Aspecte metodologice. Evaluarea de diagnosticare a sistemelor funcționale. Un sistem funcțional de interacțiune socială și de realizare profesională

Izolarea FS din punct de vedere al teoriei sistemelor funcționale și metodologia de reabilitare medicală justificată cu siguranță, ca un set de complex condiționat și acte de comportament neconditionate are în mod clar toate caracteristicile unei structuri ciclice și organizate închise. Aceste FS, fiind formate pe baza unor sisteme funcționale ale corpului și descrisă mai sus, în primul rând, pe baza sistemelor senzoriale și de comunicare de funcții, asigură adaptabilitatea umană în mediul social (social) și se lasă să se dezvolte și să pună în aplicare acte profesionale complexe.

Este aceste FS sunt legătura dintre sănătate și reabilitarea socială și profesională. Evidențiați-le în educație independent este, de asemenea, necesară pentru distribuirea corectă și concentrarea efortului de reabilitare. În plus, pentru o recuperare mai rapidă (recuperarea funcțiilor biologice) și pentru a depăși boala asociată cu constrângerile sociale sunt oportunități foarte importante de restaurare timpurie a funcțiilor sociale și profesionale, atitudini și credințe, precum și premorbide (bolii) caracteristici inteligente și abilități profesionale.

Abordarea de bază a datelor sistem de fișiere este studiul experimental al cercetării socio-psihologice (Espy), care să permită să identifice și să analizeze anumite trăsături de comportament social și profesional al individului prin crearea condițiilor sociale și profesionale de testare speciale.

Importanța examinării socio-psihologice în diagnosticul interacțiunii sociale starea FS a provocat o influență semnificativă a caracteristicilor de personalitate psihicului, caracteristicile personale ale persoanei cu privire la structura și calitatea mediului înconjurător social. Este important ca evaluarea personală a omului însuși mediul social înconjurător determină în mare măsură și creează o motivație comportamentală pentru renovare și actualizarea acestuia. Principiul de bază al metodei de selecție a cercetării socio-psihologice -adekvatnost atribuite sarcini de cercetare și teorie, dintr-o poziție în care poate fi rezolvată.

reacția individuală a studiului este realizat într-un mediu controlat, care permite clasificarea formală a reacțiilor de a aloca în mod rezonabil fapte reproductibile și compararea datelor obținute în diferite condiții și discipline diferite. Fiecare tehnica dezvoltata suficient pentru a include nu numai regulile de obținere a datelor cu caracter personal, dar, de asemenea, normele de interpretare a acestora. Toate acestea conduc la rezultatele experimentului sunt mai puțin dependente de experiența, abilitățile și personalitatea experimentatorului.

Metode de cercetare socio-psihologice includ:

Testele psihodiagnostice pe baza supravegherii standardizate;
chestionare, teste;
analiza performanța și comportamentul reacțiilor umane;
efectuarea de experimente speciale de așteptare.

Toate metodele sunt împărțite în conștiente cu care se confruntă conștiința testului (chestionar) și inconștient folosind reacția persoană inconștientă (tehnici proiective). Principalul dezavantaj al tehnicilor conștiente - evaluarea subiectivă sau denaturarea intenționată a informațiilor de diagnosticare de către pacient. Orice fel de tehnici convenționale este suficientă, deoarece fiecare dintre ele pot avea în componența lor și una și cealaltă componentă. Considerat rezultatele cele mai fiabile obținute cu observarea dinamică.

AS medvedev

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit