Astmul poate fi controlat

Video: exerciții de respirație alergii și astm CURE

conținut

Video: exerciții de respirație alergii și astm cure
Video: reducerea sau crește incidența astmului în karaganda?

astm bronșic (BA) - una dintre cele mai comune copii hronicheskihpatology. Incidența acestei boli este în creștere. Imennopoetomu există multe programe internaționale și konsensusovdlya prevenirea și controlul răspândirii astmului. In ciuda programelor vseraznoglasiya, acestea conțin prevederi pentru semnificative meditsinskogoobucheniya rol atât pacienții și rudele lor. Pe un program de iztakih spune bolile copiilor la Departamentul de N3SPbPMA, șef "Astmul-școală" policlinica pentru copii N76 IrinaNikolaevna Vikulina.

Pentru a îmbunătăți rezultatele tratamentului și calitatea vieții deteys astm monitoriza în mod eficient a bolii, este necesar să-i învețe un anumit stil de viață. Cum budetvosprinimat copil cu astm, acest lucru "stil", Budetli el în mod conștient urmați recomandările medicului, aceasta depinde nu de tolkoot percepția individuală a bolii și rata de dezvoltare a acesteia, dar și atitudinea față de boală a membrilor de familie, rude, profesori tovarischeyi în școală.
Pentru formarea deoarece poziția de vârstă școlară primară sobstvennoyaktivnoy copiilor bolnavi la tratament pentru ei și blizhayshihrodstvennikov lor organizate sesiuni comune pe obrazovatelnoyprogramme speciale sub forma de "școli de astm".
formare comună "Astmul-școală" copiii și părinții lor pozvolyaetdobitsya interacțiune mai bine cu medicul, pentru a îmbunătăți calitatea tratamentului, handicapul copilului, pentru a evita și de a reduce raskhodyna directă și indirectă tratamentul său. În plus față de atitudinea mentală elevii medicale școlare cunoștințe priobretayutopredelenny care permite rebenkupreodolet "complexe de inferioritate", Auto-îndoială viitorul isvoem. Îmbunătățirea climatului psihologic în familie a copilului, sunt premise pentru o dezvoltare mai completă a personalității sale este gama sa de deschidere de oportunități pentru activitatea profesională ulterioară obrazovaniyai.
"Aflați cum să gestioneze astm" - etapa programmabazisnogo educațional. Ea se bazează pe prototipaACT american (astm Care Traning pentru copii) și adaptat pentru rossiyskihuslovy.
Elevii - copii cu vârsta de 7-12 ani, pacienții cu astm și părinții lor în timpul vremyazanyaty care durează de la 1,5 la 2 ore, se familiarizeze cu simptomele, controlul și regimurile de tratament pentru astm, de învățare în procesul de auto-prinimatresheniya Disease Control, care permite umenshitchastotu și severitatea atacurilor. Copiii și părinții sunt predate separat, dar la sfârșitul fiecărei sesiuni, acestea se combină pentru a podelitsyapoluchennoy informații. Fiecare grup include zece semey.Posle finalizarea cursului, fiecare familie primește recomandări komplektprakticheskih și ajutoare vizuale pentru povsednevnogoispolzovaniya. Informațiile sunt prezentate într-un mod distractiv, cu regulile primeneniemanalogii de drum ("Comportamentul șoferului sub ssignalami trafic") Care vă permite să învețe pe copii cum sa gestioneze astm svoeybronhialnoy, acționând în conformitate cu informațiile prevăzute pravilami.Roditelyam prezentate mai în detaliu, folosind un consens materialovmezhdunarodnogo și realizări rossiyskoypediatrii moderne și alergii.
Programul este prezentat în ghidul metodologic, prednaznachennomdlya instructor (un medic sau asistente medicale, formare proshedshegospetsialnuyu în alergie), care conduce etizanyatiya. Conform observațiilor noastre, după programul de studiu "Uchimsyaupravlyat astm" note:

reducerea frecvenței și severității atacurilor de astm bronșic;
reducerea numărului de admitere neplanificate spital, skoroypomoschi apel și vizite la medic asociate cu exacerbarea bolii;
Numele abreviate de medicamente kotoryeispolzuyutsya astm bronșic;
reducerea numărului de zile pierdute la scoala, din cauza înrăutățirii astmyi, prin urmare, crește performanța;
rezistență crescută, în vol. h. naturale și psihologicheskihnagruzok (formare suplimentară în muzică, și așa hudozhestvennyhshkolah. d.).

Evaluarea preliminară a programului "A învăța să gestioneze bronhialnoyastmoy" Aceasta sugerează că este bine vosprinimaetsyadetmi și părinții lor și pot fi folosite în otechestvennoypraktike.
"Astmul-școală" există deja în multe regiuni ale Rusiei. În techenieneskolkih luni de astfel de școli sunt în St. Petersburg.

Video: Reducerea sau crește incidența astmului în Karaganda?

REZUMATUL PROGRAMULUI DE MANAGEMENT "AFLĂ UPRAVLYATBRONHIALNOY Astm"

secțiune conducere	informații
eu	Acesta descrie succesiunea activităților. Cerințe pentru spațiile, care va găzdui procesul educațional. Principiile și procedurile de otborapatsientov de formare. Organizarea predvaritelnogosobraniya și părinții de alertă. Formele uchetai evalua eficacitatea formării propuse.
II	Listele necesare pentru naglyadnyhposoby curriculum și articole de papetărie.
III	Lecția 1. Ce este astmul și kakona efect asupra mea. Informații despre anatomia tractului respirator, modificări ale kotoryeproiskhodyat bronhiilor la un atac de astm bronșic și simptomele care însoțesc o agravare a bolii. Acesta oferă o idee despre tsvetovyhzonah "semafor". În timpul clasei, părinții și copiii să învețe simptomele opredelyatindividualnye folosind mijloace vizuale.
IV	Sesiunea 2. De ce am ikak astm poate face cu ea. Informații de natură imunologică reaktsiyi hiperreactivitate bronșică alergică. Caracteristica alergeni osnovnyhgrupp: de uz casnic, epidermice, polen, produse alimentare, și declanșează nespecifice (fum de tutun fizicheskayanagruzka etc.). Discutat măsuri pentru a elimina iliumensheniyu impactul acestora. În timpul clasă, părinți și copii, ispolzuyaraznoobraznye ajutoare vizuale, să învețe să identifice individualnyetriggery și de tren într-un mod jucaus de a lua decizii, pentru a evita impactul acestora. Utilizate pe scară largă analogiyas semnalelor color "semafor".
V	Lecția 3. debitmetru de vârf. Informații despre utilizarea corectă a unui debitmetru de vârf și znacheniidlya de control a bolii. În timpul clasei, părinții și copiii treniruyutsyapravilno debitmetru de vârf pentru a determina parametrii și limitele egotsvetovyh zone, să învețe să conducă "Blog pacient bronhialnoyastmoy". copiii petrec "exercițiu de probă"Cu rate de curgere posleduyuschimizmereniem de vârf, construirea grafikai evaluarea sa.
VI	Lecția 4. Ce să faci și când să o facă. Informații privind grupurile anti-astmatici de bază lekarstvennyhpreparatov și în special utilizarea acestora în conformitate cu zonele de culoare ale UE. Înțelege metode nemedicamentoase lecheniya.Na lecție, elevii sunt instruiți pentru a umple "planul de astm" joc irazygryvayut "examen"În cazul în care familiile care utilizează naglyadnyeposobiya și cunoștințele dobândite, să ia decizii în situații dificile razlichnyhzhiznennyh modelate de instructor.
VII	Conceptul prezentat programului "A învăța să gestioneze bronhialnoyastmoy".
VIII	Recomandări privind evaluarea eficacității și a formării de stat posleduyuschemukontrolyu.
IX	Discutat opțiuni pentru dezvoltarea în continuare și usovershenstvovaniyaprogrammy.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit