Varsta caracteristici de îngrijire orală de igienă. Educație igienă orală individuală

Video: Master class "igienă orală profesională", Ostrovski, LI, Poltava 12/05/2015

conținut

Video: master class "igienă orală profesională", ostrovski, li, poltava 12/05/2015
Educație igienă orală individuală
Educația părinților și copiilor lor cu vârste între 3 la 6 ani

Educație igienă orală individuală

Educația de sănătate orală este o componentă majoră a educației pentru sănătate dentist, igienist și asistentul său. Personalul stomatologic efectuează formarea de igienă nu numai pacienții, ci și medici de alte specialități, profesori, educatori, părinți, care la rândul lor afacere cu secții de formare de igienă. Formarea profesională poate fi realizată prin diferite metode și tehnici (atât individuale, cât și de grup, de birouri si municipale), dar, în orice caz - pe baza regulilor de psihologie și pedagogie, care vizează diferite grupe de vârstă (a se vedea secțiunile relevante.).

Cea mai comună formă de învățare a normelor de igiena orală este o lecție. Structura schematică lecție de igienă construită în conformitate cu sarcinile de învățare: am pas - Motivație, II pas - mijloace de selecție și practici de igienă, faza a III - igiena selectată metoda de formare practică.

Motivația. În general, este necesar să se convingă pacientul în cursul conversației, că:
• problema dintilor pacientilor este direct legat de acesta în prezent (pacientul prezintă probleme în cavitatea orală prin intermediul oglinzi sau o cameră video) și / sau în viitor (ca argumente rezultă date statistice pentru regiune);
• dinți sănătoși mai bine decât pacienții (vorbesc despre lipsa de disconfort și durere, de frumusețe, de posibilitatea de a nu renunța la orice produs alimentar, pentru a menține sănătatea stomacului de competență profesională a economii la tratament și protezare, etc.- în timp ce încerca să se concentreze nu pe pierderi, ci în beneficiul);
• sănătatea dentară pot fi salvate prin intermediul ingrijire dentara, folosind cunoștințe moderne și mijloace relativ necostisitoare de prevenire eficientă (da exemple de succes în nivelurile globale, regionale, etc., se referă la realizările din familiile pacienților lor regulate);
• boli dentare sunt asociate cu o serie de factori diferiți factori (lista de risc la nivel local și general), dar nu toate aceste persoane pot iskorenit- radical practic posibil pentru a reduce agresivitatea dintre principalele cauze ale bolii - plăcii dentare infectate;
• placa distruge (vorbesc demineralizare despre mecanismele de distrugere a țesutului, distrugerea rezultatelor posibile ale dintelui) dintilor;
• placa ataca in prezent dintii pacientului (demonstra placa sa pe sonda, pe firul pe dinții după colorare, un preparat nativ de placi la microscop, etc.).

Rezultatul acestei etape ar trebui să fie apariția dorinței pacientului de a obține imediat scăpa de placa dentară.

Alegerea mijloacelor și metodelor de igienă. În această etapă, medicul informează pacientul cu privire la ceea ce sunt necesare fel de perie, pasta de dinti, ata dentara si alte produse de igienă în ambele sale individuale (!) Cauza pentru periaj eficient. Este util să se aibă în biroul de probe de igienă, care permite pacientului să compare disponibile pentru el (acasă, dar mai bine - cu ei), cu instrumentele potrivite și consolidează vizual motivația. Ei bine, în cazul în care medicul este în măsură să ofere pacientului pensula dorită, pastă de dinți, ață dentară, etc. dreptul de proprietate (vânzare, donație).

Formare în perierii. Pentru formarea folosind două metode principale: a) simulare de formare demonstrație b) formare practică în cavitatea bucală (detartraj controlată). În cazul optim, de formare începe cu o demonstrație pe un model, iar apoi a asigurat acoperit în timpul pregătirii practice.

Înainte de a preda pacientului metode noi de curățare, trebuie să aflați la ce nivel sunt abilitățile sale de igienă, și pe această bază să elaboreze un plan de corecție mișcări obișnuite și de învățare elemente noi. Diagnosticul poate fi realizată atât prin intermediul modelului, precum și în timpul periajului efectiv. În primul caz, pacientul este dat un (fir) model de perie și a cerut să arate exact cum a periilor de obicei dinții.

Medicul observă pacientul deține în perie mână (filet), direcția și cantitatea de mișcare pe fiecare suprafață a fiecărui grup de dinți cu o valoare de presiunea periei Comentariile trebuie să fie absolut de ajutor: medicul trebuie să identifice eroarea și să explice consecințele negative ale acestora, referindu-se la problemele pe care pacientul a văzut deja în gura lui, dar în nici un caz nu vina pacientului în ignoranța lui! Apoi doctorul arată pe model, aveți nevoie pentru a face orice modificări în tehnologia de mișcare și solicită pacientului să repete inovațiile pe același model.

spalatul pe dinti controlate pot fi efectuate, sub rezerva mai multor condiții: pacientul are pensula lui, el (sau birou) au pastă de dinți, există loc pentru spălarea și clătirea gurii și o oglindă.

Procedeul constă din mai multe etape:
1) colorarea plăcii dentare rezistente la pete;
2) Dintele periaj metode familiare pacientului (medic sau expresie favorizant neutre vizionarea tăcere actele pacientului pentru a identifica anumite defecte, și apoi face teză specifice corespunzătoare);
3) determinarea calității protocolului de curățare dinților O'Leary (pacientul poate fi oferit să completeze în protocol și se calculează indicatorii de sănătate) și comentarii cu privire la deficiențele curățarea obișnuită a dinților;
4) oferă modificările necesare, explicarea beneficiilor și a tehnologiei lor;
5) testarea inovațiilor pacientului în oral sub observație și participarea activă a medicului;
6) determinarea calității pastei de dinți noi metode de umplere protocolul O'Leary.

O lecție de igienă, de regulă, nu este suficient pentru învățarea eficientă. In follow-up vizite efectuate controlate dinți și analiza realizărilor de curățare și omisiuni patsienta- acesta prezintă o îmbunătățire vizibilă în cavitatea orală. După șase luni sau mai mult motivația pacientului poate fi îmbunătățită prin analiza cariilor incrementa: nu (frânare) creșterea inspira pacientului eforturilor continue de igienă orală.

Conceptul de mai sus de predare igiena orală necesită o adaptare:
• condițiile sociale (nivelul de oportunități culturale, economice publicul);
• vârsta publicului (capacitatea mentală și fizică de a învăța, prioritățile de motivare, alegerea mijloacelor și metodelor de igienă orală);
• un proces de învățare Caracteristici echipamente tehnice (prezența mijloacelor vizuale, apă și canalizare, vopsele, pensule, paste, etc.). În timpul instruirii, este recomandabil să abordeze igiena și alte aspecte ale prevenirea cariilor dentare: nutriție, ftorprofilaktiki etc.

Educația părinților copiilor sub un an este destul de dificil de a organiza în cadrul recepției dentare, deoarece copiii de această vârstă rareori sunt pacienții noștri. Pentru a lămuri acest grup important strategic planuri de prevenire, medicul dentist trebuie să preia conducerea în cooperare cu medicii, care în mod inevitabil rândul său, pe viitor, și apoi - tinerii părinți.

Medicul stomatolog ar trebui să participe activ la lucrările de prelegeri la femeile gravide, organizate în clinicile prenatale și școli pentru părinți tineri la clinici pentru copii, cursuri, vorbind, etc. Opțiunea ideală implementată în unele țări, este implicarea părinților care predau copiilor elementele de bază ale igienei orale si medici pediatri de ingrijire asistente medicale pediatrie patronaj care au folosit alți profesioniști fac parte din familia novorozhdennogo- acestor profesioniști ar trebui să motiveze, să educe și să instruiască dentist.

Educația părinților copiilor cu vârste cuprinse între 1 și 3 ani de efectuarea dentist. Medicul pediatru este obligat să trimită un copil să se consulte un medic dentist la vârsta de 1, la vârsta de 2, 3 ani, iar un dentist ar trebui să desfășoare la o conversație corespunzătoare de primire și să învețe părinții tehnici practice de curățare dinților unui copil. Educația copiilor înșiși elemente de îngrijire orală de igienă cade în principal pe umerii părinților, pe care medicul dentist ar trebui să explice regulile de bază: dependența de exemplu personal, oferind confort psihologic în timpul procedurilor de igienă, oferă modele interesante de perii pentru copii, joacă o formă de „lecții învățate“, restricțiile în timp (nu mai mult de 3-5 minute) și în cea mai mare parte a noului material, promovarea de diligență și de succes din cauza copilului.

Predarea copilului abilități manuale, trebuie amintit că copilul vede și evaluează lumea ca o imagine în oglindă, astfel încât adult-hander, arătând copilul o mișcare dreptaci a periei pe modelul (cub), fiind situat la aceeași față a copilului, este de a menține pensula în mâna stângă . Este mai bine sa se antreneze in fata oglinzii, atunci când un adult în picioare lângă un copil (sau în spatele lui), la același nivel sau puțin mai mare și deține toate manipulările cu mâna dreaptă. Eficacitatea unei astfel de conversație cu părinții crește dentist, în cazul în care un medic se petrece în biroul său cu copilul o lecție, implicând în mod activ părinții în proces și își îndreaptă atenția spre puncte importante.

Educația părinților și copiilor lor cu vârste între 3 la 6 ani

instruirea igienică a copiilor preșcolari trebuie să se facă în cabinetul stomatologic, la domiciliu, în îngrijirea copilului (fig. 5.50).

Fig. 5.50. Conducerea educația igienică a copiilor de 3-6 ani.

Un rol major în motivarea igienei, educarea copiilor și menținerea activității lor profilactică permanentă joacă o familie.

Dentist a lua un copil în studiu, părinții trebuie să demonstreze calitatea igienei sale orale, să aleagă mijloacele adecvate de igienă, părinții copilului de a explica regulile de dinți și pentru adulți mâini DMI metoda elemente, ceea ce este necesar pentru a instrui copilul de curățare.

Este foarte util să se efectueze tutorial de igienă pentru a educa părinții și manipularea corespunzătoare. Copiii de la 3 la 6 ani participarea la grădinițe, iar acest lucru este utilizat pe scară largă în scopul educației igienice a copiilor. Dentistul trebuie să educe cadrele didactice și normele de îngrijire a lucrătorilor din domeniul sănătății copilului de profilaxie dentară primară și, în special, îngrijirea igienică a cavității din gura copiilor acestor lucrători ar putea forma obiceiuri sanatoase orale adecvate.

Educația copiilor se realizează prin intermediul unor forme și metode adecvate pentru a particularităților de vârstă: clasele sunt organizate sub forma unui joc, cu elemente de concurență, informațiile sunt prezentate în bucăți mici, în timpul ciclului de formare.

Pregătirea practică se realizează pe modelyah- fiecare element nou se repetă de mai multe ori, „două mâini“ atunci când un adult pune mâna pe mâna copilului. curățarea dinților se desfășoară în apropierea chiuvete, sub supravegherea și cu participarea activă a adultului, care trebuie să ghideze mișcarea copilului mâini, monitor atasat la eforturile de perie pentru a sărbători calitatea de curățare dinților și de a încuraja succesul copilului.

Ca urmare a șase ani de un copil trebuie să învețe că:
• După o masă trebuie să eliminați resturile alimentare din gura, astfel încât acesta nu este alimentat microbi dăunători care distrug dinții;
• dinți trebuie curățat cu o perie și pastă, de 2 ori pe zi: după micul dejun și înainte de somn pe timp de noapte;
• toată lumea ar trebui să aibă propria lor periuta de dinti, care nu ar trebui să se acorde nimănui;
• periuta de dinti ar trebui să fie copii (mici), nu vechi și neîngrijite (pentru fiecare sezon - o perie nouă);
• periuta de dinti nu poate face nimic, dar curatarea dintilor;
• Înainte de a curăța dinții trebuie să se spele pe mâini cu apă și săpun, clătiți gura;
• Curățați peria este necesar să se umezește cu apă, a pus pe pasta de dinti pentru copii ei mici (de volumul unui bob de mazăre) și frotiu pasta pe dinti, nu încearcă să înghită;
• perie nevoie pentru a curăța toate dinții de pe toate laturile de mișcare corespunzătoare, având grijă să nu înghită saliva si scuipa-l în acest moment;
• terminat spalatul pe dinti, trebuie să clătiți gura cu apă și se spală;
• că peria este curată, trebuie spălată cu apă și săpun și puneți-l în sticlă cu susul în cap.

Educația copiilor cu vârste cuprinse între 7 și 10 ani și părinții lor a fost efectuat ca la recepția dentistului, precum și în școală. Trebuie amintit despre rolul activ al părinților în sănătatea orală a elevilor mai mici și, prin urmare, oferă formare nu numai și nu atât de mult copilul, ca și întreaga familie, arătând în mod clar oportunitățile și responsabilitățile copiilor și adulților.

Curriculum-ul oferă ceasul pentru educația igienică a studenților. lecții de igienă dentist efectuat, igienist sau instruit le asistenta medicală. Conversația poate fi realizată în clasă și supravegheat de periaj - in apropiere de bazine de la intrarea în sala de mese, sau în biroul dentist, sau într-un birou de prevenire special concepute.

Pentru școală elementară elevii petrec câteva conversații de 15-20 de minute, subliniind în mod constant diverse aspecte ale prevenirii și motivarea copiilor să se auto-ingrijire dentara.

În partea practică a lecție de igienă adulților ar trebui să evalueze calitatea de perii și paste, adus acasă copiii, ușor recomandat de înlocuire (în orice caz, să nu cedeze în această ocazie pentru a ridiculiza colegii de clasă de copii care nu au o igienă bună!). Cheltuiți colorarea plăcii dentare, și demonstrarea lor în oglindă și prietenos (!) De discuții. manipulare viitoare „trece“ prin modelul, și apoi trece la curățarea dinților. Adult supraveghează activitatea fiecărui copil, corectează mișcare controlează numărul lor. După 2-3 minute și pastei de dinți de curățare uzat mouthrinse Analiza a calității, să identifice și să promoveze cele mai bune.

Educație copii și adolescenți 11-14let ar trebui să se desfășoare într-un cabinet stomatologic, în prezența părinților lor, cu indicarea problemelor specifice obiective și subiective de igienă ale copilului, care necesită o intervenție activă pentru adulți. Părinții ar trebui să ne amintim că adolescentul interesează instabil, are nevoie de un sprijin constant și controlul psihologic.

Înainte de a începe să învățați igiena orală în școală trebuie să afle nivelul de bază al cunoștințelor și abilităților publicului pe această temă. Acest lucru se poate face printr-o examinare preliminară a copiilor sau cu ajutorul unui chestionar:

Acest lucru se poate face printr-o examinare preliminară a copiilor sau cu ajutorul unui chestionar

Profiluri pot fi mai complexe, permițând mai multă precizie a determina ce conținut specific și conversație cu un anumit grup. lecții practice în școală igiena este cel mai bine în grupuri mici de același sex sau individual, pentru a discuta despre eșecul de a efectua cu deosebită grijă și sincer interes nu numai în dentare, ci și în bunăstarea spirituală a copilului.

educația adulților trebuie să se desfășoare în strictă conformitate cu caracteristicile psihologice ale fiecărui pacient. Motivația de îngrijire orală poate fi efectuată în populație și un grup de lucru de prevenire, pregătire practică - numai în mod individual. Cele mai bune rezultate se obțin prin periaj dentar controlat, deoarece vă permite să evalueze și să se adapteze nu numai prezentarea pacientului cu privire la regulile (care apare de obicei în cursul de formare pe modelul), dar pentru a interfera cu manipularea lui reală și pentru a permite simți diferența în direcția și puterea eforturilor în curs de vedere fizic, asimila inovații la nivel proprioceptive.

T.V.Popruzhenko, T.N.Terehova

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit