Psihologie si psihoterapie

Studiul de auto-revelare a persoanei în comunicare în dvadesyatiletiya recente în psihologie externă a condus la zona samostoyatelnoenauchnoe, situată la granița dintre psihologia socială psihologieyi de personalitate. Date de bază americane PsihologicheskoyAssotsiatsii pentru cei cinci ani de la 1989 până la 1995, include 255 monografiyi 583 articole care abordează diferite aspecte ale acestei mnogoplanovoyproblemy. Psihologia ca, probabil, nici o altă proprietate știință obladaetudivitelnym permit numeroase reinterpretări-vechi materialul empiric prin prisma ponyatiy.Pri nou creat acest nou concept nu anulează vechile interpretări Alish oferă o privire în mingea de cristal, cum este o persoană care, printr-o nouă fațetă a lui . Deci, sluchilosi cu conceptul de auto-descoperire. Fără ea, o lungă perioadă de timp tratată fără izolare într-o singură zonă subiect, dar persoana se deplasează percepe aktsentas pe persoană se traduce, svyazannyys spirit de această dată, a arătat necesitatea unei serioase și podrobnozanyatsya această problemă.
Imediat a devenit evident mare teoretică și prakticheskayaznachimost și interdependenta a unui număr de alte probleme mezhlichnostnogovzaimodeystviya. Analiza rezumate de articole cuprinse în dannyhAmerikanskoy Psychological Association bază, arată ce aspektyissledovaniya de auto-dezvăluire este o prioritate la țările psihologovraznyh. În primul rând numărul de lucrări din problemasamoraskrytiya persoanelor cu abatere de la fizic sau sotsialnoynormy, cu alte cuvinte, oameni care trebuie să se ascundă de caracteristica okruzhayuschihsvoyu. Acestea includ SIDA, lesbienele, homosexualii, dependenți de droguri, victime ale violenței sexuale. Mai ales o mulțime de relații posvyaschenoissledovaniyu muncă a persoanelor cu seksualnoyorientatsiey non-tradiționale. Pe locul al doilea este studiul adolescenților, kotoryhsamoraskrytie prezintă, de asemenea, unele dificultăți din cauza caracteristicilor ihvozrastnyh. Al treilea loc este ocupat de publicarea în influența kotoryhobsuzhdaetsya de auto-dezvăluire a pacientului și terapeutul naprotekanie procesul psihoterapeutic. Și, dacă toate samoraskrytiepatsienta percepută ca o condiție necesară pentru a avea succes, atunci auto-dezvăluirea terapeutului în legătură cu un consens upredstaviteley direcții diferite de psihoterapie acolo. Ostalnyeraboty dedicat analizei diferitelor externe și vnutrilichnostnyhfaktorov, să promoveze sau să împiedice dezvăluirea de sine și cross-kulturnymrazlichiyam. Împreună cu auto-dezvăluire a fost studiat extensiv samopredyavlenie, care se referă la dorința de a produce o anumită impresie altora.
Analiza acestor lucrări se concentreze arată că autorii bolsheorientirovany pentru a studia fenomenologia de auto-descoperire, învățarea chemna aspectul său motivațional-semantică. În același vremyastanovitsya clar că progresele în înțelegerea fenomenului prirodyetogo devine imposibilă fără a recurge la motivatsiisamoraskrytiya, pentru că în funcție de obiectivele și motivele de auto-descoperire vzaimodeystviyasoderzhanie poate schimba complet una și togozhe persoană. Din păcate, în cele mai multe publicații, autorii nu au stolkoizuchayut proces de auto-descoperire în sine ca pentru Relația dintre rezultatomotveta chestionar Dzhurarda și alți parametri de testare caracteristici de personalitate situație în care a avut loc de măsurare. Takoypodhod nu numai insuficientă, dar chiar incorecte, poskolkuissledovateli operează cu o anumită pokazatelemsamoraskrytiya totală finală, ceea ce echivalează contribuie la un astfel de nivel de nesopostavimyepo probleme de intimitate ca "mancarea mea preferata" și"temerile mele și anxietate".
Distincția dintre auto-dezvăluire și samopredyavleniem furnizate de literatura de specialitate străină prezentă, așa cum mi se pare, nu otrazhayuschimglavnogo diferențele lor. D.Mayers definește autoprezentare ca"un act de auto-exprimare și de comportament care vizează ceea ce chtobysozdat impresie favorabilă sau o impresie sootvetstvuyuscheechim orice idealuri" . De fapt, auto-prezentare mozhetbyt îndreptate spre scopul opus, și anume sozdanieneblagopriyatnogo afișări. Este suficient să amintim professionalnoynischenki comportament, L.Ahedzhakovoy talentat film de imagine "Nebesaobetovannye". Depinde de orientatsiiprohozhego socială în sine ar putea prezenta ca victimă a represiunilor staliniste, apoi ca o victimă a restructurării. Uneori, auto-dezvăluire protivopostavlyaetsyasamopredyavleniyu pe criteriul adevărului și sozdavaemogoobraza adâncime. N.V.Amyaga consideră că "suprafață, neglubokoesamoraskrytie adesea asociată cu imozhet samopredyavleniem severe descrise mai degrabă ca samopredyavlenie". Neglubokoesamoraskrytie poate fi observată în situația schimbului obișnuit mneniyamimezhdu vorbind, în care nu a urmărit alte tseli.Mne se pare că principala diferență dintre aceste două forme samovyrazheniyasostoit scopurile urmărite de oameni într-un fel sau o altă persoană sluchae.Esli are nevoie de ajutor psihologic, cu atât mai mult veroyatnochto acesta va fi cel mai sincer. Deși chiar și în astfel de situatsiyahchelovek încearcă să vorbească despre ei înșiși într-un mod care egoobraz au avut mai multe trasaturi pozitive. În cazul în care scopul comunicării yavlyaetsyazavoevanie place persoana sau de a obține alte forme de asistenta lui materialnoyili de afaceri, sub rezerva prezentării stațiunilor în sine forma în care, din punctul său de vedere, se poate realiza nailuchshegorezultata. În acest caz, nu este necesar ca el a dat informații despre sebelozhnuyu, este suficient pur și simplu pentru a sublinia calitățile nalichiesootvetstvuyuschih. Deși aici a fost o întrebare despre scopul, este necesar imetv cont de faptul că de foarte multe ori acestea sunt slab sau deloc înțeles subektomsamoraskrytiya, prin urmare, mai corect să vorbim despre motivele. Chelovekmozhet conștient sau nu cunosc motivele care impulsionează egorasskazyvat în sine într-un fel sau alte persoane. Această lucrare a fost posvyaschenaizucheniyu problema măsurii în care oamenii sunt capabili să osoznavateti motive, dacă există o legătură între ele numit conținut motivamii de auto-descoperire cu diferiți interlocutori.
Scopul studiului descris a fost de a investiga motivația samoraskrytiyav comunicării interpersonale, care se concretizează în sleduyuschihzadachah: 1) să examineze relația dintre auto-dezvăluire și motivatsieyobscheniya oameni de la cel mai apropiat okruzheniya- 2) proanalizirovatmotivy de auto-descoperire pentru a comunica cu diferite lyudmi- 3) issledovatvzaimosvyaz între motivație și conținutul de auto-descoperire pentru a comunica.
Pentru a rezolva prima problemă sub A.G.Bovinoy meu supraveghere byloprovedeno studiu experimental, la care au participat uchastie19 femei și 9 bărbați, cu vârste cuprinse între 21 la 67 de ani, fabrica rabotavshihna. Ei au fost rugați să completeze spațiile libere de testare de comunicare diagnostikimotivatsii interpersonală (OMI) și testul pentru diagnostikisamoraskrytiya. Testul IMO, dezvoltat de mine pe baza repertuarnogotesta J. Kelly, subiectul a fost rugat să facă mai întâi spisoklyudey, care formează un mediu real în familie, la locul de muncă, într-un domeniu prietenos, și apoi să evalueze modul în care diferite caracteristici motivyobscheniya pentru interacțiunea sa cu fiecare dintre ukazannyhlits. Din datele obținute a fost posibil să se determine motive categoriilor individuale stepenvyrazhennosti, precum și amploarea motivatsiiobscheniya de testare cu fiecare dintre persoanele autorizate. Testul a fost conceput pentru a-mi diagnostikisamoraskrytiya prin testul samoraskrytiyaS.Dzhurarda. În timpul execuției sale, subiectul a fost rugat să evalueze cât de mult detaliu și sincer, el vorbește despre diferite personalitate storonahsvoey aceleași persoane care au fost marcate ei predyduscheymetodike. Testul permite determinarea cantității de kazhdogoispytuemogo auto-dezvăluire pentru anumite categorii de (interese, opinii, munca, personalitatea, relațiile cu alte persoane, corpul și Finanțe), precum și comunicarea cu fiecare cunoștințe particulare.
Pentru a identifica relația dintre motivele severitatea otdelnyhgrupp de comunicare și de auto-dezvăluire cu privire la aceste subiecte bylosuschestvlen analiza de corelație a datelor obținute. El pokazalotsutstvie legătură între ratele totale de comunicare imotivatsii autocunoasterii și prezența unui număr suficient de mare de obligațiuni indicatori mezhduchastnymi. Acest lucru indică faptul că nu vă puteți govorito o mai mare de auto-dezvăluire a acelor oameni cărora le place să discute și să-l stremyatsyak. Autodezvăluirii ia în structura comunicării numai nekotoruyuchast și pentru că este posibil să se combine vobschenii de mare are nevoie de o dorință limitată de povești despre ei înșiși. În kazhdogocheloveka are propria proporție între ascultare și narativ, precum și între narațiunea în sine și teme abstracte.
Analiza corelațiilor dintre motivele și temele de comunicare samoraskrytiyapokazal următoarea imagine. Sa dovedit că comunicarea mai strukturemotivatsii au fost prezentate motive egocentrice (obtinerea toate tipurile de ajutor și de sprijin), cu atât mai mare udelnyyves de auto-dezvăluire preia lucrarea (r = 0,48 P< 0,01). Этодает основания предполагать, что люди часто рассказывают о своейделовой сфере, чтобы им посочувствовали, дали совет или помогличем-нибудь конкретно. Познавательная мотивация общения дала наибольшеечисло связей с разными категориями самораскрытия: с суммарнымсамораскрытием (r = 0,41 P< 0,02 ), с рассказыванием о своейличности (r = 0,40 P< 0,03 ), о своих отношениях с близкимилюдьми (r = 0,43 P< 0,02 ), о своем теле (здоровье, сексуальномопыте) (r = 0,51 P<0,01). Видимо познавательная направленностьобщения, которая была представлена такими мотивами как "поделитьсясвоими знаниями , информацией", "желание лучше узнатьпартнера", "получить научную информацию", создавалахорошую почву для сообщения и сугубо личной информации. Были случаии отрицательной связи между мотивацией общения и самораскрытием.Так мотивация самоутверждения оказалась несовместимой с сообщениемдоверительной информации о своих отношениях с близкими людьми(r = -0,46 P< 0,01) , а мотивация развлечения в процессе общенияс самораскрытием о своих интересах (r=-0,38 P < 0,05).
Sunt, de asemenea, interesat de întrebarea dacă motivația manifestată sootvetstviemezhdu de a comunica cu o anumită persoană și valoarea samoraskrytiyav adresa lui. În acest scop, o astfel de procedură a avut loc obrabotkidannyh. In fiecare test trei persoane au fost izolate de la prieteni egospiska, împotriva căruia el a fost comunicarea maksimalnayamotivatsiya, precum și trei persoane cu care predelnootkrovenen. O procedură similară a fost efectuată de oameni otnositelnoteh cu care a fost observat testul motivatsiyaobscheniya minim și autodezvăluirea minimă. Apoi, pentru fiecare grad ispytuemogobyla calculat de coincidență între aceste rânduri dannyh.Okazalos că valorile maxime ale motivației și samoraskrytiyusovpali comunicare în 62 de cazuri din 84 partide posibile și minimalnyev 55 cazuri din 84 posibile. În acest caz, 6-5 meci nablyudalosu 13 subiecți, 4-3 meci - de la 11 de persoane și 1-2 sovpadeniyatolko în 4 persoane. Acest lucru dă motive să credem că suschestvuettendentsiya la o mai mare de auto-dezvăluire cu acele persoane care comunică cu caracter kotoryminosit polimotivirovanny.
Cercetările mele în continuare m-au condus la concluzia că dezvăluirea de sine motivație bolshoyobem și intensitatea comunicării în ravnoystepeni servesc ca dovadă a unei relații strânse, profunde emoțional așa cum se manifestă în comuniune cu cel mai iubit și tsenimymilyudmi (mama, un iubit, cel mai bun prieten, sau un prieten). Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că simplul fapt de a fi în mandate de rolimateri o astfel de atitudine față de acesta din partea copiilor, zdesvse extrem de individualizat.
Următoarea serie de experimente, efectuate sub rukovodstvomE.P.Panchenko meu, a avut ca scop găsindu-se deja motive samoraskrytiyav procesul comunicării interpersonale. Acesta a fost urmat de 30 studentok2 curs de facultate filologice și 25 de studenți din anul psihologicheskogofakulteta doilea. Pentru a diagnostica motivația de auto-dezvăluire au fost tehnici razrabotanydve. Unul dintre ei a fost un chestionar cere orientirovannuyuna obiective și motive de auto-descoperire. Al doilea test MMO tehnica yavlyalasmodifikatsiey descris mai sus. Când este executat ispytuemomupredlagalos primul care scrie o listă de persoane care sostavlyayutego mediul imediat în familie, la universitate și în cercul de prieteni, și apoi pentru a evalua măsura în care diferite motive îl impulsionează rasskazyvato le acestor oameni. Pentru a facilita manipularea testului la testovomublanku anexată o listă lungă de posibile motive de auto-revelație, din care el ar putea alege pe cei pe care el însuși cel mai harakternymidlya considerat. În procesarea motivatsiyasamoraskrytiya valoarea datelor analizate atât din motive individuale, și în ceea ce privește raznympartneram. În plus, un grup de elevi chestionar filologi modifitsirovannyyvariant completat S.Dzhurarda pentru a diagnostica cantitatea și direcția de auto-descoperire, menționată mai sus.
Analiza datelor la chestionar au arătat că femeile psihologi și filologipo diferite evaluări ale motivelor pentru franchețea lui cu okruzhayuschimi.Filologi pune accent pe dorința de a împărtăși experiențele lor (36,6%), în timp ce drept cauza mărcii doar 16% psihologov.Psihologi de multe ori Am sunat dorința de a ei înșiși și drugihlyudey (32%) compara. Dorința de a vorbi, de a se destăinui la filologovvtoroe are loc ca motiv pentru revelarea (30%). Probleme Gruzlichnyh motivează în mod egal ambele fete grupprasskazyvat despre ei înșiși (24%). Străin deschidere mai mare vliyaetna psihologi auto-dezvăluire (20%) decât filologi (13%). Zatostremlenie evita izolarea filologi povară mai mare (20%) decât psihologi (8%). După cum se poate observa din aceste cifre, o mare motive chastotmechennyh aparține emoționale, care daetosnovanie cred că pentru acest eșantion funcție samoraskrytiyaviditsya în primul rând în stabilirea unei strânse kontaktovs emoționale destinatar și eliminarea stresului emoțional în procesul de comunicare.
Următoarea noastră întrebare a fost destinat să afle motivele subiecților menyayutsyali auto-descoperire, în funcție de kakogoroda informațiile personale pe care le raportează și ce ozhidayutot interlocutor. Problema a fost formulată după cum urmează: "Chtovy se așteaptă interlocutorului, atunci când îi spune: a) cu privire la sănătatea lor, b) pe c ei finansah-) problemah- lor personale g) despre succesele lor, etc.) cu privire la neudachah- e lor) interesele și convingerile lor?"Analiza răspunsurilor a arătat că elevii din două probe ispytuemyhpo diferite evaluări ale comportamentului beneficiarilor lor. Când rasskazeo lor de sănătate 60% filologi de așteptare pentru simpatie, cei mai mulți psihologi (56%) au declarat că nu a vorbit despre asta, și simpatie ozhidaettolko 24%. De asemenea, de așteptare pentru filologi Consiliului (26%) sau de așteptare nichegone (13%), și psihologi - înțelegere (20%).
Raportat problemele sale financiare, 53,3% din filologi nimic Necdet companion, ajutor - 30%, de simpatie - 16,6%, asistență psihologovozhidaet 52%, 24% - bord, 12% - de simpatie și încă 12% nichegone de așteptare.
Când povestea problemelor sale personale, cele mai multe speranțe naponimanie de interlocutor (66,6% din filologi și psihologi 52%), placa (20% și 12% din filologi psihologi). În plus, ajutorul psihologirasschityvayut (36%), și lingviști pentru a sprijini (13,3%). Majoritatea participanților speră de bucurie, ca răspuns la rasskazyo succesul lor (72% dintre psihologi și filologi 53,3%) sau lauda (28% psihologi și filologi 26,7%). Lingviștii cred că această invidie mogutvyzvat interlocutorului (20%). Spune despre eșecurile lor, filologi mai conta pe simpatia (60%), și consiliere psihologina obținerea (68%). Suport așteptate filologi rămase și participare - psihologi. Vorbind despre propriile lor interese și credințe, toate se bazează în primul rând pe interesul ascultătorului (64%), în plus față de informațiile de răspuns (26% și 20% din filologi psihologi), și în cele din urmă, pentru a sprijini (10% și 16% din filologi psihologi).
Analiza datelor indică informații conformitatea soderzhaniyasoobschaemoy răspunsul așteptat al predstavleniiispytuemyh destinatar. Acesta poate servi drept o dovadă indirectă a faptului că, în funcție de scopul impactului asupra partenerului ei pot soznatelnoizmenyat conținutul furnizat informații despre tine și poate eeformu (adâncimea, expunerea detaliată, emoțională izlozheniyai etc.). Este caracteristic faptul că, în cele mai multe cazuri, femeile rasskazyvayuto în prezent, pentru a obține asistență în diversele sale forme: emoțională, morală, informații sau de afaceri. Cu siguranță svyazanos vârsta lor. Conform datelor obținute de mine într-un alt studiu, tinerii predomină motivatsiiobscheniya egocentric care constă într-un efort de a produce o varietate de pomoschiso de alții, în timp ce media pentru cei vozrastapreobladanie alterotsentricheskoy căutarea proyavlyayuscheysyav direcțională pentru asistență sau echilibru.
Datele obținute folosind o versiune modificată a testaMMO, a relevat diferențe în motivația procesului ispytuemyhv auto-descoperire de a comunica cu persoane diferite. Făcând acest lucru testaispytuemy a trebuit să sune la motivul principal care pobuzhdaetego vorbesc despre ei înșiși pentru fiecare persoană din lista de cunoștințele sale. Etopozvolilo analizate pentru întregul grup, format din 30 de facultate studentokfilologicheskogo ce motive sunt cele mai importante pentru nihpri autodezvăluirea cu diferiți destinatari.

Tabelul 1
Principalele motive ale auto-descoperire pentru a comunica cu diferite persoane

motive / mama interlocutorilor tata prietena un psiholog profesor însoțitor
rostea destăinui 7 iunie 1 ianuarie
experiențe parts 9 7 9 3 1
evita singurătatea 1 1 2
Îmi fac griji Problema mea 3 1 1 5
pentru a primi asistența necesară 3 5 2 1 5 5
obține sfaturi 3 4 04 aprilie 10
ca acest om 13 02 martie
se aplică într-o anumită lumină 1 1 4
să fie justificate în ochii acestui om 5
lăuda succesele 1 ianuarie
se stabilesc în ochii acestui om 1 1 1 1
pentru a obține confirmarea corectitudinii actului 5 3 6
găsi răspunsuri la informațiile mele 1 2 1 1
ca răspuns la întrebările luna martie 3 2 8 4
deci luate 4 2 2 1
umple o pauză în conversație, 02 februarie
cocheta 03 iunie
nutri interlocutor 1 3 4 1
oferă o acțiune morală 3 1 ianuarie
împărtăși experiențe 03 ianuarie
pentru a provoca frank 1 2 4
pentru a răspunde la deschiderea 01 ianuarie
clarifica relația 03 februarie

După cum se poate observa din tabelul 1, există diferențe clare la fete motivatsiisamoraskrytiya cu diferite persoane. Comunicarea cu caracter saturat mama nositemotsionalno, în plus față de așteptat de comportamentul ei otsenoksvoego, consiliere și asistență. Caracteristic, comunicare sblizhayshey prietena aproape în structura de a comunica cu mama lui, prietena NAAL această discuție despre ei înșiși, chiar la datsovet. Tatăl fetei vorbesc despre ei mult mai puțin probabil: patru remarcat faptul că vorbesc despre ei înșiși la tatăl său, pentru că "takprinyato"Și trei - " ca răspuns la solicitările". Etosvidetelstvuet absența părinților lor doveritelnyh- otnosheniy.V, practic, de așteptare pentru ajutor sau sfaturi de la el. Mai multe vsegozhdut ajutor de la adulți: părinți, psiholog și prepodavatelya.Devushki, deși și a avut nici o experienta cu adevarat psiholog consultant, înțelege în mod corespunzător funcția și de așteptare pentru el să răspundă la svoyuotkrovennost soluții la problemele lor, de ajutor și sfaturile sale. Desigur, motivul principal al descoperirii de sine pentru a comunica cu ea aproape jumătate dintre ei băieți fete remarcat dorința de a-l vă rog. În el obscheniis, și cu un companion casual, care fetele sebepredstavili ca un potențial prieten, observând vârsta lui blizkimk modul propriu, de auto-dezvăluire acționează mai degrabă samopredyavleniya.S funcția lor, ei sunt gata să flirteze, să le distreze, deși unele dintre reținere exercițiu respondenți postoronnimchelovekom. Astfel, opt dintre ei sunt dispuși să vorbească despre ei înșiși numai ca răspuns la rassprosy.Obraschaet din cauza faptului că, cu oamenii de aproape motivaupravlyat impresionat în sine, aproape nu se produce, se naiboleeharakteren să comunice cu cei a căror simpatie încă pentru a cuceri: tânărul familiar, companion, un profesor. relație Prepodavatelemnosyat cu un caracter foarte special. El este de așteptat pentru a ajuta la bord, confirmă corectitudinea acțiunii sale, să caute proizvestina i o impresie bun, doresc doar să se justifice în fața lui, dar nici o încercare de a emoțională dezvăluirea de sine nu este plus nablyudaetsya.Bolee, o parte dintre respondenți doresc să observe psihologicheskuyudistantsiyu între profesor și unul pe altul și să vorbească doar despre tine Dacă este necesar: ca răspuns la întrebările sau la zapolnitpauzu.
Aceste date indică faptul că fetele vosprinimayutmotivy în mod adecvat de sine dezvăluirea cu oameni diferiți, și cu siguranță umeyutv informații de viață a variat raportat la scopurile sale zavisimostiot și că ținta căruia i se adresează informația. Drugoyvyvod este că este posibil să se studieze empiric aceste variații pe această bază pentru a crea o tipologie a diferitelor tipuri de auto-dezvăluire: asistență de căutare bazată pe încredere, lăudăroși, se întreține, etc. În opinia mea, aceste caracteristici samoraskrytiyagorazdo mai conectat cu personalitatea subiectului decât summarnyepokazateli volumul său.
Un alt obiectiv al prezentei lucrări a fost analiza mezhdumotivami relație și teme ale descoperirii. Studiu pilot cu pomoschyuankety, rezultatele care sunt prezentate mai sus, a dat motive să credem că există legi între interiorul grupului care subliniază nekotoryhtem și motivații pentru ea. Această probă ipoteză proveryalasna de 30 de elevi-filologi. Gradul de autodescoperire predstavlennostiraznyh în structura a fost determinată folosind testaDzhurarda și motivația descoperirii de sine - pentru variantutesta MMO modificat descris mai sus. Rezultatele corelarea datelor celor două tehnici analizamezhdu a relevat prezența unor asocieri semnificative.
În primul rând, se atrage atenția asupra faptului koeffitsientovkorrelyatsii foarte mari între o măsură sumară a motivației samoraskrytiyai toate categoriile de auto-descoperire. Acest lucru înseamnă că orice subiect este samoraskrytiepo polimotivirovannym. Singurul gruppoymotivov care a dat link-uri la toate temele de auto-descoperire, yavlyaetsyagruppa motive emoționale. Toate motive de analiză anterioare samoraskrytiyadevushek a arătat că pentru ei aceste motive sunt de conducere. Sreditem auto-descoperire cele mai multe link-uri cu motive obnaruzhenodlya categorie "relațiile cu ceilalți". Acest kategoriyayavlyaetsya central al auto-revelare a structurii, ea svyazanypochti toate celelalte categorii, ceea ce sugerează marile sale fete udelnomvese în povești despre ei înșiși. Pe baza datelor obținute, se poate argumenta că principala forță motrice în altele auto-descoperire otnosheniyahs sunt motive emoționale (r = P 0,56<0,001),деловые (r=0,41 P<0,02), нравственные(r=0,35 P<0,05) , мотивысамоутверждения (r=0,38 P<0,03) и интерес к партнеру (r=0,36P<0,05). Кроме того, деловые мотивы, под которыми мной понималисьстремления получать разные виды конкретной помощи от слушателя,оказались связанными с рассказом о собственной личности, в томчисле и о возникших проблемах (r=0,40 P<0,02). Мотивы созданияпозитивного образа у собеседника, его развлечения, а также конвенциональныене дали ни одной значимой связи с объемом самораскрытия по разнымтемам. Из этого можно заключить, что эти мотивы не способствуютподлинному самораскрытию, а являются его заменой в виде самопредъявленияили ни к чему не обязывающей болтовни.
Sintetizând datele empirice obținute, este posibil să se facă sleduyuschievyvody.
În primul rând, există o legătură clară între valoarea de motivație obscheniyai auto-descoperire în timpul acesta. Acestea svidetelstvuyuto că cea mai mare cantitate de auto-dezvăluire și comunicare maximă stremleniek observată în raport cu cele mai blizkimlyudyam emoțional (cei mai apropiați prieteni mamei, dacă soția soțului ei). Prin urmare, indicatorii izmerenieetih au un membru al familiei sau o pereche prietenos poate sluzhitnadezhnym instrument pentru determinarea gradului de încredere al relației lor.
În al doilea rând, motivația de auto-dezvăluire a aceleiași persoane mozhetsuschestvenno variază în funcție de care sa adresat soobschenie.V în vedere cei dragi Scopul este de a obține sprijin emoțional, moral, și diverse forme de asistență. În ceea ce privește postoronnihznachimyh persoane (fiecare de sex opus, profesor) pentru a acționa motive pervyyplan pentru a crea o impresie favorabila sebe.Ispytuemye (nu psihologi) au demonstrat reflectare destul de vysokiyuroven a acestor diferențe, ceea ce sugerează că acestea sunt conștienți de scopul său de auto-revelație, și, evident, în viața de zi cu zi modifica aceleași informatsiyui spunîndu-i tot felul de oameni.
În al treilea rând, motivația de auto-descoperire este legată de tema să-mi spun. Pentru fete grup central de motive samoraskrytiyastala grup de svyazeys, motive emoționale a dat cel mai mare număr de teme diferite. Acest lucru nu înseamnă că o astfel de focalizare pentru toate samoraskrytiyaharakterna. De exemplu, pentru un eșantion de lucrători rassmatrivaemoyvyshe, cea mai mare parte auto-dezvăluire au fost asociate cu poznavatelnoynapravlennostyu. Această problemă necesită o analiză mai detaliată, dar acum putem presupune că oamenii în funcție de comunicare otmotivatsii în general și motivația descoperirii de sine, în special, se potrivește cu tema de auto-descoperire.
A discutat rezultatele indică faptul că decizia problemyob diferențele individuale în auto-dezvăluire este perenosaktsenta necesare cu caracteristicile sale formale, ceea ce este cantitatea de latitudine, pe motivația și sensul, care sunt asociate cu mai multe straturi glubokimilichnostnymi. Numai pe baza unor motive care conduc samoraskrytiyamozhno pentru a intra în auto-revelarea de stiluri și să le pună în aplicare klassifikatsiyu.Pri nu au nevoie pentru a simplifica imaginea, de așteptare pentru omul budetodinakovo să se comporte în relațiile cu diferite persoane. Dimpotrivă, lyuboychelovek, chiar și un copil este capabil de a reconstrui lor de auto-dezvăluire, în funcție de persoana căreia i se adresează. Evident, există caracteristici stabile care rezultă din orientările sale valorice și trăsături de personalitate și caracteristici care variază în funcție de situație și partnera.Bolee plus, se poate presupune că yavlyaetsyalichnost mai dezvoltată, cu atât mai variate va imagine samoraskrytiyas ei diferite în fiecare persoană maneresamoraskrytiya persoanele cu un comportament de integritate suficientă (libertate în limitele). informații contradictorii despre conexiunea mezhduobemom de auto-dezvăluire și sănătatea mintală, în opinia mea, din cauza alegerea greșită a indicatorului. După obemsamoraskrytiya generală spune nimic despre calitatea partea lui kotorayai oferă un cadru pentru sănătatea mintală. zdorovesvyazano mintală nu cu valoarea de auto-descoperire, iar adecvarea acesteia, kotorayasostoit în recunoașterea nevoilor proprii persoanei de auto-descoperire, și apoi pentru a selecta acei oameni și acele situații care pot datudovletvorenie aceste nevoi în procesul de auto-descoperire. Naporoge secolul viitor psihologia trebuie să renunțe la prostyhresheny acestui secol. În cazul în care psihologia trecutului pus dihotomicheskievoprosy (cu privire la situația sau asupra proprietăților intrinseci depinde povedenielichnosti), psihologia viitorului este de așteptat să ajungă la descriere menyayuscheysyalichnosti într-un mediu în schimbare.