Psihologie și selecția profesională psihoterapie în sistemul de educație, industrie și armata SUA

Cuvinte cheie: profesional de selecție, psihologie, teste, profituri, politică, exploatare.

Catalizatorii sunt în prezent timp în țara noastră și în străinătate nablyudaetsyain&prin intensificarea timid-inauchno de cercetare și lucrări practice, dedicat&timid-fătare problemammetodologii, tehnici și sredstvpro tehnice&timid-ocupațională de screening psihologic. În organizarea etoysvyazi și sistemul de selecție profesională în Statele Unite ca fiind unul dintre cel mai mult timp&timid-răsucite strankapitalisticheskogo lume este nesomnennyyin&timid-Terese.

În etapa de selecție usloviyahsovremennogo științifice și tehnice revolyutsiiprobshy-Lehmann profesionale și podgotovkikvalifitsirovannyh kadshy-ing pentru industrie și o parte integrantă a armiisostavlyaet ekoshy-nomicheskoypolitiki Statele Unite ale Americii. Dezvoltarea de selecție profesională în Statele Unite, precum și o serie de alte țări capitaliste, necesitatea de a îmbunătăți eficiența diktuetsyaobektivnoy inadezhnosti ispolzovashy oborudovaniyai-TION a tehnologiei moderne, dar în cele din urmă nashy-canalizarea exploatării napovyshenie a lucrătorilor, polucheniepribyshy-lei și profituri excesive la zatratah.Odnoy minim de cel mai urât forme de selecție „profesionale“, în SUA yavlyayutsyahorosho celebra „interdicție privind profesia“, își propune să prevină myslyaschihpredstaviteley inte progresivă clasa muncitoare ligentsii cifrele iobschestvennyh într-o serie de domenii de producție, în special domeniul de aplicare sredshy a-și SUA de învățământ superior. Astfel boala, selectie profesionala in Statele Unite nu este tolkoekonomicheskim dar subțire politishy-cal orudiemideologicheskogo impact tineret napravlennogopreimushy-sem.

În usloviyahobostreniya situație internațională și competiția dvuhobschestvenno-politice sisteme de toate nivelurile profesionale selectate (în sistemul educațional, industria iarmii) considerată&timid-INDICA ca fiind unul dintre puternic eficienței pro rychagovpovysheniya;

Revista 6Psihologichesky, № 3] 45

ducere irosta capacităților militare. Înapoi în 1961 dokladeameri&Consiliul rezistență timid-Kan National voprosamrabochey remarcat faptul că „mai sereznoevnimanie care a atras în ultimii ani voprosyuluchsheniya orientare profesională (termenul“ aproximativ&orientare timid-ocupațională „, în SShAvklyuchaet și un profesionist din&timid-bor.- MR) este în mare măsură datorită preocupării scara obumenshenii tot mai mare de oameni irosește potentsialnyhsposobnostey și uspehamiv imens științifice, tehnice și domenii militare (vyde&timid-Leno avt.-M. R.) Uniunea Sovietică „[40].

În publicat în 1964. în Chikagospravochnike pentru experții ABM&selecție profesională timid-fessionalnoyorientatsii este definit ca „procesul de asistare a individului în izucheniiprofessii și corespunzătoare&timid-Governmental calitățile personale, un proces ce va culmina în alegerea inteligentă despre&timid-rol în viață „(29). Cu toate acestea, această definiție dezvăluie doar vneshnyuyusto&timid-Ron societate de selecție profesională vkapitalisticheskom. substantiv&timid-Nosta același egodostatochno tocmai a fost definit de Marx: „Dacă p&timid de lucru-rată de alimentare nu are o capacitate medie de lucru, în cazul în care acesta nu este în măsură să dea o lucrare minimumadnevnoy definită, atunci este concediat „[1 s.563-564]. Astfel, orientabil sluzhbaprofessionalnoy dezvoltat&timid-și punerea professionalnogootbora în Statele Unite, care efectuează krupnogokapitala ordinea socială, selectează cea mai Hardy si naiboleesposob&interpreți sau executanți timid-GUVERNAMENTALE din toate creștere armiibezrabotnyh, numărul care depășește acum 9,000,000. oameni.

F. Taylor, ale cărui metode V. I.Lenin descrise ca „prog&timid-res viskusstve stoarce sudoare „[2], în rabotahotmechal lor, care din&cazuri timide de limitare a professionalnyyotbor elementul de conducere a sistemului său (teylorizma.-M. P.). Osoboeznachenie, în conformitate cu F. Tay&timid-lore, professionalnyyotbor dobândește, în ceea ce privește profesiile, în cazul în care calitățile umane excelente zavisitrezultat în mod crucial de muncă [24]. Trebuie remarcat faptul că kritikuyateylorizm ca mijloc de consolidare a kapitalisticheskoyekspluatatsii lucrătorilor B. I.Le&timid-ning în același vremyaotmechal că „sistemul zaklyuchaetsyagro Taylor&progres timid-madny de știință ... deschizând calea kgromadnomu chelovecheskogotruda îmbunătăți performanța „[W].

Unul din baza de selecție profesională a principalelor categorii lezhaschihv este problemasposobnostey și criteriile pentru vyyavleniya.Es lor&proces timid-lirassmatrivat de diviziune a muncii vdokommunisticheskih&aspect formațiuni timid-vistoricheskom sem, este posibil să se stabilească&timid-Vat, puterea fizică chtoprivilegiya a dat privilegii mod znatnostchroda în locul său a venit privilegiile de avere, capacitatea de multiplicare&timid-INJ, care au metode „științifice“ justificate puțin Lina ca un talent suprem. Expunând asemănarea kapitalisticheskuyususchnost&timidă teorii pe care Marx a scris: „Capitalistul nu se datorează faptului că Kapita&timid coli pe care le controlează promyshlennympredpriyatiem, -naoborot el stanovitsyarukovoditelem industrie, deoarece onkapitalist „[1, s.344].

Justificându diviziune teoriyahkapitalisticheskoe diferite de oameni în clase sociale în funcție de abilitățile lor,&timid-vremennyykapitalizm cu toate acestea, forțat să facă concesii și iskatsposobnyh și persoane talentate în mediul de lucru. Etimtselyam sunt teste speciale în liceu Stipe igosudarstvennye&timid-di- montat dlyaosobo elevi distinși [6, 25]. În același vremyatolko din motive materiale, și 40% uchaschih&timid-Xia nu sunt în măsură să obțină vyssheeobrazovanie, și mai mult de 60% din sondajele tinerilor kaksvidetelstvuyut otmechayutogromnoe discrepanță între element profesii preferate profesii este că ei cred pentru ei înșiși, disponibile cu Uche&timid-că materialul și sotsialnogopolozheniya lor [10, 11, 32, 42] .Ame;

146

rikanekayapedagogika de mers pe jos în clasa politikiimpeshy Wake-rializma, estimarea valorii prezentate în 15% dintre copii și vysokoodashy-rennyh-3% rassmatrivaetzatraty pentru a studia modul în care alte neshy-cost [21]. Pragmatismul, constituind o economie rican bazisameshy filosofică și politică, yavlyaetsyareshayuschey baza faptului că nici unul dintre studiile de testare țară drugoykapitalisticheskoy neposhy-luchili o astfel de aplicație largă. În același timp, în ciuda eficienței economice ocheshy-proeminent, care va fi discutat mai jos, în primul rând, aparent din cauza caracterului discriminatoriu al professhy-sionalnogootbora în societatea capitalistă, testele protivispolzovashy-TION atunci când aplică pentru un loc de muncă ireshenii întrebări avansare serviciu exprimat do50% dintre americani, 25% cred testarea netseleshy-soobraznymshkolnoe [31].

Primul byuropo de orientare profesională în SUA a fost otkrytoParsonom în 1908 în Boston. Obiectivele acestui byurovhodilo: ajuta persoana care utilizează testov`pri&timid-obține mai multe informații complete despre svoihpsihicheskih svoystvah- examinează cerințele predyavlyaemyerazlichnymi profesiilor la kachestvamcheloveka psihofiziologice;

Comparând aceste două grupuri de date, recomandarea datratsionalnuyu lui candidat la examen [26]. Obiectivele formulate Parsons, aproape fără izmeneniyopredelyayut activitățile sovremennyhprofessionalnyh ale tuturor birourilor Statelor Unite ale Americii. Cu toate acestea, punerea în practică a celor mai răspândite teste psiho-tehnice din Statele Unite asociate cu numele autorului cărții „performanță Psihologiyapromyshlennoy“ (1913) G.Myunsterberga că în istoria profesională otborazanimaet același loc ca și F. Taylor în teoria ipraktike Organizației Muncii [27]. Principala realizare este de a dovedi G.Myunsterberga preimuschestvnauchnogo experimentale de profesioniști abordare psihologică kotboru straditsi comparativ&timid-ditional, bazată pe zhiteyskomopyte sau intuiție antreprenor. Studiile G.Myunsterberga au inclus trei aspecte principale: 1) izuchenies Metode de Psihologie diferențiale funcții otdelnyhpsihicheskih (atenție, PA&memorie RAM și timid-gândire) participarea istepeni a acestor funcții într-un inoydeyatelnosti;

2) studierea neuro-psihicheskogonapryazheniya în timpul activitate- modele 3) sozdanieadekvatnyh ale procesului de muncă și obsledova provedenieeksperimentalnogo&candidați timid-Niya. Un izpervyh cercetările sale, realizat în 1910, bylosvyazano pentru a studia cauzele accidentelor pe tramvaynyhliniyah și dezvoltarea profesională&timid-Nogo otboravagonovozhatyh. Ulterior, pe baza svoihissledovany G. Myung-sterberg a scris: „Toate staloyasno că nici titluri de valoare extravaganta nu natura nositstol dăunătoare ca și risipă, datorită faptului că ra vie&timid-bochie forță narodaraspredelyayutsya pe deplin corespunzătoare și chtosovershenno Ignora neobhodimoesootvetstvie între muncă și lucrător „[201.Takim drumul înapoi la începutul acestui secol, în Statele Unite ale Americii nachalaskladyvatsya B&de timid-stem otbora.Odnako profesional numai în timpul primului război mondial și mai ales posleny, în fața deteriorării tuturor protivorechiykapitalisticheskogo societății și confruntarea dvuhslozhivshihsya sistemele sociale și politice, și takzhenachala științifice&printr-o revoluție timidă, dar-tehnice, de selecție profesională în SUA sa transformat într-o singură izvazh&de timid-Nation-regizat politica ekonomicheskoydeyatelnosti de stat burgheze [14, 151.

Atunci când, în 1917. Statele Unite ale Americii au intrat în primul război mondial. Amerikanskoypsihologishy-cal de asociere a fost naznachenspetsialny Comitetul de sub conducerea lui Robert M. Yerkes dlyarassmotreniya acele mijloace care psihologia mozhetpomoch comportamentul războiului. [6] În același timp, a fost sozdanpervy test de grup de opțiuni, care pozvolyalotseshy Niva adecvare a recruților la arme de luptă serviciul vrazlichnyh. Stabilit otborarassmatrivalas-metoshy Wild ca o armă psihologică, astfel încât vseispytaniya, scara de cercetare și rezultatyhranilis secrete. Este cunoscut că primul război mondial, în scopul de a de selecție profesională în Statele Unite, a fost obsledoshy-Vano 1700 mii. Soldați și 40 tys.ofitserov. Pe baza rezultatelor studiului bylivyyavleny „inutilizabil“ și „nesposobnyek rândurile“ părți prin alinierea urovnyuintellektualnosti efectuate, achiziționarea ofitserskihshkol Unter, școli și seturi militare în unități speciale [41]. Vseobsleduemye au fost împărțite în șapte grupe. Persoanele menționate kpervym două grupe (A și B) au fost considerate „remarcabile“, capabile de posturi ispolneniyuofitserskih sau supuse direcției vvoennye școli. Trei grupă ulterioară (C + C C), constituind un nivel mediu statistic norma determinat ranguri. aparținând kgruppam D și prognoza E-navalaotrishy-negativ. În prezent, armata SUA a decis ipolitsii divizare în cinci intellektualnyhkategory, denumit în continuare "superior", "peste medie", "sredshy-NJ", "Border" și "gruppaneprigodnyh" [34].

Scala A.Bine, care a stat la baza multora, chislesovremennyh, baterie de testare a fost format în Statele Unite încă dopervoy război mondial. Mai târziu, ea a neodimiu;

6 * 147

nokratno modificat. Naibolsheerasprostranenie în primul trimestru al secolului XX. Am primit o versiune a „Stanford - Binet •“ numit TARC numele și locul său .razshy-rabotki autorului. Acest shkalabyla propus în 1916 [7], și a fost cu poyavleniemv ei amerishy-Kan psihologie a intrat în termenul „coeficientul de inteligență» (IQ-ul, propusă de Stern în 1911), harakterizuyuscheesootnoshenie între mentală și fakticheskimvozrastom.

Testele folosite pentru selectarea armatei taknazyvaemy militari împărțit în alfa (pentru testare generală) beta iarmeysky (scala non-verbală concepute dlyaobsledovaniya analfabeți și străine). Chiar înainte de pervoymiroshy război urlați în afară de testare într-un fel sau inachenapravlennyh pentru a măsura inteligența generală, poyavilistesty pentru a evalua abilitățile speciale. Eslipokazatel IQ combină rezultatele multe teste, tospetsialnye teste, simula, adesea, una sau inuyudeyatelnost determinate nu a unor indicatori comuni aprofessionalnuyu prigodshy-Ness pentru opredelennymkonkretnym activități.

Pe baza experienței acumulate în timpul primului și al doilea război mondial, 40 vkontse sunt foarte diverse în SUA începe kompleksnyebatarei create teste pentru a determina diferitele sposobnostey.Eti bateriei. Printre baterie naiboleeizvestnyh poate fi numit SAT,utilizate pentru a determina capacitatea generală kobucheniyu,TALENT-pentru shkolnikov` senior (primenyaemuyutakzhe în Marină și Air Force) GATB, care vrazlichnyh modificări utilizate în mai mult de 50stranah capitalist mondial pentru professionalnogootbora în industrie și armată [14, 15, 21, 35, interesele naționale 471.Zatragivaya, praktikaprofessional&timid-orientare a selecției și în davnovyshla SUA dincolo de birouri private și sluzhb.Kapi&de timid-talisticheskoe stat centralizat iprakticheski complet sa angajat udovletvoreniekollektivnyh are nevoie de oligarhie militar-industrial. În 1947. serviciu special a fost creat testul vobrazovanii, care include sarcini de testare razrabotkaprogramm pentru școli profesionale, universități, mare&Organizațiile andother instituții guvernamentale timidă.

Din 1948, în SShAnachinayut folosit așa-numitele „teste situaționale“, setarea Kotoryhsostavlyalis, astfel încât adevărata tselitestirovaniya Ost&timid-Valis scop obsleduemym.Osnovnoe necunoscut acestor teste au constat vvyyav&caracteristici timid-lenii, cum ar fi minciuna, kvorovstvu dependenta, unele caracteristici ale comportamentului&timid-Denia, și așa mai departe. testele p.Eti, scrie A. Anastasi [6, p. 30], aktivnoispolzovalis consilii&timid-leniem strategic sluzhbSShA. Până în acest moment, se aplică introducerea pe scară largă de selecție vpraktiku profesională proiective de personalitate metodovissledovaniya [9, 23] -. Rorshaha metodă, TAT și altele care vizează „detectarea skrytyhili Besso&de aspecte timid-cunoaºtere de comportament „[38] .În prezent problema selecției profesionale în Statele Unite, sunt gestionate de către experți din 12 universități și 20nauchno cercetător¢re de timidă Sgiach BBC, Marina și armată. [13]

selecție profesională Klassovyetendentsii în SShAproyavlyayut&timid-zambitoare deja în școlile secundare, în evaluarea a modului în care vchastnosti&timid-Nosta și sootvetstvennovozmozhnosti pentru continuarea studiilor. Același lucru este klassovymtselyam și natura diversă de programe de formare și școli din Statele Unite, dintre care unele se pregătesc pentru admitere la universitate, adrugie da o cantitate foarte condensat de cunoștințe otkryvayuschiydlya absolvent Prac&timidă din punct de vedere numai o singură pistă-Fi în persoanele necalificate&timid-zicheskogotruda. În acest caz, până la 30% dintre adolescenți și tineri din vozrasteot 14 la 19 ani nu merg la școală [14, 15].

Professional selecție orientare iprofessionalny în școlile din SUA începe provoditsyapreimuschestvenno cu clasa a 9-a, adică. E. Pentru dookonchaniya liceu timp de trei ani. Întreaga meropriyatiyprofes complexe&selecție timid-litate organiza ineposredstvenno efectuate ins&timid-truktory poprofessionalnoy direcționarea în funcție de modul în care școlile sau eschenazy lor&timid-vayut, profsovetniki. În obyazannostiprofsovetnika include explicarea relației dintre posibilitățile uspeshnostyuucheby și viitoare de alegere despre&timid-rol în viață, descoperirea și dezvoltarea abilităților studenților, oznakomlenieucha&timid-schihsya cu diferite profesii și ihosobennostyami, precum și asistarea în selectarea specialitate naiboleepodhodyaschey. Pe lângă profsovetnik naprotyazhenii perioadă de formare în shkoleosuschest&timid-S colectarea de date cu caracter personal pe kazhdogouchenika expe- desfășoară&de timid-experimental-psihologicheskoeobsledovanie conduce carduri speciale psihologicheskogoizucheniya, care, la sfârșitul școlii transferate sluzhbuzanyatosti. În această hartă fixă ​​de performanță, o listă de „preferate și neapreciate“ elemente, toate testirova&de timid-Nia, osobyesposobnosti, interese, aptitudini, individuală, psihologică;

148

gicheskieosobennosti, date și dezvoltarea fizică sostoyaniyazdoshy-rovya, sociale, klasshy-sovoe și situația financiară a standardelor extra-curriculare activități, hobby-uri, disponibile experiență școală ilipriobretenny sau trudovogoobucheniya, precum și semi.Optimalnye predshy-percep odnogoprofsovetnika 300 de elevi [10, 11, 14, 15, 18, 22]. C9-lea, și, uneori, cu a 7 elevi de clasa discipline kromeobscheobrazovatelshy-guvernamentale încep prin alegerea, a fost de acord cu recomandările profsovetnika, izuchatodin de cicluri, care vizează pregătirea acestora pentru a buduscheydeyatelnosti: comercial, academic, pe termen industrialshy, menaj, etc [. 10]. Vypolnyayarol avans studenți podgoshy-reparație la locul de muncă, este o distribuție profesională odnoshy-vremennovystupaet și ca sistem de coping ordine ksuscheshy-stvuyuschemu și posibilitățile reale în alegerea profesiei este o situație familială imaterialnogo ucheshy-clasă.

În serviciul rukovodstvokotoroy ocuparea forței de muncă din SUA desfășoară minishy-ministerele muncii, rabotaetneskolko mii de specialiști în professioshy-nalnomuotboru. Organizațiile plus guvernamentale din Statele Unite sute de imeetsyaneskolko privat Union Biroul, prikolledzhah speciale centrul și univershy-versitate. Unii au krupnyepredprinimateli lor de asemenea, servicii profbyuroi Nye chastshy. Împreună cu etibyuro de selecție profesională angajate cu privire la selectarea personalului administratsiiprofessionalnym repartizarea personalului pescuit grupuri profesionale, și poziții specifice, inclusiv cea mai mare. În orice mod încercarea de a zamaskishy-rovatklassovy natura de selecție a societăților-vkapitalistishy etnice profesionale, comunicarea în masă burgheză încearcă să prezinte selecție suschestvuyuschuyusistemu ca „ajutor altruist“ tinerii să aleagă o profesie, efectuat pretins vinteresah „bunăstare vseshy general“ .Cu toate acestea, experții americani înșiși poproshy profesionale up-selecție forțată să admită , chtovse mai mult sau mai puțin prestigioase profesii reprezentanții ocupat ikomplektuyutsya privishy-legirovannyhklassov [43], precum și cu șomajul SED de tineret kakizvestshy-dar aproape de două ori media urovenbezrabotitsy în Statele Unite. Astfel, psihologicheskoetestirovanie în SUA este un instrument de selecție și horoshozamaskirovannym clasă foarte flexibil [12,13].

Anumite predstavlyaetorganizatsiya interes din așa-numitele „professionalnoyinformatsii“. Principalele surse ale sale castron-dlyamoloshy sunt „DOT“, „Manual de profesie“, „Sprashy-directoare de muncitor tânăr“ și „Manualul majoritatea trebuemyhprofesshy-SION.“ Acestea regulat pereizdavaemyespravochniki conțin descrierea detaliată a mai otneskolkih zeci la mai multe tysyachspetsishy-alnostey, caracteristicile lor, cerințele pentru angajat, potrivit informațiilor operspektivnyh tendințele de angajare, proceduri și stoimostiprofessionalnoy de formare, cea mai mare salarizare IT. d. „DOT“ a început izdavatsyasluzhboy ocuparea forței de muncă începând cu 1939. Acesta prevede oficial în alfavitnomporyadke naimeshy-Considerații despre 4tys SUA. specialități, pe scurt activitățile opisanieosobenshy-Ness și cerințele pentru executorul său. „Spravochnikprofessy“ produs nu mai puțin de o dată Biroul dvagoda de Statistică al Departamentului Muncii al SUA și kromesvedeny proshy-ocupațională caracter soderzhitinformatsiyu despre ocuparea forței de muncă potențial tenshy-Dentsu. „Manualul de muncitor tânăr“ privoditopisanie aproximativ 150 de specialități majore kotoryenaibolee adesea ales de către absolvenții școlilor, și " Repertoriul profesiile cele mai dorite“, publicat în mod regulat de către serviciul de ocupare, privoditsvedeniya de spetsishy-alnostyah având nastoyascheevremya în cea mai mare cerere pe piața muncii.

149

În posledniedesyatiletiya în practica de selecție profesională shirokoeraspro&timid-psihologicheskieoprosnnki a primit Depanare (MMPI, 16-PF,Ayzenka chestionare, Teyshy-LOR, Spielberger, testnaklonnostey Kuder, un puternic interes și de testare al.), Al cărui scop principal este de a supune ustanovleniiprinadlezhnosti opreshy delennomupsihologicheskomu de tip identificare a persoanelor cu psihiatricheskoypatologiey, interese izucheshy-SRI și înclinațiile [4,8, 17 ]. În mod tradițional important în specialiștii issledovaniyahamerikanskih pentru evaluarea otboruudelyaetsya sferă și factori ce țin de raportul angajat pentru materii prime, materiale, tehnologie, care, în soluționarea problemelor professionalnoyprigodnosti estimată la aproape două ori mai mare decât calitățile fizice umstvennyeili [19] profesional-motiv de translație.

aplicarea Mnogoletniyopyt de selecție vpromysh profesionale&timid-lene si Armata Statelor Unite a arătat chtoeffektivost este prin&timid-exagerat de mare. Vchastnosti, proiectii „improprii“ în protsesseobuche&timid-Nia este redus la 5-8 3-40% din accidente din vina Micșorați personalului&Sisteme%, de control timidă îndoituri na40-70 îmbunătățită fiabilitatea na10- 25% la formarea costurilor spetsialistovsnizhayutsya cu 30-40%. pe&timid-exemplu aplicație date poopublikovannym professionalnogoot&timid-bor atunci când primesc pilot de formare oferă 6 milioane de. de economisire pe fiecare&timid-Dyje 100 podgotovlennyhletchikov și fiecare dolar cheltuit pe razrabotkutestov creează beneficii economice de 1.000 $. [4,12, 35], t. e. un profit real de la selectarea primeneniyaprofessionalnogo&timid-stavlyaet okolo100000%.

În plus față de testele psihologice nastoyascheevremya shirokoispolzushy-sunt teste de competență, care sunt utilizate ca ilisluzhbu de pre-ocuparea forței de muncă așa-numitele, și în procesul pe care îl-atunci când se deplasează scari posluzhebnoy, ridicând gradul de ilidolzhshy-Ness. Obținerea unui test negativ de evaluare pokvalifikatsionnomu în armata SUA este osnovaniemdlya concluzia că voennoslushy-zhaschy nuzhdaetsyav formare suplimentară sau traduse în drushy-gieraboty [28]. Cu referire la ofițerul sostavuvooruzhennyh eșecul forțelor americane calificarea testamozhet servi osnoshy-vaniem pentru întârzieri în grad militar prisvoeniiocherednogo și vdolzhnosti chiar de coborâre.

Psihologicheskoetestirovanie în armata SUA a primit domeniul de aplicare osobennoshiroky în timpul al doilea război mondial, când byloobsledovano mai mult de 20 de milioane. Soldați [27]. În dezvoltarea planenauchnyh în această perioadă, în special îmbunătățirea znacheniepridavalos fiabilitatea testelor și selecție sistemyprofessionalnogo ca un întreg, ca&timid-stnostiprimenitelno persoanelor ale căror activități sunt legate de obiectul unui dumping&timid-acțiune a factorilor extreme de iobitaniya forței de muncă (piloți, mare&timid-Kow submarine și t. d.). Vetih pentru extinderea volumului de psihologi&timid-cheskoyekspertizy la care experții implicați în oblastiso&timid-Hoc psihologie, educație fizică acrit psihiatri.

Cu nachala50-e în sistemul de selecție profesională armiiSShA o abandonare treptată a abordării ortodoksalnogopsihotehnishy-agenție și tranziția la metodampsihiatricheskoy de fond de evaluare-vklyuchayushy conductoare issledovaniesemeynogo, istoria individului, și takzheprimenenie testelor psihologice [49].

În periodvtoroy al doilea război mondial începe să se efectueze o cercetare de soldați massovyelongityudnye. Deci, 10 tys.letchikov, despre&selecție timid-defilează în 1943, psihologi nablyudalisamerikanskimi până în 1958 la longitudinea drugihkontingentah a avut loc în mod repetat, înainte de război, și anii vposlevoennye. În 1962, o baterie de teste, rândul său,&timid punct de fierbere mai mult de 2 mii de locuri de muncă. au fost obsledovano440 mii. studenți pe&timid se respectă, care velosv timp de 20 de ani. Acestea și mai devreme CE&timid-sledovaniyapokazali că noțiunea de „intellektualnyespo restante&timid-lities „foarte multidimensionale, natura și conținutul neodnorodnopo. În același timp, sa constatat ca persoanele cu „Ridicare mintală timpurie&timid-OIM „deși de-a lungul anilor arată o tendință de a“ egaliza“, dar

150

Cu toate acestea, cazurile vbolshinstve păstrează nivelul de capacitate peste norma medie de vârstă, chiar și după 50 de ani [16].

metodyprofessional american Poslevtoroy al doilea război mondial&timid-Foot schimbări de selecție soldați prakticheskibez sunt aplicate în cercetare toate țările NATO.Odnovremenno continuă pe îmbunătățirea și metodikiprofessio povysheniyueffektivnosti&sondaj timid-țional. Izuchenieeffektivnosti profesionale din&vremyavoyny timid-bor, în care Statele Unite au luptat în Coreea (1953), a arătat chtopolozhitelny prognoza succesul iliprofessional de formare&activități timid-Noy nu sunt întotdeauna de succes lupte identichenprognozu Dey&timid-telnosti [22]. Vetot aceeași perioadă considerabilă udelyalosizu atenție&timid-cheniyu vzaimodeystviyavoennosluzhaschih intra. ( "dinamica grupului"). Studiile au aratat chtointerpersonal&membrii relații timid-Nye luptă gruppsuschestvenno afectează eficiența&timid-Nosta boevoydeyatelnosti, militarii ivyra adaptare&Intensitatea câmpului reacțiilor timid-nervos-emoțional boevoyobstanovke [46]. nu&timid-mult mai devreme în resheniivoprosov dotarea cu personal de luptă Equipo&timidă mente bylovyyavleno că alegerile preferate „zhelatelnyhpart&timid-ERS „nu ​​depinde de factorii de prezență sau activitate experiență de luptă pokazateleyuspeshnosti aobuslovlivayutsya precum“ capacitatea sposobnostprisposobitsya echipajului „“ lichnayauravnoveshennost „“ pentru a fi horoshimtovarischem „[37].

După cum este bine cunoscut, după Marea Britanie, (1961), US iyulya1973 a fost complet schimbat la principiul dobrovolnogokomplektovaniya forțelor armate. Această decizie wascaused faptul că numărul de echipament militar modern, trebuetbolshogo specialiștilor militari vysokoykvalifikatsii ale căror costuri de formare chrezvychaynodorogo și necesită o investiție semnificativă de timp, PRAC samymsokraschaya calendarul&timid-cal pozițiile de serviciu nasootvetstvuyuschih. În acest sens, OMS&timid-nikladilemma: fie pentru a prelungi durata de viață în vooruzhennyhsilah că, având dezertarea în masă nu suliloosobyh beneficii sau calculator&timid-lektovat trupe uzhepodgotovlennymi profesioniști și persoane fizice NAI&timid-boleeprigodnymi să învețe și să aibă motivația de a voennoysluzhbe. Cu toate acestea, principalul motiv pentru armată-regulyarnoyprofessio țional de conținut în timp de pace este conectat sneprekraschayuschimisya războaie locale-`nymi care SShAvedut în diferite părți ale lumii aproape protyazheniivseh 40 de ani după război.

Pentru coerență cu legislația în vigoare dobrovoltsy17- 35 de ani pentru a produce cel puțin 9 clase se potrivesc ca zdoro&timid-Vias, dezvoltarea intelectuală ifizicheskomu pentru serviciul militar în cadrul&timid-pisyvayutkontrakt 3-6 ani. otbordobrovoltsev Professional implică mai multe etape. puncte Naverbovochnyh voluntară&timid tzu-prohodyatpredvaritelnoe obsledovanie.Nabrav psihologică&timid-Chiyah „nota de trecere“ psihofi specializat napravlyayutsyav&timid-ziologicheskielaboratorii unde a examinat armeyskoybatareey testele standard [22, 39, 47]. Afișarea și rezultatul zdesneobhodimy, voluntarul este trimis punctul napriemny al forțelor armate, în cazul în care egoprofessionalnoe specificate de destinație. armata baht&timid-reyavklyuchaet peste 30 de teste pentru a evalua abilitățile generale iokolo 20 de teste de evaluare a abilităților speciale. Etitesty include specializate de destinație a bateriei razlichnogotselevogo.

Inogdatestirovaniyu și distribuirea predshestvuetinformatsiya voluntari a diferitelor ocupații militare desfășurate cu poshy-putere publicații publicitare ispetsialnyh filme. Ministerul Apărării SShAregulyarno publică broșuri din seria „Alegerea pe care o professiipredostavlyaetsya“, „viața ta planyi forțelor armate“, în care ambele căi sreklamnymi și propagandistskishy-miizmyshleniyami „amenințarea militară sovietică“ a informațiilor conținute;

• 151

TION ovozmozhnosti obține iobrazova profesie civilă&timid-Niya în forțele armate. Trebuie remarcat faptul că, în ciuda nivelului ridicat al șomajului și numărul de trupe lgotdlya, aflux bun&timid-Volz vvooruzhennye forță a scăzut în mod constant, din cauza chemvoz&timid-a devenit necesară pentru a recruta și așa-numitele „condiționate“ t. e. categorii chetvertoyintellektualnoy de persoane, care este în prezent aproximativ 25% personalul vremyaukomplektovano dolzhnostey.Odnovremenno tendință constantă spre snizheniyamotivatsii prelungindu&vieți timid-INJ în cele de educație svysshim (din 1972 au inclus Cantitate&vechime ani bolee5-12 timid-stvoumenshilos 22%) și militare, al căror număr este în prezent vremyasostavlyaet aproximativ 60% [34].

Armata SUA este o structură adânc în felul său clasa. Ryadovoysostav-o în mare parte formată din taknazyvaemogo populație „colorată“, numai „negru“ americanii din armată pentru mai mult de 20% .La același timp, de la 286,600. Ofiteri mai mult de 95% yavlyayutsyapredshy-ai claselor repre privilegiate. Dlyapostupleniya în unele școli și în aproape vseakademii să pregătească ofițeri kadshy-șanț kromevysokih indicatori de selecție profesională iopredelenshy-TION, este de asemenea de calificare destul de vysokogoobrazovatelnogo, de obicei, trebuetsyapredstavit membru al Congresului o recomandare sau un senator, care este, de asemenea, svoeobraznymporuchitelstvom în loyalshy-Ness ksuschestvuyuschey sistemul politic al candidatului . o atenție deosebită este acordată selectarea sergenții armatei americane care au finalizat numărul de selecție și de formare soldați proshedshihspetsializirovanny în școli tsentrahi de învățământ.

Din 1982, introducerea de g.nachalos automatizate sistemprofessio&selecție timid-țional în cadrul forțelor armate de la recrutare puncte SShA.Nachinaya podrazdeleniyaprofessionalnogo echipate cu sistemul de selecție&display-uri de testare timid-mamiavtomaticheskogo pentru predyavleniyatesto&timid-urlând microcomputere informaționale ipechatayuschimi dispozitivele asociate cu computerul de bază [39] Rezultatele testelor efectuate și date despre obsleduemomhranyatsya în memoria calculatorului și poate fi folosit mobilizarea totală priobyavlenii, iar fiecare candidat carte de Naruki emis kvalifikatsionnyhrezultatov preliminare. ext&timid-rovolnaya sistem komplektovaniyapozvolyaet SUA pentru a avea mai mult de două milioane de regulyarnuyuarmiyu constând aproape complet&timid-Stu izprofessionalov.

Cu uchetomvysheizlozhennogo poate recunoaște că există în selecția profesională și industria komplektovaniyakadrami și armata pe deplin podchinenagospodstvuyuschim relațiile ekonoshy-ică SShAsistema.

REFERINȚE

1. K. Marx EngelsF. Vol., 2nd ed., Voi. 23.

2. Lenin, I.Poln. cit. cit., vol. 23, p. 19

3. Lenin, I.Poln. cit. cit., vol. 36, p. 140.

4. V. Avanesov S.Testy în cercetarea sociologică. M. 1982.

6.A. AnastasiTestarea psihologică. Voi. 1-2 / Trans. cu angl.M. 1982.

7.A. Binet, Simont. Metode de măsurare a dotărilor mentale / Pere Sanglam. Har&timid-KOV 1923.

8.Bleicher VMpathopsychology clinică. Tașkent, 1976.

9.Burlachuk LF Studiul personalității în psihologii.Kiev clinice 1979.

10.Volkovsky A.N. Aspectele legate de alegeri de orientare și carieră profesională vtrudah zarubezhshy-guvernamentale pedagogov.-bufnițe. pedagogică, 1960, № 2, p. 70-83.

11.AN Volkovsky Două-Francez professionalnoyorientatsii. sovietic concept. pedagogică 1966 № 9, s.147-149.

12.Gurevich K..M. Aptitudinea și proprietățile de bază nervnoysistemy. M., 1970.

13.Demyanenko Yu K-Shchegolev VA, Orlov VV Exercitarea în sistemele de selecție profesională. L. 1984.

1W

Cuvinte cheie: profesional de selecție, psihologie, teste, profituri, politică, exploatare.

Catalizatorii sunt în prezent timp în țara noastră și în străinătate nablyudaetsyain&prin intensificarea timid-inauchno de cercetare și lucrări practice, dedicat&timid-fătare problemammetodologii, tehnici și sredstvpro tehnice&timid-ocupațională de screening psihologic. În organizarea etoysvyazi și sistemul de selecție profesională în Statele Unite ca fiind unul dintre cel mai mult timp&timid-răsucite strankapitalisticheskogo lume este nesomnennyyin&timid-Terese.

În etapa de selecție usloviyahsovremennogo științifice și tehnice revolyutsiiprobshy-Lehmann profesionale și podgotovkikvalifitsirovannyh kadshy-ing pentru industrie și o parte integrantă a armiisostavlyaet ekoshy-nomicheskoypolitiki Statele Unite ale Americii. Dezvoltarea de selecție profesională în Statele Unite, precum și o serie de alte țări capitaliste, necesitatea de a îmbunătăți eficiența diktuetsyaobektivnoy inadezhnosti ispolzovashy oborudovaniyai-TION a tehnologiei moderne, dar în cele din urmă nashy-canalizarea exploatării napovyshenie a lucrătorilor, polucheniepribyshy-lei și profituri excesive la zatratah.Odnoy minim de cel mai urât forme de selecție „profesionale“, în SUA yavlyayutsyahorosho celebra „interdicție privind profesia“, își propune să prevină myslyaschihpredstaviteley inte progresivă clasa muncitoare ligentsii cifrele iobschestvennyh într-o serie de domenii de producție, în special domeniul de aplicare sredshy a-și SUA de învățământ superior. Astfel boala, selectie profesionala in Statele Unite nu este tolkoekonomicheskim dar subțire politishy-cal orudiemideologicheskogo impact tineret napravlennogopreimushy-sem.

În usloviyahobostreniya situație internațională și competiția dvuhobschestvenno-politice sisteme de toate nivelurile profesionale selectate (în sistemul educațional, industria iarmii) considerată&timid-INDICA ca fiind unul dintre puternic eficienței pro rychagovpovysheniya;

Revista 6Psihologichesky, № 3] 45

ducere irosta capacităților militare. Înapoi în 1961 dokladeameri&Consiliul rezistență timid-Kan National voprosamrabochey remarcat faptul că „mai sereznoevnimanie care a atras în ultimii ani voprosyuluchsheniya orientare profesională (termenul“ aproximativ&orientare timid-ocupațională „, în SShAvklyuchaet și un profesionist din&timid-bor.- MR) este în mare măsură datorită preocupării scara obumenshenii tot mai mare de oameni irosește potentsialnyhsposobnostey și uspehamiv imens științifice, tehnice și domenii militare (vyde&timid-Leno avt.-M. R.) Uniunea Sovietică „[40].

În publicat în 1964. în Chikagospravochnike pentru experții ABM&selecție profesională timid-fessionalnoyorientatsii este definit ca „procesul de asistare a individului în izucheniiprofessii și corespunzătoare&timid-Governmental calitățile personale, un proces ce va culmina în alegerea inteligentă despre&timid-rol în viață „(29). Cu toate acestea, această definiție dezvăluie doar vneshnyuyusto&timid-Ron societate de selecție profesională vkapitalisticheskom. substantiv&timid-Nosta același egodostatochno tocmai a fost definit de Marx: „Dacă p&timid de lucru-rată de alimentare nu are o capacitate medie de lucru, în cazul în care acesta nu este în măsură să dea o lucrare minimumadnevnoy definită, atunci este concediat „[1 s.563-564]. Astfel, orientabil sluzhbaprofessionalnoy dezvoltat&timid-și punerea professionalnogootbora în Statele Unite, care efectuează krupnogokapitala ordinea socială, selectează cea mai Hardy si naiboleesposob&interpreți sau executanți timid-GUVERNAMENTALE din toate creștere armiibezrabotnyh, numărul care depășește acum 9,000,000. oameni.

F. Taylor, ale cărui metode V. I.Lenin descrise ca „prog&timid-res viskusstve stoarce sudoare „[2], în rabotahotmechal lor, care din&cazuri timide de limitare a professionalnyyotbor elementul de conducere a sistemului său (teylorizma.-M. P.). Osoboeznachenie, în conformitate cu F. Tay&timid-lore, professionalnyyotbor dobândește, în ceea ce privește profesiile, în cazul în care calitățile umane excelente zavisitrezultat în mod crucial de muncă [24]. Trebuie remarcat faptul că kritikuyateylorizm ca mijloc de consolidare a kapitalisticheskoyekspluatatsii lucrătorilor B. I.Le&timid-ning în același vremyaotmechal că „sistemul zaklyuchaetsyagro Taylor&progres timid-madny de știință ... deschizând calea kgromadnomu chelovecheskogotruda îmbunătăți performanța „[W].

Unul din baza de selecție profesională a principalelor categorii lezhaschihv este problemasposobnostey și criteriile pentru vyyavleniya.Es lor&proces timid-lirassmatrivat de diviziune a muncii vdokommunisticheskih&aspect formațiuni timid-vistoricheskom sem, este posibil să se stabilească&timid-Vat, puterea fizică chtoprivilegiya a dat privilegii mod znatnostchroda în locul său a venit privilegiile de avere, capacitatea de multiplicare&timid-INJ, care au metode „științifice“ justificate puțin Lina ca un talent suprem. Expunând asemănarea kapitalisticheskuyususchnost&timidă teorii pe care Marx a scris: „Capitalistul nu se datorează faptului că Kapita&timid coli pe care le controlează promyshlennympredpriyatiem, -naoborot el stanovitsyarukovoditelem industrie, deoarece onkapitalist „[1, s.344].

Justificându diviziune teoriyahkapitalisticheskoe diferite de oameni în clase sociale în funcție de abilitățile lor,&timid-vremennyykapitalizm cu toate acestea, forțat să facă concesii și iskatsposobnyh și persoane talentate în mediul de lucru. Etimtselyam sunt teste speciale în liceu Stipe igosudarstvennye&timid-di- montat dlyaosobo elevi distinși [6, 25]. În același vremyatolko din motive materiale, și 40% uchaschih&timid-Xia nu sunt în măsură să obțină vyssheeobrazovanie, și mai mult de 60% din sondajele tinerilor kaksvidetelstvuyut otmechayutogromnoe discrepanță între element profesii preferate profesii este că ei cred pentru ei înșiși, disponibile cu Uche&timid-că materialul și sotsialnogopolozheniya lor [10, 11, 32, 42] .Ame;

146

rikanekayapedagogika de mers pe jos în clasa politikiimpeshy Wake-rializma, estimarea valorii prezentate în 15% dintre copii și vysokoodashy-rennyh-3% rassmatrivaetzatraty pentru a studia modul în care alte neshy-cost [21]. Pragmatismul, constituind o economie rican bazisameshy filosofică și politică, yavlyaetsyareshayuschey baza faptului că nici unul dintre studiile de testare țară drugoykapitalisticheskoy neposhy-luchili o astfel de aplicație largă. În același timp, în ciuda eficienței economice ocheshy-proeminent, care va fi discutat mai jos, în primul rând, aparent din cauza caracterului discriminatoriu al professhy-sionalnogootbora în societatea capitalistă, testele protivispolzovashy-TION atunci când aplică pentru un loc de muncă ireshenii întrebări avansare serviciu exprimat do50% dintre americani, 25% cred testarea netseleshy-soobraznymshkolnoe [31].

Primul byuropo de orientare profesională în SUA a fost otkrytoParsonom în 1908 în Boston. Obiectivele acestui byurovhodilo: ajuta persoana care utilizează testov`pri&timid-obține mai multe informații complete despre svoihpsihicheskih svoystvah- examinează cerințele predyavlyaemyerazlichnymi profesiilor la kachestvamcheloveka psihofiziologice;

Comparând aceste două grupuri de date, recomandarea datratsionalnuyu lui candidat la examen [26]. Obiectivele formulate Parsons, aproape fără izmeneniyopredelyayut activitățile sovremennyhprofessionalnyh ale tuturor birourilor Statelor Unite ale Americii. Cu toate acestea, punerea în practică a celor mai răspândite teste psiho-tehnice din Statele Unite asociate cu numele autorului cărții „performanță Psihologiyapromyshlennoy“ (1913) G.Myunsterberga că în istoria profesională otborazanimaet același loc ca și F. Taylor în teoria ipraktike Organizației Muncii [27]. Principala realizare este de a dovedi G.Myunsterberga preimuschestvnauchnogo experimentale de profesioniști abordare psihologică kotboru straditsi comparativ&timid-ditional, bazată pe zhiteyskomopyte sau intuiție antreprenor. Studiile G.Myunsterberga au inclus trei aspecte principale: 1) izuchenies Metode de Psihologie diferențiale funcții otdelnyhpsihicheskih (atenție, PA&memorie RAM și timid-gândire) participarea istepeni a acestor funcții într-un inoydeyatelnosti;

2) studierea neuro-psihicheskogonapryazheniya în timpul activitate- modele 3) sozdanieadekvatnyh ale procesului de muncă și obsledova provedenieeksperimentalnogo&candidați timid-Niya. Un izpervyh cercetările sale, realizat în 1910, bylosvyazano pentru a studia cauzele accidentelor pe tramvaynyhliniyah și dezvoltarea profesională&timid-Nogo otboravagonovozhatyh. Ulterior, pe baza svoihissledovany G. Myung-sterberg a scris: „Toate staloyasno că nici titluri de valoare extravaganta nu natura nositstol dăunătoare ca și risipă, datorită faptului că ra vie&timid-bochie forță narodaraspredelyayutsya pe deplin corespunzătoare și chtosovershenno Ignora neobhodimoesootvetstvie între muncă și lucrător „[201.Takim drumul înapoi la începutul acestui secol, în Statele Unite ale Americii nachalaskladyvatsya B&de timid-stem otbora.Odnako profesional numai în timpul primului război mondial și mai ales posleny, în fața deteriorării tuturor protivorechiykapitalisticheskogo societății și confruntarea dvuhslozhivshihsya sistemele sociale și politice, și takzhenachala științifice&printr-o revoluție timidă, dar-tehnice, de selecție profesională în SUA sa transformat într-o singură izvazh&de timid-Nation-regizat politica ekonomicheskoydeyatelnosti de stat burgheze [14, 151.

Atunci când, în 1917. Statele Unite ale Americii au intrat în primul război mondial. Amerikanskoypsihologishy-cal de asociere a fost naznachenspetsialny Comitetul de sub conducerea lui Robert M. Yerkes dlyarassmotreniya acele mijloace care psihologia mozhetpomoch comportamentul războiului. [6] În același timp, a fost sozdanpervy test de grup de opțiuni, care pozvolyalotseshy Niva adecvare a recruților la arme de luptă serviciul vrazlichnyh. Stabilit otborarassmatrivalas-metoshy Wild ca o armă psihologică, astfel încât vseispytaniya, scara de cercetare și rezultatyhranilis secrete. Este cunoscut că primul război mondial, în scopul de a de selecție profesională în Statele Unite, a fost obsledoshy-Vano 1700 mii. Soldați și 40 tys.ofitserov. Pe baza rezultatelor studiului bylivyyavleny „inutilizabil“ și „nesposobnyek rândurile“ părți prin alinierea urovnyuintellektualnosti efectuate, achiziționarea ofitserskihshkol Unter, școli și seturi militare în unități speciale [41]. Vseobsleduemye au fost împărțite în șapte grupe. Persoanele menționate kpervym două grupe (A și B) au fost considerate „remarcabile“, capabile de posturi ispolneniyuofitserskih sau supuse direcției vvoennye școli. Trei grupă ulterioară (C + C C), constituind un nivel mediu statistic norma determinat ranguri. aparținând kgruppam D și prognoza E-navalaotrishy-negativ. În prezent, armata SUA a decis ipolitsii divizare în cinci intellektualnyhkategory, denumit în continuare "superior", "peste medie", "sredshy-NJ", "Border" și "gruppaneprigodnyh" [34].

Scala A.Bine, care a stat la baza multora, chislesovremennyh, baterie de testare a fost format în Statele Unite încă dopervoy război mondial. Mai târziu, ea a neodimiu;

6 * 147

nokratno modificat. Naibolsheerasprostranenie în primul trimestru al secolului XX. Am primit o versiune a „Stanford - Binet •“ numit TARC numele și locul său .razshy-rabotki autorului. Acest shkalabyla propus în 1916 [7], și a fost cu poyavleniemv ei amerishy-Kan psihologie a intrat în termenul „coeficientul de inteligență» (IQ-ul, propusă de Stern în 1911), harakterizuyuscheesootnoshenie între mentală și fakticheskimvozrastom.

Testele folosite pentru selectarea armatei taknazyvaemy militari împărțit în alfa (pentru testare generală) beta iarmeysky (scala non-verbală concepute dlyaobsledovaniya analfabeți și străine). Chiar înainte de pervoymiroshy război urlați în afară de testare într-un fel sau inachenapravlennyh pentru a măsura inteligența generală, poyavilistesty pentru a evalua abilitățile speciale. Eslipokazatel IQ combină rezultatele multe teste, tospetsialnye teste, simula, adesea, una sau inuyudeyatelnost determinate nu a unor indicatori comuni aprofessionalnuyu prigodshy-Ness pentru opredelennymkonkretnym activități.

Pe baza experienței acumulate în timpul primului și al doilea război mondial, 40 vkontse sunt foarte diverse în SUA începe kompleksnyebatarei create teste pentru a determina diferitele sposobnostey.Eti bateriei. Printre baterie naiboleeizvestnyh poate fi numit SAT,utilizate pentru a determina capacitatea generală kobucheniyu,TALENT-pentru shkolnikov` senior (primenyaemuyutakzhe în Marină și Air Force) GATB, care vrazlichnyh modificări utilizate în mai mult de 50stranah capitalist mondial pentru professionalnogootbora în industrie și armată [14, 15, 21, 35, interesele naționale 471.Zatragivaya, praktikaprofessional&timid-orientare a selecției și în davnovyshla SUA dincolo de birouri private și sluzhb.Kapi&de timid-talisticheskoe stat centralizat iprakticheski complet sa angajat udovletvoreniekollektivnyh are nevoie de oligarhie militar-industrial. În 1947. serviciu special a fost creat testul vobrazovanii, care include sarcini de testare razrabotkaprogramm pentru școli profesionale, universități, mare&Organizațiile andother instituții guvernamentale timidă.

Din 1948, în SShAnachinayut folosit așa-numitele „teste situaționale“, setarea Kotoryhsostavlyalis, astfel încât adevărata tselitestirovaniya Ost&timid-Valis scop obsleduemym.Osnovnoe necunoscut acestor teste au constat vvyyav&caracteristici timid-lenii, cum ar fi minciuna, kvorovstvu dependenta, unele caracteristici ale comportamentului&timid-Denia, și așa mai departe. testele p.Eti, scrie A. Anastasi [6, p. 30], aktivnoispolzovalis consilii&timid-leniem strategic sluzhbSShA. Până în acest moment, se aplică introducerea pe scară largă de selecție vpraktiku profesională proiective de personalitate metodovissledovaniya [9, 23] -. Rorshaha metodă, TAT și altele care vizează „detectarea skrytyhili Besso&de aspecte timid-cunoaºtere de comportament „[38] .În prezent problema selecției profesionale în Statele Unite, sunt gestionate de către experți din 12 universități și 20nauchno cercetător¢re de timidă Sgiach BBC, Marina și armată. [13]

selecție profesională Klassovyetendentsii în SShAproyavlyayut&timid-zambitoare deja în școlile secundare, în evaluarea a modului în care vchastnosti&timid-Nosta și sootvetstvennovozmozhnosti pentru continuarea studiilor. Același lucru este klassovymtselyam și natura diversă de programe de formare și școli din Statele Unite, dintre care unele se pregătesc pentru admitere la universitate, adrugie da o cantitate foarte condensat de cunoștințe otkryvayuschiydlya absolvent Prac&timidă din punct de vedere numai o singură pistă-Fi în persoanele necalificate&timid-zicheskogotruda. În acest caz, până la 30% dintre adolescenți și tineri din vozrasteot 14 la 19 ani nu merg la școală [14, 15].

Professional selecție orientare iprofessionalny în școlile din SUA începe provoditsyapreimuschestvenno cu clasa a 9-a, adică. E. Pentru dookonchaniya liceu timp de trei ani. Întreaga meropriyatiyprofes complexe&selecție timid-litate organiza ineposredstvenno efectuate ins&timid-truktory poprofessionalnoy direcționarea în funcție de modul în care școlile sau eschenazy lor&timid-vayut, profsovetniki. În obyazannostiprofsovetnika include explicarea relației dintre posibilitățile uspeshnostyuucheby și viitoare de alegere despre&timid-rol în viață, descoperirea și dezvoltarea abilităților studenților, oznakomlenieucha&timid-schihsya cu diferite profesii și ihosobennostyami, precum și asistarea în selectarea specialitate naiboleepodhodyaschey. Pe lângă profsovetnik naprotyazhenii perioadă de formare în shkoleosuschest&timid-S colectarea de date cu caracter personal pe kazhdogouchenika expe- desfășoară&de timid-experimental-psihologicheskoeobsledovanie conduce carduri speciale psihologicheskogoizucheniya, care, la sfârșitul școlii transferate sluzhbuzanyatosti. În această hartă fixă ​​de performanță, o listă de „preferate și neapreciate“ elemente, toate testirova&de timid-Nia, osobyesposobnosti, interese, aptitudini, individuală, psihologică;

148

gicheskieosobennosti, date și dezvoltarea fizică sostoyaniyazdoshy-rovya, sociale, klasshy-sovoe și situația financiară a standardelor extra-curriculare activități, hobby-uri, disponibile experiență școală ilipriobretenny sau trudovogoobucheniya, precum și semi.Optimalnye predshy-percep odnogoprofsovetnika 300 de elevi [10, 11, 14, 15, 18, 22]. C9-lea, și, uneori, cu a 7 elevi de clasa discipline kromeobscheobrazovatelshy-guvernamentale încep prin alegerea, a fost de acord cu recomandările profsovetnika, izuchatodin de cicluri, care vizează pregătirea acestora pentru a buduscheydeyatelnosti: comercial, academic, pe termen industrialshy, menaj, etc [. 10]. Vypolnyayarol avans studenți podgoshy-reparație la locul de muncă, este o distribuție profesională odnoshy-vremennovystupaet și ca sistem de coping ordine ksuscheshy-stvuyuschemu și posibilitățile reale în alegerea profesiei este o situație familială imaterialnogo ucheshy-clasă.

În serviciul rukovodstvokotoroy ocuparea forței de muncă din SUA desfășoară minishy-ministerele muncii, rabotaetneskolko mii de specialiști în professioshy-nalnomuotboru. Organizațiile plus guvernamentale din Statele Unite sute de imeetsyaneskolko privat Union Biroul, prikolledzhah speciale centrul și univershy-versitate. Unii au krupnyepredprinimateli lor de asemenea, servicii profbyuroi Nye chastshy. Alături de selecție profesională etibyuro angajate privind selectarea administratsiiprofessionalnym repartizarea personalului personalului