Ajuta copilul și familia sa din comunitate

Cu toate acestea, societatea nu poate refuza să ajute pe cei din reprezentanții săi, care au nevoie. Aceste grupuri includ copii și. Există o serie de organizații publice care se ocupă de nevoile copilului ca persoană și populația copilului în ansamblu, identificarea anomalii în creșterea copilului, ajutând la rezolvarea problemelor de educație și socializarea copiilor. Pentru că în societatea de astăzi un rol crucial in cresterea copilului este dat familia, organizațiile relevante încearcă să le implice în rezolvarea problemelor. Deoarece numai puternic, care primesc sprijin deplin pentru familia este cel mai bun mediu pentru dezvoltarea unui copil.
Suportul social este implementat printr-un sistem de servicii și beneficii pentru copii și familiile lor. Există două niveluri de astfel de asistență: sprijinul acordat tuturor copiilor și grupuri mari de copii ( „copii - viitorul națiunii“), precum și un suport special conceput pentru copiii care au nevoie de îngrijire specială de către societate în legătură cu situația în care se află ( copiii cu dizabilități, copiii rămași fără familie, și așa mai departe. d.). Servicii și beneficii, astfel împărțite în obligatorii, cu condiția tuturor copiilor și familiilor cu copii și speciale - concepute pentru grupuri specifice de copii care au nevoie de o atenție deosebită din partea societății.
Serviciile în sensul cel mai larg, ne referim la ceva care este destinat să asigure creșterea și dezvoltarea normală a copilului în ceea ce privește sănătatea, educația, educația, interesul superior al copilului. Aceasta include sistemul de sănătate, sistemul școlar, instituțiile privative de libertate, consiliere organizarea și așa mai departe. N. Sub beneficiile directe a însemnat sprijin material și financiar pentru copiii și familiile cu copii sub formă de subvenții în numerar și sub formă de diverse beneficii și reduceri.
Ca parte a sistemului nostru de ingrijire a sanatatii in acest moment (și, evident, acest lucru va continua, în ciuda schimbărilor preconizate în sistemul juridic în domeniul sănătății) medic de sex feminin, ginecolog, este considerat unul dintre medicii așa-numitului prim-ajutor, ceea ce înseamnă că activitatea în fiecare domeniu un ginecolog și să-l întrebi orice femeie poate, de exemplu, un medic sau stomatolog. Cel mai probabil, acest lucru va fi primul medic ginecolog, care spune o femeie ca ea este, probabil, însărcinată. Femeia se poate alege medicul care va efectua sarcina, potrivit propriilor sale criterii (încredere, disponibilitate și așa mai departe. D.), care este, nu este necesar să se înregistreze la un anumit medic, de exemplu, locul de reședință.
In domeniul obstetrica si ginecologie, iar astăzi operează o varietate de organizații private care oferă un set de servicii suplimentare. Prin alegerea medicului ar trebui să fie abordată în mod responsabil pentru a sarcinii a fost monitorizată îndeaproape, și organizarea sa, dacă este necesar, ar putea ajuta la rezolvarea problemelor. În cazul unor complicații apărute în timpul sarcinii, spitalul se face în același mod ca și în boala convențională. 70 de zile (în cazul sarcinilor multiple - 84 zile) înainte de nașterea așteptată o femeie poate merge în concediu de maternitate.
femeie gravidă se bucură de o protecție specială de societate, care se manifestă nu numai în acte elementare și naturale de curtoazie și decență, dar, de asemenea, la nivelul legislației. Dreptul muncii negarea unei femei a lua un loc de muncă în legătură cu o posibilă sarcină iminentă este considerată a fi discriminare. Și, deși, în practică, se întâmplă adesea în caz contrar, teoretic, într-o astfel de situație, o femeie poate da în judecată. O femeie gravidă a cărei sarcină este confirmat, se bucură de drepturi speciale la locul de muncă, nu se poate otrava într-o călătorie de afaceri fără consimțământul ei, nu ar trebui să lucreze pe timp de noapte, nu se poate trage. În cazul în care efectuează locul ei de muncă sau condițiile de muncă pot prezenta un risc pentru sănătatea ei și starea de sănătate a copilului nenăscut, acesta trebuie să ofere celeilalte - mai sigur - tipul de activitate.
Cursul normal al sarcinii și dezvoltarea sănătății copilului contribuie la un stil de viață relaxat, și înțelegerea reciprocă între parteneri - viitorii părinți, un minim de stres. O femeie nu ar trebui să limiteze excesiv activitatea lor, dar ar trebui să evite orice lucru care ar putea pune în pericol sănătatea și sănătatea copilului (fumat, droguri, alcool). Despre a lua orice medicamente, aditivi alimentari, și așa mai departe. N. Este necesar să se consulte cu medicul curant. Același lucru este valabil și pentru exerciții fizice. În prezent, există multe oportunități de a se angaja în activități fizice în timpul sarcinii, care pot face parte din pregătirea pentru naștere. În general, pregătirea pentru nașterea copilului trebuie să aibă loc treptat. Informații detaliate despre perioada de sarcină și naștere este conținută în această carte, precum și în alte literatura de specialitate disponibile pe piață.
Femeia (de preferință în acord cu partenerul - tatăl copilului) are dreptul de a alege instituția medicală în cazul în care nașterea va avea loc. Cele mai multe instituții oferă o formă de astăzi, așa-numita „livrare alternativă“, cu prezența tatălui copilului la ei. Nu se recomandă de a alege acest lucru (de multe ori oferite de organizații non-profesionale) serviciu ca o naștere acasă fără supraveghere medicală profesională. Din punct de vedere al sănătății și siguranței mamei copilului este extrem de iresponsabil. Nu orice sarcină se termină curge lin de livrare, fără complicații, cu care doar experții se pot descurca. De obicei, timpul de livrare este de asemenea prezent pediatru.
Naștere poate începe mai devreme, copilul în acest caz, născut nedoshennym cu greutate insuficientă și alte posibile probleme de sănătate. Pentru a face acest lucru în cadrul departamentului de patologie speciale organizate sistemele de sănătate ale centrelor de gravide și perinatale, este specializată în rezolvarea problemelor care apar în timpul sarcinii și al nașterii. Ele sunt adjoined echipa de consiliere pentru nou-născuți, reanimare a căror viață este amenințată, precum și unități de terapie intensivă (terapie) pentru sugari, special concepute pentru a depasi cele mai grave complicații. Părinții nu ar trebui să se teamă de excluziune pe termen lung de copil, care se află în unitatea de terapie intensiva, la fel ca în acord cu personalul pe care le au posibilitatea de a vizita copilul, să stabilească un contact vizual și fizic, mama poate hrăni copilul ei.

Dacă nașterea a fost fără complicații, copilul poate fi în aceeași cameră cu mama, care de data aceasta totul va fi cu el de la început: Mama poate utiliza, de asemenea, personalul pentru a face cunoștință cu regulile de bază ale îngrijirii pentru un nou-născut. Ajută-hrănirii bine înțeleasă. Dacă nașterea a mers bine si mama si copilul se simt bine, extractul are loc, de obicei 3-5 minute (de obicei, în a 4-a sau a 5) zi după naștere.
La externarea din spital, mama primește un certificat cu cele mai importante informații cu privire la modul de a procedat sarcina si nastere si domeniul postpartum, poate fi nevoie pediatrul care ia copilul. Pe copilul a emis, de asemenea, cardul de sănătate și certificatul de imunizare, documente importante care trebuie să însoțească copilul pe tot parcursul perioadei de creștere. Fișa medicală conține toate informațiile importante cu privire la sănătatea și dezvoltarea copilului, precum și metodele de tratament și de prevenire. Părinții (și mai târziu de către copil) ar trebui să-l aibă întotdeauna cu tine atunci când vizitează un alt (nu uita in mod constant), medic sau unitate medicală.
Plus față de familie este întotdeauna asociată cu o creștere a costurilor. Prin urmare, în cadrul comunității a oferit sprijin financiar pentru familiile în care a existat un copil nou-născut, sub formă de indemnizație forfetară pentru naștere. Are dreptul la suma forfetară este femeia care a dat naștere copilului, sau persoana care a făcut custodia permanentă a copilului sub vârsta de un an.
Femeia lăsând în concediu de maternitate are dreptul la un concediu de maternitate. Parintii pot profita de asemenea de dreptul la o alocație pentru îngrijirea copilului. Beneficiul obținut de către o persoană responsabilă (dependentă) a unui copil (de obicei, - unul dintre părinți).
Sistemul de sprijin economic pentru familiile cu copii este destul de complex. Informații de bază mama poate obține prin contactarea asistență socială pentru asistentul social, care-i ajuta, de asemenea, cu rezolvarea altor probleme sociale asociate cu sarcina și nașterea (dreptul la o mamă singură, de paternitate, și așa mai departe. N.).
Bucuria de a da naștere poate fi afectată de faptul că copilul a fost nascut cu un defect, abatere sau tulburări de dezvoltare. Uneori, este cunoscut în prealabil (diagnosticată în timpul sarcinii), și, uneori, vine ca o surpriză pentru părinții și rudele. În orice caz, acesta este un test dificil pentru familie. așteptările de bucurie și de speranță da drumul la un sentiment de nesiguranță, frică, lipsă de speranță. Desigur, mult depinde de natura abaterii: Poate fi temporară sau permanentă, cu perspectiva de agravare sau fără ea. Rapoarte de aceasta ca o regulă, medicul de maternitate. Este recomandabil să învețe despre ea împreună ambii părinți. Cu toate acestea, aceste informații primare nu poate fi considerată exhaustivă și completă, întrucât toate tipurile de abateri pot avea mai multe forme și natura cursului, astfel încât numai în continuare examinarea și observarea copilului va deveni baza pentru concluzii mai precise.
Un astfel de copil, precum și sănătos (probabil, în acest caz, este chiar mai important), trebuie să luați acest lucru pentru ceea ce este. Părinții ar trebui să rămână calm, liniște sufletească, pentru a trăi o viață normală. Singurul mod în care un copil cu dizabilități congenitale pot simți un sentiment de securitate și de încredere, ceea ce este necesar pentru toți copiii. Această abordare va ajuta să compenseze parțial pentru abaterea existente și pentru a minimiza efectele sale. Adesea, situația este agravată de reacția părinților care nu poate accepta faptul că viața lor a fost ceva de genul nașterea unui copil cu o anomalie. Ei doresc să vadă acest lucru ca o greșeală, o neînțelegere, în căutarea pentru vinovat de ceea ce sa întâmplat. De obicei, este inutil și nu poate face nimic pentru a ajuta copilul, dar distrage atenția părinților doar la sarcina lor principală - să accepte copilul pentru care este el, și să-i ofere cu cea mai mare grijă, în care are nevoie. Pentru a face față cu acest lucru, ei vor avea nevoie cu siguranță de sprijinul mediului - nu numai familia și cel mai apropiat cercul de prieteni, dar, de asemenea, societatea în ansamblu, diferitele organizații și asociații ale persoanelor cu obiective și alte probleme părinții copiilor cu dizabilități comune. Un rol important este jucat, de asemenea, de sistemul de sănătate de funcționare calitativă și protecție socială.
Dacă părinții vor fi capabili să facă față șocului și stresul și se va opri în căutarea pentru vinovat, suge circumstanțe, le va da viata cu un copil pe nou sens. Părinții trebuie să știe despre copilul cât mai mult posibil despre boala lui sau specificul abaterii. Acest lucru are un impact pozitiv, inclusiv asupra copilului. Este necesar să se consulte cu medicul dumneavoastră, puteți explora literatura de specialitate sau de a obține informațiile necesare prin intermediul internetului.
Există mai multe organizații și asociații care oferă asistență juridică și alte persoanelor cu handicap și a familiilor acestora. Puteți stabili un contact cu părinții copiilor cu dizabilități similare (de exemplu, mentale) - acestea sunt adesea combinate în diferite societăți. Informații despre astfel de asociații pot fi obținute de la instituții sociale publice. Aceste societăți nu numai că oferă consiliere sau posibilitatea de a utiliza echipamente speciale, dar, de asemenea, implicat în organizarea de diverse evenimente și activități pentru copii cu dizabilități (evenimente sportive, de călătorie, și așa mai departe. N.).
Dacă percep nașterea unui copil cu handicap ca „ghinion“, aceasta va duce la pasivitate și de depresie și doar complica viața copilului și părinții săi. Ar trebui să fie o abordare proactivă a acestei situații, să-l văd ca o problemă de test. Pentru a testa aveți nevoie pentru a pregăti, iar sarcina - pentru a efectua. Este necesar să se mobilizeze, pentru a aduna putere, pentru a stabili o atmosferă de cooperare și asistență reciprocă în mediul imediat, pentru a arăta propriile aptitudini organizatorice, pentru a primi ajutorul experților și așa mai departe. D. „Grija pentru un copil cu orice abatere necesită o mare de răbdare și de timp. Aceasta este sarcina prea serios pentru o singură persoană, ceea ce va duce la epuizare și un părinte care sa sacrificat pentru copil - acesta este cel mai rău lucru care poate fi. Responsabilitățile trebuie să fie distribuite între prieteni apropiați sau alternativ în punerea în aplicare a acestora, astfel încât fiecare dintre participanți au avut timp să se odihnească. În prezent, unele organizații publice și private ofere servicii de ingrijire ragaz pentru pacienti - de exemplu, în caz de boală sau de plecare a rudelor.
Nu cred că copilul suferă de dizabilități. Copilul însuși nu este atât de percep. El doar trăiește viața, corespunzător vârstei și dezvoltării lor. De multe ori, copiii cu dizabilități sunt supuse îngrijire excesive, care pur și simplu nu este propice pentru dezvoltarea lor. Dezvoltarea copilului (așa cum am menționat mai devreme) are propriile sale legi. Pentru toate acțiunile noastre față de timpul și există o măsură a copilului. Mulți părinți petrec o mare cantitate de efort și bani în a face pripit și nechibzuit, doar pentru a face ceva. Înainte de sfatul unui medic, ei apelează la diverse metode de reabilitare, programe de educație specială, și așa mai departe. E. Acest lucru nu poate conduce decât la faptul că copilul a însușit abilitățile greșit, dar la formarea de atitudinea negativă față de orice exerciții pentru formarea ca atare.
Părinții copiilor cu dizabilități sunt adesea foarte sensibile la reacția societății, la curios privirilor, observațiile, confuzie, participarea improbabil. Cu toate acestea, ei trebuie să înțeleagă că toate acestea - rezultatul depășirii negativitate. Societatea trebuie să învețe (și învață treptat) pentru a depăși stereotipurile. Părinții trebuie în primul rând pentru a menține relații bune de familie. Frica, stresul, oboseala - toate acestea într-un fel însoțește creșterea unui copil cu dizabilități, poate duce cu ușurință la distrugerea familiei. Relația dintre părinții înșiși trebuie să fie înțelegere reciprocă, simpatie pentru faptul că trebuie să vă faceți griji cu privire la toate acestea. Nu este necesar să se permită acuzațiilor de indiferență, antipatie a partenerului, și așa mai departe. D. Prin educarea unui copil cu handicap trebuie să fie abordată în mod realist plan pentru viitorul copilului și familiei. Părinții ar trebui să găsească împreună răspunsuri la întrebări despre dacă doresc să aibă un alt copil, dacă poate avea grijă de doi copii, cum să faciliteze socializarea unui copil cu un handicap, fie că este vorba de unele de formare specială nevoie, și dacă da, ce este, în cadrul familiei sau într-o instituție, și așa mai departe. d. de asemenea, ar putea dori să se consulte cu experți, dar decizia va trebui în continuare să ia ei înșiși părinți.
Este clar că îngrijirea unui copil cu handicap include nu numai cerințe speciale pentru legăturile emoționale în cadrul familiei, rezistenta mentală și așa mai departe. N., dar, de asemenea, a crescut costul de întreținere a copilului. Un astfel de copil are nevoie de îngrijire individuală, astfel încât, de exemplu, o mamă nu poate, în timp pentru a reveni la locul de muncă din concediul de maternitate, afectând astfel bugetul familiei. Prin urmare, sistemul social oferă compensații, cel puțin parțială, a unor astfel de condiții nefavorabile.
Pentru copiii cu handicap sunt prevăzute beneficii speciale, care sunt plătite în cele mai multe cazuri, până când ajung la vârsta de 18 ani. De asemenea, copiii cu dizabilități de dezvoltare și de sănătate pot fi furnizate și beneficii speciale, cum ar fi cu tarif redus la transportul public, și așa mai departe. N.
După cum sa menționat mai sus, este de dorit ca un copil mic, în vârstă de aproximativ trei ani, a fost adus într-o familie. Această afirmație este contrară principiilor promovate în timpul regimului totalitar, a căutat cât mai curând posibil „separat“ de la părinți și, astfel, ucide doi iepuri dintr-o piatră dintr-o dată: modul în care procesul de producție poate fi reconectat rapid și mama pentru a aduce copilul în cadrul ideologic adecvat. Prin urmare, în timp ce statul în mod activ pentru a dezvolta un sistem de creșelor (cum ar fi instituții medicale speciale, cu un special selectat „HR - .. profesori, asistente medicale, asistent medical, etc.), care ar putea da copilul aproape imediat după naștere (de regulă, totul se întâmplă la fel după șase luni, și mai des - după 12). În prezent, pepinieră nu este atât de popular, și au devenit mult mai mici. Sistemul de protecție socială prevede un concediu suficient de lung plătit pentru îngrijirea unui copil, apoi ca plata pentru întreținerea copilului în iesle este în continuă creștere, astfel încât pentru a da un copil nu este profitabil, cel puțin din punct de vedere economic.
În momentul de față, pat de copil poate fi considerată o soluție viabilă numai într-o situație disperată, adică, în cazul în care copilul din motive obiective, nu pot părăsi casa (mame singure, studenți). Cu toate acestea, chiar și în acest caz, nu este recomandat pentru a da grădiniță un copil mai mare de 18 luni. Copilul trebuie să aibă o imunitate suficient de bună. Astfel, este de dorit să se limiteze timpul șederii sale într-o iesle la zi incompletă (aproximativ 4 ore).
Multe mame moderne tind să fie puse în aplicare în domeniul lor profesional, așa că, în ultimii ani au început să apară o varietate de organizații alternative preșcolare preluarea custodia copilului și îi oferă grija și de divertisment pentru o anumită perioadă de timp, în timpul zilei. De regulă, sunt organizații private care nu dispun de personal calificat cu echipamentul necesar și, eventual, condițiile optime de igienă. Prin urmare, părinții ar trebui să verifice în prealabil, care au încredere în copilul lor.
Un copil mai în vârstă de trei ani, în conformitate cu nevoile lor de dezvoltare trebuie să comunice cu colegii lor și, de regulă, acceptă, fără separare pe termen scurt de la părinți. Prin urmare, la grădiniță, în contrast cu iesle, cei mai mulți ar face bine. Acolo, copilul va avea posibilitatea de a începe să își dezvolte abilitățile și să se pregătească pentru școală.
Cu toate acestea, merită să se ia în considerare anumite circumstanțe. Copilul trebuie să fie suficient de „matur“ și independent, în scopul de a merge la grădiniță, să aibă competențe de bază de igienă și să fie sănătoși - să nu aibă boli cronice sau recurente, sensibilitate crescută la infecții. Dar cel mai important - copilul trebuie să aleagă să meargă în grădină, se bucură de faptul că a avut deja „adult“.
Grădinițe oferă o oportunitate de a sorta de probațiune. La etapa inițială, copilul poate fi efectuată în grădiniță pentru câteva ore pe zi (în primele zile - chiar și cu mama lui), iar apoi - prima jumătate a zilei, iar când se obișnuiește totul, acesta poate fi lăsat acolo pentru intreaga zi. Datorită faptului că nu ne-am extins posibilitatea mamelor cu copii mici, sau un program flexibil trunchiată, copilul trebuie adesea să se desfășoare la grădiniță, timp de 8 ore pe zi. Este de dorit să se depună eforturi pentru a reduce acest timp. Nu poți forța copilul să meargă la grădiniță - lipsa de respect pentru sentimentele și dorințele sale pot fi reflectate în dezvoltarea sa ulterioară. Temerile, anxietatea și stresul pot provoca tulburări ale sistemului nervos, ticuri, și afectează starea generală de sănătate (vărsături dimineața, dureri abdominale, și așa mai departe. D.).
Mergând la școală - un reper major în dezvoltarea copilului. Copilul ajunge la școală mai mult sau mai puțin instruit sau neinstruit sovsem- el trebuie să se obișnuiască cu noul mediu, pentru a stabili contactul cu oameni noi, colegii, probabil - nu este de natură, cu care a folosit pentru a obschatsya- și cel mai important - va trebui să se obișnuiască cu noul regim și să se supună el să mențină disciplina și să asculte de noua persoană cu autoritate - un profesor. Problema principală este că legea cere vârsta școlară începe cu șase ani și jumătate, și copii diferite la această vârstă pot fi la diferite niveluri de dezvoltare, inclusiv dorința de a lua un complet nou pentru ei înșiși circumstanțele (educație școlară).
Copilul trebuie să meargă la școală atunci când el este într-adevăr gata pentru ea - nu înainte și nu după. În cazul în care copilul este în școală prematur, el de obicei, nu se poate face față cu programul, cu dificultate acceptă condițiile de existență în această echipă, care poate duce la diverse probleme menționate mai sus. În situația inversă, adică atunci când părinții dau copilul la școală târziu, el a fost plictisit în clasă, așa cum nivelul său peste nivelul clasei de mijloc, așa că interferează cu profesorul de a efectua o lecție, căci era adesea pedepsit, ceea ce duce la aproape aceleași consecințe, ca și în cazul intrării premature în școală.
Gradul de pregătire a copilului pentru școală este cel mai în măsură să evalueze profesori și psihologi, care poate recomanda să amâne momentul școlii. O atenție deosebită în diagnosticul de pregătire pentru școală este pe dezvoltarea vorbirii copilului, capacitatea de a auto-service și concentreze atenția.
În unele cazuri, pe baza recomandărilor medicului sau autorității competente a copilului, cu acordul reprezentantului său legal, poate fi luată la o școală specială. Acest lucru se aplică în primul rând copiilor cu retard mintal, autism, etc. Astfel de instituții de învățământ presupun o abordare mai personală a fiecărui elev. Cursurile sunt predate de profesori cu clase de educație specială „mai puțini copii decât în ​​școlile obișnuite, iar programul este adaptat la nevoile lor. Copilul aici se va simți ei înșiși mult mai confortabil decât într-o școală obișnuită, în cazul în care, în ciuda tuturor eforturilor, se va ține pasul cu programul, să-și piardă încrederea în sine și așa mai departe. D.
Pe baza unei declarații scrise a reprezentantului legal al copilului director al școlii poate oferi, de asemenea, copilul cu posibilitatea de formare individuală, care nu necesită prezență regulată.
Există, de asemenea, școli pentru copii cu tulburări ale simțurilor: văzul, auzul și vorbirea. De obicei, această școală internat, permițând copilul nu-și petrece timpul și energia pe o bază de zi cu zi pe drumul de la un alt cartier. Perfect poate fi în continuare considerată ca opțiune atunci când un copil participă la o normală, clasică, școală. Teoretic, echipamentele moderne permite, astfel încât întrebarea este dacă un astfel de echipament de școală, dacă profesorul a fost de acord să ia în clasa sa în acest elev și cât de toleranți ceilalți studenți. În general, integrarea copiilor în tulburările organelor senzoriale, de obicei reușește.
Uneori, copilul nu poate face față cu programul școlar obișnuit, nu din cauza dizabilității intelectuale, dar din cauza tulburărilor destul de specifice, dintre care cele mai cunoscute sunt dislexia (incapacitatea de a stăpâni abilitățile de citire), disgrafie (incapacitatea de a stăpâni abilități de scriere) și discalculiei (incapacitatea de a stăpâni abilitățile de cont ). Astfel de copii pot, la recomandarea autorităților competente, care urmează să fie înscriși în clase speciale (unind copii
cu aceeași natura infracțiunii) în școlile de masă. În aceste clase de mai puțini elevi, clase și abordarea evaluării sunt organizate în mod diferit.
Pentru copiii cu dizabilități severe, există diverse instituții sociale, ca un tip staționar de regulă, în cazul în care acestea sunt predate abilitățile de bază necesare pentru viața de zi cu zi, abilități de auto-service, iar în viitor - unele aptitudini profesionale pe care le pot dobândi, în funcție de natura încălcării. Facem o rezervare, cu toate acestea, faptul că astfel de instituții pot facilita sarcina familiei, dar nu înlocuiți de familie. La fel ca un copil sănătos frecventează școala, un copil cu un handicap poate merge la una dintre aceste organizații. El poate fi acolo în timpul zilei și seara pentru a merge acasă, sau (în cazul în care copilul este dificil să accepte o schimbare de scenă) locuiesc acolo de cinci zile pe săptămână și petreacă week-end la domiciliu.
Pe termen lung sau de ședere permanentă a unui copil cu dizabilități într-o instituție pentru persoanele cu handicap poate fi recomandată în cazul în care familia este în mod obiectiv nu poate să facă față cu grijă pentru el. Din păcate, de multe ori de familie astfel încât doar să scape de copil, care poate, dar nu vrea să aibă grijă de. În unele dintre aceste organizații, există școli speciale. Ele nu oferă posibilitatea de a obține studii medii, similară cu cea de școli obișnuite prevăzute, dar copilul ei pot obține cunoștințele și competențele de bază și să se simtă mai încrezători - pentru că el merge la școală, de asemenea, ca și colegii lui!
Pe parcursul întregii perioade de studiu la școală, părinții ar trebui să ajute copilul și să-l sprijine emoțional în situații dificile, atunci când copilul aduce ceva din starea de echilibru mintal - fie că este un profesor strict, de evaluare nedrept, colegii rău, subiect complex, etc. Un copil are nevoie să se simtă sprijinul și protecția familiei. În prezent, există multe oportunități pentru implicarea părinților în viața școlară - este posibil, de exemplu, să fie un membru al comisiei-mamă. Dezvoltarea cu succes a părinților copilului și școala trebuie să lucreze împreună și să se respecte reciproc. Determinarea rolului in cresterea copilului, cu toate acestea, ar trebui să fie întotdeauna pentru părinți.
O nouă etapă importantă în viața unui copil va fi sfârșitul școlii și alegerea profesiei viitoare. În cazul în care copilul este sănătos și să facă față stresului școlar - el are o mulțime de opțiuni. La copiii cu dizabilități, din păcate, mult mai puțin. copil cu handicap poate fi confirmat de handicap, care îi va permite să se bucure de anumite privilegii pe piața muncii. Pentru persoanele cu dizabilități severe au, de asemenea, ateliere de lucru sociale și terapeutice speciale, în cazul în care acestea pot lua pentru a lucra.
Unul dintre oamenii care însoțesc copilul pe toată perioada lungă de creștere și dezvoltare, este supravegherea unui medic pediatru. Părinții copilului poate face apel la el, nu numai pentru prevenirea sau tratamentul, dar, de asemenea, pentru consiliere cu privire la îngrijirea copiilor. Multe dintre deciziile care vor afecta viața copilului, părinții și medicii sunt luați împreună. De exemplu, un medic evaluează starea copilului și să facă recomandări cu privire la faptul că este pregătit pentru școală, iar mai târziu - dacă starea lui de sănătate ocupație aleasă, etc.-el dă sfaturi cu privire la ce să caute atunci când copilul în produsele alimentare. pepiniere și sadu- pentru cei sau alte beneficii sau plăți de multe ori necesită, de asemenea, nota unui medic.
Medicul pediatru poate referi copilul pentru o examinare suplimentară sau pentru a decide cu privire la necesitatea de spitalizare. În secțiile copiilor de cele mai multe spitale moderne, copilul poate sta cu mamele lor la acest lucru, deja situația dificilă pentru un copil, nu implică o pierdere de legături între el și mama lui. Perioada de spitalizare este acum mai mult și mai redusă. Frecvente acum un spital de zi - atunci când toate tratamentele necesare făcute în timpul zilei, că copilul nu a trebuit să părăsească spitalul pentru noapte.
Din când în când, dacă este cerut de starea de sănătate a pacientului tinere, medicul poate trimite-l la stabilirea unui sanatoriu pentru reabilitare după o boală sau de a ameliora simptomele bolilor cronice. În cele mai multe dintre aceste instituții au oferit, de asemenea, posibilitatea de a rămâne acolo mama cu copilul ei (mai ales în cazul în care este foarte mic). Perioada de ședere este de obicei mai mare de spitalizare. Cel mai adesea, copilul este oferit un curs de trei saptamani, dar uneori este nevoie de mai mult timp - până la 6 săptămâni de tratament pentru a fi eficiente.
Ca parte a sistemului nostru social sunt diverse instituții socio-pravovovye (municipale sau regionale) implicate în protecția drepturilor și intereselor copiilor, care pot fi derogate de la părinți, colegi, alte instituții, și așa mai departe. D. Ele pot efectua pentru special, supravegherea familiilor și, în anumite cazuri, să ia măsuri coercitive până la privarea de drepturile părintești prin intermediul instanțelor. Cu toate acestea, ele nu au doar o funcție punitivă, dar, de asemenea, oferă tot felul de sfaturi. Părinții pot merge să se aplice, de exemplu, în cazul în care nu pot face față cu creșterea copiilor și au nevoie de ajutor sau mai multe informații cu privire la diferite organizații, oportunități, și așa mai departe. D. Această agenție poate acționa, de asemenea, ca reprezentant al intereselor copilului în proceduri juridice între părinți (divorț, întreținere și așa mai departe. d.).
Există, de asemenea, autoritățile de tutelă, a căror competență include soluționarea litigii legate de copil. O comisie specială pentru afaceri minori și protecția dreptului lor de a se angaja în crime comise de copii sau adolescenți, sau în legătură cu acestea. Toate acestea oferă protecție specială a copilului și de îngrijire.
Dacă familia copilului nu poate sau nu va avea grijă de ea, poate fi definită într-una din instituțiile implicate în îngrijirea acestor copii. Dacă părinții doresc să renunțe la custodia copilului, și susțin că aceasta este o decizie finală, trebuie să semneze o autorizație de adoptare, care trebuie să confirme angajații din două sau fiduciare organizarea socială și juridică, în cazul în care actul a fost întocmit. În cazul în care părinții arată o lipsă de îngrijire a copilului sau în cazul în care acțiunile lor îi poate provoca daune (neglijare, tiranie), copilul poate fi luat de la ei de către instanța de judecată și de a transfera custodia lui autorităților.
Sunt momente când părinții unui copil care nu-l poate oferi în mod obiectiv cu grijă - de exemplu, din cauza handicapului sau a unei boli grave a unuia dintre ei. În același timp, ei iubesc copilul și-ar dori să aibă grijă de ea. În acest caz, sprijinul financiar poate fi acordat (care, de exemplu, permite copilului să ia bona) sau de asistență de la serviciile sociale pentru a oferi îngrijire pentru copil. Într-un caz extrem, copilul poate fi plasat temporar într-o instituție.
Desigur, cea mai bună soluție pentru copiii care nu sunt capabili să trăiască în propria sa familie - este achiziționarea unei noi familii. într-un sistem de familie de plasament de creștere a copilului presupune avem doua domenii principale: tutelă și adopție.
Tutela - este stabilită printr-o formă instanță de relație între adult și copil, care, cu toate acestea, nu primesc toate drepturile și obligațiile care au părinți și copii în familii obișnuite. Guardian își asumă o serie de responsabilități în legătură cu copilul, el ar trebui să facă treburile lui, să îi furnizeze, inclusiv haine, pentru a crește un copil și să-l dea o educație. Pe de altă parte, el a avut aproape nici un drept asupra copilului, în cazul în care sunt disponibile pentru părinți.
O formă specială de tutelă este un sat al copiilor. Femeia (mama) presupune custodia mai multor copii, locuiește cu ei în aceeași casă, și complexul de clădiri din satul copiilor. De obicei, în fiecare astfel de sat are un specialist (un profesor sau psiholog), care pot fi accesate pe mama în sat. Mama poate ajuta în jurul casei așa-numita „matusa“, care monitorizează casa, în timp ce mama creșterea copiilor.
În cazul în care decizia instanței dintre relația adult și copil minor se stabilește în toate aspectele dispozitivului îndeplinește relația formală între copil și părinți, este numit adoptare. O familie nu mai are nici un drept asupra copilului, copilul primește numele de familie al părinților adoptivi și toți membrii noii familii, din punct de vedere legal, sunt rudele sale. Puteți adopta doar un copil minor. Este de dorit ca între părinții adoptivi și copilul adoptat a fost o diferență de vârstă naturală.
Adoptarea unui copil este posibilă în cazul în care acesta este liber în mod legal, adică, drepturi asupra acesteia nu aparțin nici indivizilor. Pentru a face acest lucru, părinții biologici, în caz de eșec al copilului trebuie să semneze acordul pentru adopție. Părinții pot fi, de asemenea, lipsiți de drepturile părintești de executare prin intermediul instanțelor. În alte cazuri, problema adopției este de asemenea rezolvată de către o instanță care poate acorda permisiunea de adoptare, în cazul în care părinții biologici în termen de șase luni de nici un interes pentru soarta copilului nu a venit să-l vadă, nu plătesc pentru copii și au depus eforturi pentru a reconcilia situația lor și ia copilul înapoi în familie.
Cum este înregistrarea tutelă sau adopție? Omul (sau soți), care decide să adopte un copil sau să-l ia sub aripa sa, pentru a merge la autoritatea tutelară de la locul de reședință. Personalul autorității care se ocupă cu aceste probleme, vor ajuta potențialii părinți adoptivi sau tutorii să facă o declarație și să explice ce vor fi necesare documente în viitor. Un set standard de documente include inclusiv un certificat medical, certificat de angajare care indică salariu, certificat de bună conduită, iar altele. Angajatul poate vizita, de asemenea, solicitantul la domiciliu pentru a discuta despre planurile lor, motivația, pentru a evalua condițiile de viață și așa mai departe. N . întregul set de documente certificate trimise autorității care se ocupă cu adopția și încredințarea copiilor, care înregistrează reclamantele în baza sa de date. atunci solicitanții vor fi invitați să se supună proverki2 (grup special de angajați pot fi furnizate pentru ea în stat).
Verificarea în vederea obținerii de informații de bază despre solicitant, relațiile lor, motivația, principiile de viață, experiența de îngrijire a copilului și așa mai departe. D. ia forma de teste și interviuri. Solicitanții trebuie să se supună, de asemenea, o pregătire specială pentru părinți adoptivi potențiali. În cazul în care testul este de succes, și în cursul ei, nu au existat contraindicații pentru adoptarea datelor solicitanților sunt listate, iar apoi se așteaptă selecția candidaților copilului. Timp de așteptare după cererea de adoptare variază. În această perioadă, activitatea solicitanților pot continua să obțină informații suplimentare. În acest timp, solicitanții pot renunța la intenția sa, de a avea copilul lor (care, de altfel, nu este în mod oficial o barieră în calea adoptării) sau divorțul - este mai bine, dacă se va întâmpla înainte de finalizarea procedurilor de adoptare.
pretențiile reclamanților privind candidatura unui copil nu poate fi întotdeauna îndeplinite. De obicei, oamenii doresc să adopte un copil foarte tânăr este absolut sănătos și cu un prognostic bun în ceea ce privește dezvoltarea. Dar da o garanție pentru un astfel de lucru este dificil, mai ales dacă nu știm de orice mediu este un copil, istoricul său medical, nu știu cine tatăl său se desfășoară în sarcina mamei. De regulă, avem doar informații foarte rar despre mama sa - si destul de des acestea sunt neatractive. În cazul în care solicitanții nu pot aduce pretențiile lor la realitate, probabil, „dreptul“ al copilului și nu vor fi în măsură să ridice. Capacitatea de a accepta necondiționat copilul așa cum este, este foarte important aici - este cheia pentru dezvoltarea optimă și pentru a consolida legăturile intra-.
Ne place sau nu, ci între societate, familia și copilul există un sistem foarte complex de conexiuni și relații. Orice persoană are propriile lor drepturi și responsabilități. Părinții sunt responsabili pentru copil și societate - pentru copil și familie, iar copilul are îndatoririle sale de familie și societate.