Sexologie și patologie sexuală sexualitatea adolescente în pragul secolului XXI

familia vorbi în societatea de astăzi la "sexy"fire devin cultural și psihologic mai acceptabile decat studiile comparative ranshe.Odnako arată că toleranța indiferent otstepeni și educația părinților, ghidat de reguli de generare a propriei podrostkibolshe moderne.

La o conferință în Amsterdam "Sexualitate dincolo de granițele"(1997) este un cercetător american Ami Shalet a spus ca a intervievat un mic grup de părinți americani și olandezi, cu copii, adolescenți, cu privire la atitudinea lor față de sexualitate. Sky Pământ! Pentru parinti american de sex adolescent - o consecință"furios hormoni"Aducerea tot felul de orori de la care copiii ar trebui să fie protejați în orice mod posibil. roditeliotnosyatsya olandez la toate relaxat și gata să accepte chiar și cei băiat și fată chtobyshestnadtsatiletnie de dormit într-o singură cameră, în roditelskomdome, singura cerință - că sexul era în siguranță. Schastlivyeyunye olandez liber de îngrijire părintească? Nu chiar.

Yanita Ravenslut, intervievat un grup mare de olandez roditeleyi copiii lor, a constatat că, deși părinții olandezi cred că onidostatochno tolerantă și de multe ori vorbesc cu copiii pe teme intime, copiii lor nu împărtășesc această opinie. Mai mult decât atât - acestea nu sunt nuzhdayutsyav de îngrijire părintească. Informațiile necesare despre sexualitate gollandskiepodrostki primesc la școală și în probleme deosebite din literatura de specialitate și svoiintimnye preferă să discute cu prietenii și să decidă pentru ei înșiși:"Mulțumesc, mamă (Papa aceste lucruri, de obicei, nu te blocat), acest lucru este nou, voi avea grijă de el însuși (ea)". Conflicte cu părinții tutdeystvitelno mai puțin, dar nu din cauza unei mai bune înțelegeri și pentru autonomie schetbolshey. Este, de asemenea, în legătură cu această problemă și 15-18 letniefrantsuzy.

Pe scurt, deși nivelul autorității parentale și comportamentul sexual kontrolyaza al adolescenților din diferite țări nu este același lucru, familia părinte este nicăieri canal cheie seksualnogoprosvescheniya, și nu este văzută ca un dezastru. Roditelskayasemya - un factor important al vospitaniyadetey morale și emoționale, dar educația sexuală reală, precum și orice inogoobrazovaniya, nu funcționează și nu poate da. Alții fac sotsialnyeinstituty - grupuri de colegi, media, dar mai presus de toate - școală.

De interes în acest sens, un studiu efectuat în 1998 g.Germanskim Centrul pentru Educație Sexualitatea (sexuality1998 Tineret). În general, rolul casei părintești pentru podrostkovvyshe german decât în ​​alte țări (afectează, eventual, iosobennosti al acestui studiu). Ca vazhneyshegoistochnika familie sexuală mamă informații numit 69% dintre băieți și 43% fete. Dar a spus aceste teme preimuschestvennomat. Tata a spus doar 33% dintre băieți și 13% fete, uchitelya- 34% și 29%. Și 25% dintre băieți și 11% dintre fete au declarat că INS, care nu pot discuta despre sex.

În familiile cu părinți mai educați de adolescenți poluchayutbolshe informații. Cu toate acestea, cu vârsta preferată schimbare informații podrostkamiistochniki, și le-ar dori să primească bolsheinformatsii surselor nonfamily. Printre în vârstă de 14 de ani,% malchikov30 numit sursa preferată de informații, mama sa, și sredi17-de ani care - 22% - tatăl numit, respectiv, 30% și 16%. În devochekzhelanie discuta aceste probleme cu mama se reduce de la 49% în 14y.o. până la 30% în 17 ani, iar tatăl său - de la 7% la 4%. Astfel, adolescenții seksualnoiskushennye tind să aibă încredere mai puțin la părinți și chaschepredpochitayut contactați centrele de consiliere.

Multe dintre cele mai importante probleme ale sexualitatii de la copii conversații roditeleys aproape să cadă. Cu toate că, în propriile lor cuvinte, despre sex cu fiicele sale spus de 72%, și cu fiii lui -55% dintre părinți, ei preferă să vorbească cu copiii despre aspectele cele mai valoroase și morale ale sexualității decât despre tehnicile sexuale pentru pericolele legate de sex. Destul de puțini părinți sunt siguri de eficiența educației lor și doresc să seksualnymprosvescheniem a lucrat bine și școala.

În ultimii ani, în Germania, în acest sens realizat opredelennyeuspehi. Unele forme de educație sexuală în școală poluchili87% dintre fete intervievate și 83% băieți și 69% fete și 70% băieți cursurile școlare considerate o sursă importantă de informații.

Cu toate acestea, calitatea școlii ca o familie, educația sexuală lasă mult de dorit. Cu toate că 75% dintre respondenți și 80% dintre fete malchikovschitayut care au suficiente informații sexuale pentru a testa întrebări (de exemplu, la ce menstrualnogotsikla stadiul cel mai fertil), multe fete și mai ales malchikiotvetit fie nu poată primi răspuns incorect.

Educația sexuală, la fel ca toate instituțiile de învățământ, creează limitare opredelennyenormativnye și auto-reținere. Existente în țările bolshinstvezapadnoevropeyskih cursurile școlare prosvescheniyane sexuale slăbesc dorințele sexuale adolescente, dar neskolkootsrochivayut debutului sexual și, cel mai important, face boleebezopasnym. În special, aceste cursuri crește foarte mult veroyatnostispolzovaniya contracepție chiar și atunci când "primul Raze". Izoproshennyh în 1998 tinerii germani nu au folosit metode contraceptive"atunci când primul experiment" Doar 11% dintre fete și 12% băieți, considerabil mai mic decât în ​​anii precedenți. Cele mai multe adolescent populyarnostyuu foloseste un prezervativ (acesta a fost utilizat în seksualnomdebyute 68% dintre fete și 55% băieți). În viitor, ca nakopleniyaseksualnogo experiență, adolescenții germani au început să folosească prezervativamiregulyarno, deși nu toate și nu întotdeauna.

Comparați experiența Regatului Unit și Țările de Jos (Ingham și vanZessen, 1998) arată că prosveschenieyavlyaetsya sexuală școlar unul dintre principalii factori de bunăstare socială vetoy sferă a vieții, ci de a face acest lucru trebuie să înceapă dotogo timp cât adolescenții se angajeze în relații sexuale. Cu acest mneniemsoglasny aproape toți specialiștii europeni și americani:"Educația sexuală ar trebui să înceapă mai devreme, înainte ca elevii să înceapă cariera lor sexuala, pentru a le da shanspodgotovitsya la această tranziție cheie viață. Prin urmare, neobhodimonatselit la grupe de vârstă mai tinere = 12 sau tinerilor in varsta de 13 de ani, și nu pe cel al copiilor de 15 sau 16 ani" (Bozon și Kontula 1998 r..63).