă la mine.“ La optsprezece luni, copiii nu urmați solicitările vocale, nu sunt acceptate de acțiuni. Sintagma „pentru a nu transporta o pisica de coada“ nu înseamnă nimic, atâta timp cât nu trageți degetele departe de blana pisicii si nu arata copilul ce să facă, care însoțește acțiunea sa cu cuvintele: „Stroke pisica. Fii blând cu pisica. Nu pentru a transporta o pisica de coadă. " Timp de doi ani copii în majoritatea cazurilor următoarele comenzi voce fără asistență fizică.
copil de ani, poate înțelege că „nu“ sau „oprire“ înseamnă că el trebuie să se oprească a face ceea ce face, și este în interiorul înțelegerea lui. Dar acest lucru nu înseamnă că nu trebuie să li se spună: „Stop. Nu atinge „, vă spune, dorindu-a luat mâinile departe de ceva. - „Se va face rău.“ La un moment dat, această expresie se poate face mai dificilă, „Stop. Nu atingeți. Acesta va fi rănit. soba fierbinte! „Parintii spun de obicei, cât de multe trebuie să explice un copil, înainte de a începe să reacționeze. Explicații pentru copilul ar trebui să fie simplu și concis. Mai bine să-și petreacă energia creatoare cu privire la selectarea de alternative la un comportament incorect decât cu privire la definirea termenilor.
Părinții ar trebui să ne amintim că copiii lor cred în mod specific, este util să se dezvolte un fapt. Ei nu pot sintetiza gânduri. La vârsta de optsprezece luni, ei pot înțelege că soba este fierbinte (de obicei, prin propria lor experiență - aceasta este calea cea mai grea), dar atunci când vine vorba de casa bunicii, nu se bazează pe cunoștințele sale chto` toate placa fierbinte. Această capacitate de a generaliza dezvolta-l la patru ani.

Video: Talk cetățenilor sovietici cu Serviciul Inspectorul fiscal

Educație prin comunicare. Copiii mai mici sunt sensibile la un discurs pentru ei (ei pot înțelege), adus mai ușor. La vârsta de optsprezece luni la doi ani copiii pot vorbi un pic, dar își dau seama (scurte, fraze simple). Este posibil pentru a obține rezultatul dorit, în cazul în care să explice acțiunile lor în avans. Aceasta oferă o șansă mai bună de a stabili o cooperare cu copilul.
La vârsta de optsprezece la douăzeci și patru luni de antrenament poate fi facilitată folosind recepție în curs de dezvoltare. Am capacitatea de a gândi înainte de a face apela. Cum se face copii în funcție depinde mai degrabă de natură decât de abilitățile mentale. copiii impulsive fac de multe ori lucruri periculoase, mai degrabă decât pentru a determina posibilele consecințe și pentru a face un model alternativ de comportament. Numai observarea copilului în timpul jocului va arăta că este în ce stadiu de dezvoltare. La vârsta de cincisprezece luni, Laura a decis să ne aducă banane, încercând să urce pe scări, care transportă un sac în mână. Pentru a preveni căderea iminentă, nu permitem-o să facă acest lucru. La vârsta de nouăsprezece luni, Laura a luat geanta și a încercat să se ridice pe scări. Se opri în fața scărilor, privit în jos, se întoarse și predat punga la Martha înainte de a pas cu pas pe ea.
La etaj, ea a apelat la Martha, a luat geanta, se îndepărtă de ea, iar apoi sa întors și a dat geanta. Ea este acum suficient de inteligent să se gândească la consecințele acțiunilor lor, și să dezvolte alternative creative pentru adulți folosind asistență. Îmbunătățirea abilităților cognitive reduce probabilitatea istericale ca un copil mai puțin frustrat și mai în măsură să identifice modalități alternative de a obține ceea ce vrea.

comportamentul de dezvoltare

Vizionarea și vorbind cu copilul dumneavoastră, gândiți-vă la „comportamentul de vârstă.“ Numai în aceste condiții, va fi capabil să ridice copilul, în funcție de vârstă. Iată câteva memento-uri utile.

Video: Fiica mea mire la grădiniță! Tata în stare de șoc! Copiii vorbesc - cel mai bun umor! # PapaDochka

Contestarea comportamentul și dezvoltarea unei corecții. În dezvoltarea acelorași fapte comise de către un copil, poate fi un pas în evoluția și în același timp cauza probleme. În tranziția copilului de la dependență la independență, el primește de multe ori epitete ca „obraznic“, „prost“, „capricios“, „proximitate“ și „impulsiv“. Unele dintre aceste stiluri de comportament apar datorită faptului că copilul vrea să se simtă independent. Un „incapatanat“ - un fel de curaj, care îl ajută pe copil să se ridice după o cădere, și o nouă încercare.
La fiecare etapă de dezvoltare, copilul ia doi pași înainte și un pas înapoi de la dezechilibrul de echilibru. El se mișcă înainte, găsirea de noi prieteni, încercând să facă ceva pentru prima dată, se confruntă cu problemele asociate cu achiziționarea de experiență. La fiecare etapă, ar trebui să ne așteptăm la o perioadă de acalmie după furtună. Același copil, de durată de două luni, într-o stare de excitare, poate aceste trei să fie supărat. Dacă în această perioadă el încerca să se rupă și să crească de la sine, schimba linia. Ignoră poznele sale aspre și neascultare. Această fază va trece în curând. Copilul este într-o stare care necesită spațiu pentru activități, independență și, în același timp, are nevoie de orientare (inclusiv corecția). Dar, în curând, de îndată ce noaptea urmează zi, vei vedea copilul pentru a se strânge la tine pe canapea, și celor care îl asistă în cazul său, va fi capabil de a efectua împreună. Sau poate trezi dimineața, veți vedea un puișor de șase ani de lângă pat. Acum, copilul este în curs de „re-conectați“. Este o oprire necesară în dezvoltarea rasei, atunci când un copil este nevoie de realimentare emoțională. Profitați de această pauză. Este timpul pentru a corecta greșelile, să consolideze relațiile, să pregătească copilul și să se pregătească pentru următoarea etapă de dezvoltare.
Atunci când copilul și părinții nu sunt în armonie, problemele de educație se inmultesc. În cazul în care copilul încearcă să se mute departe, atunci când încearcă să se apropie, putem răspunde în mod corespunzător la comportamentul pe care este pur și simplu o manifestare a independenței. Ai riscul de a pierde posibilitatea de a consolida poziția mângâietor, consilier, personalitatea autoritară și vocpitatelya.

Faza negativă. Atunci când copilul este într-o fază de dezvoltare negativă, nu face o greșeală să ia în considerare educația. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că nu este necesar în acest moment pentru a preda anumite aptitudini (cum ar fi formarea WC). -SO face acest lucru doar pentru a deveni frustrat și să-și petreacă timp pierdut. Este mai bine să utilizați o altă cale. El trebuie să respecte copilul în timpul fazei negative și să nu fie pedepsit pentru comportamentul său, deoarece într-un alt este pur și simplu nu poate, datorită dezvoltării de caracteristici (de exemplu, spune cuvântul „da“ în timpul fazei negative). Utilizați metodele nepopulare de corectare a manifestărilor negative ale dezvoltării. În primul rând, nu pedepsi copilul pentru orice încălcare a regimului de pansament.

Planuri pentru viitor. Probleme cu educația apar atunci când un copil se mută de la o fază la alta, sau atunci când modificări semnificative în familie: .. Mutarea, nașterea unui copil nou, boală, etc am sfatuit recent o familie care a avut probleme serioase. Mama a primit un nou loc de muncă și un copil în același timp, a mers la o altă școală. Poate că timpul de mare schimbare în viața lor a avut o perioadă în care copilul este pregătit pentru ei.
Experiența de familie pentru copil la o vârstă fragedă - o tabără de antrenament, pregătindu-l la viață, viitorul relațiilor publice. Pat are nevoie de adaptare, de învățare, schimbarea de comportament din cauza unor circumstanțe familiale. Billy furtunoase, dar el a jucat în liniște timp de câteva zile, pentru că mama lui era grav bolnav. Copilul a fost de ajutor pentru a înțelege că soarele răsare și apune pentru alte persoane, dar nu pentru el. Copiii trebuie să învețe să se adapteze la regulile de familie să se pregătească pentru respectarea ordinii publice.
Utilizând metoda de corecție în educație este un factor important, este necesar să se ia în considerare natura copilului și stadiul său de dezvoltare. Nu există nici o scuză dacă nu lăsați speră să devină un copil ascultător. Este necesar să se mențină un echilibru între nevoile copilului, probleme de familie, și bunăstarea generală a părinților și copiilor.

Carte: copilul de la naștere până la 10 ani

Video: Top 5 cele mai amuzante cuvinte copii)!

Autor: Martha și William Sears